Review the information you’ve got from Lesson 4. Summarize it using the suggested words and word combinations.

Public schools, private schools, Catholic schools, according to the law, to be obligatory from … till, free of charge, a nation-wide state system of education, the right to choose its own curriculum, to be organized in forms of systems and associations, to be divided into, primary schools, secondary schools, a certification system of graduates, students’ grants, to be responsible for, intermediate exams.

TEST ON UNIT 3

Test yourselves. If you have problems with the test, revise the material of the unit and consult the dictionaries.

1. Canada is … country in the world.

A. the largest C. the first-largest

B. the second-largest D. the third-largest

2. Canada occupies … .

A. the northern part of the South America

B. the northern part of the North America

C. the northern part of the North American continent except for Alaska

D. the North American continent

3. Canada borders on … .

A. Russia and the USA C. the USA and Mexico

B. Russia D. the USA

4. Canada is … populated.

A. one of the most densely C. relatively sparsely

B. the least populated D. the most densely

5. Canada was thinly populated by … .

A. different Indian tribes C. the aborigines

B. Anglo-Saxons D. French tribes

6. The capital of Canada is … .

A. Ottawa C. Toronto

B. Montreal D. Vancouver

7. Canada’s most important river is … .

A. the Mackenzie C. the Columbia

B. the Yukon D. the St. Lawrence

8. The longest Canadian river is … .

A. the Mackenzie C. the Columbia

B. the Yukon D. the St. Lawrence

9. Electricity is mostly produced on the banks of … .

A. the Niagara and the Mackenzie C. the St. Lawrence and the Yukon

B. the Niagara and the St. Lawrence D. the St. Lawrence and the Columbia

10. The highest peak of Canada is … .

A. the Pennines C. Snowdon

B. Mount Logan D. Mount Kosciusco

11. The largest port of Canada is … .

A. Vancouver C. Toronto

B. Ottawa D. Quebec

12. The largest Canada’s financial, commercial and industrial centre is … .

A. Montreal C. Toronto

B. Vancouver D. Ottawa

13. The founder of Canada is … .

A. Columbus C. Jacques Cartier

B. Vasco da Gama D. Amerigo Vespucci

14. Canada is … .

A. an absolute monarchy C. a dictatorship

B. a federal republic D. a federal state

15. The official languages in Canada are … .

A. English and Spain C. English and American English

B. English and French D. English and Canadian English

16. There is … on the official flag of Canada.

A. a green birch leaf C. stars and stripes

B. a red maple leaf D. a red cross

17. Canada’s Parliament is composed of two Houses:

A. the House of Commons and the House of Representatives

B. the House of Representatives and the Senate

C. the House of Commons and the Senate

D. the House of Commons and the House of Lords

18. The members of Canadian Parliament are elected every … .

A. two years C. four years

B. three years D. five years

19. Canada is a member of … .

A. the British Commonwealth C. the Australian Commonwealth

B. the American Commonwealth D. the CIS

20. The Queen is represented by … .

A. the President C. the Members of the Cabinet

B. the Prime Minister D. the Governor General

21. The real executive power is in the hands of … .

A. the Prime Minister C. the Governor General

B. the Queen D. the President

22. Canada consists of … .

A. provinces C. provinces and territories

B. states D. territories

23. General standard of living in Canada in 1990s was … .

A. as in the most countries of the world C. the best in the world

B. poorer than in the most countries D. the worst in the world

24. Canada is … .

A. a highly developed country C. a less developed country

B. a developing country D. an underdeveloped country

25. Canada is the largest manufacturer of … in the world.

A. gas and oil C. newsprint

B. consumer goods D. wheat

26. Canada is a leader in the sphere of science and technology due to … .

A. its highly developed education C. its scientists

B. its mineral resources D. its government

27. The school year in Canada begins on … .

A. the first of September C. the first Tuesday of October

B. the first Tuesday of September D. the first of October

PART II. INTRODUCTION INTO ECONOMICS

LESSON 1. People and Economy

Grammar Presentation: Причастие и его функции в предложении.

Grammar Revision: Страдательный залог. Модальный глагол “must” и его эквивалент “to be to”.

PEOPLE AND ECONOMY

Economy is a part of people’s everyday life. They take part in economic activity, live in economic environment, and use economic words such as money, price, wage, profit, and cost. It is impossible to be outside economy.

Different people understand the word “economy” differently. That is because the meaning of this word is very wide. The word “economy” is of Greek origin and its meaning was the art of keeping the house. As a scientific term it was introduced by Greek scientists Csenophont and Aristotle.

Economy refers to the human activities related with the production, distribution, exchange, and consumption of goods and services. However, its definition transformed throughout history with the activities attributed to economy. The composition of a given economy is inseparable from technological evolution, civilization's history and social organization, and from Earth's geography and ecology, e.g. ecoregions which represent different agricultural and resource extraction opportunities, among other factors.

The fields of study exploring, registering and describing the economy or a part of it, belong in general to the social sciences and include economics as well as branches of history (economic history) or geography (economic geography). Practical fields directly related to the human activities involving production, distribution, exchange, and consumption of goods and services as a whole, range from engineering to management and business administration to applied science to finance. Consumption, saving and investment, are core variable components in the economy and determine equilibrium in the markets.

Different aspects of economic life are studied by specific economic sciences because to study economics means to study the laws of economic activity and people’s motives. American economist P. Samuelson called economics the Queen of sciences as the changes in the world can be easily explained by economics.

The economy includes several sectors (also called industries). In modern economies, there are three main sectors of economic activity: primary, secondary and tertiary.

· Primary sector: Involves the extraction and production of raw materials, such as corn, coal, wood and iron. (A coal miner and a fisherman would be workers in the primary sector.)

· Secondary sector: Involves the transformation of raw or intermediate materials into goods e.g. manufacturing steel into cars, or textiles into clothing. (A builder and a dressmaker would be workers in the secondary sector.)

· Tertiary sector: Involves the provision of services to consumers and businesses, such as baby-sitting, cinema and banking. (A shopkeeper and an accountant would be workers in the tertiary sector.)

Economic environment is determined by the economic policies of the government. The major factors of such policy are fiscal and monetary policies. So, if an economic system is to perform well it must deal with many economic challenges.

The modern economy is populated by three types of economic agents, whose interaction constitutes economic activity: consumers, producers and the government. The main purpose of the economy is to produce goods and services for the satisfaction of the needs of consumers.

Consumers, typically representing households, spend their income to buy consumer goods and services or to save.

How does a consumer distribute the income earned by him among a variety of goods and services offered in the market?

There are different factors affecting his decisions. For instance, a fall in the price of a good or service will increase consumption of it, while a rise in its price will have the opposite effect. Then the rise in his real income will naturally result in an increased consumption of goods and services, and a fall in real income will have the opposite effect. The pattern of consumer expenditure is also influenced by tastes, consumer preferences and family circumstances.

The amount spent on goods and services and changes in these variables have a big impact on the level of economic activity: the increase in consumer spending creates new employment opportunities and causes better living standards.

Vocabulary on the text

activity –1)а) активность 2) = activities деятельность; мероприятие, мероприятия в какой-либо области 3) активность; энергичность Syn: liveliness Ant: inactivity, inertia, laziness

affect, v – оказывать воздействие, влияние; касаться, затрагивать Syn: influence

agent, n –1) агент, представитель, посредник, доверенное лицо 2) действующая сила; фактор; средство 3) деятель, личность

aspect, n – сторона (вопроса), аспект

attribute, v –1) (attribute to) объяснять (чем-л.); относить за счёт (кого-л., чего-л.). Syn: ascribe Ant: dissociate 2) (attribute to) приписывать (кому-л., чему-л.); относить к (чему-л.) Syn: ascribe

challenge, n –сложная задача, проблема

constitute, v – 1) составлять Syn: make up, form, compose 2) основывать; учреждать, создавать Syn: found, set up, establish

consume,v – потреблять, расходовать, тратить Syn: waste, squander, use up

consumer,n – потребитель

consumption, n – 1) потребление Syn: use. 2) затрата, издержки, расход 3) сфера потребления

core,adj.–основной, центральный Syn: essential, central, basic, fundamental

cost, n –1) цена; стоимость Syn: price. 2) (costs) затраты, издержки

determine, v – определять, устанавливать 1) определять, устанавливать 2) решать, разрешать Syn: decide, resolve, settle. 3) определять, решать, выносить решение Syn: resolve 4) (determine to do smth / (up)on doing smth.) решать, принимать решение (сделать что-л.) Syn: resolve 5) детерминировать, обусловливать, определять; регулировать

distribute,v –1) распределять, раздавать Syn: divide 2) распространять 3) разделять, распределять.

distribution, n – 1) распределение; раздача, Syn: dispensation, dispensing 2) распространение

employ, v –1) а) держать на службе, иметь в штате б) предоставлять работу; нанимать Syn: hire 2) а) употреблять, применять, использовать б) использовать, занимать (чьё-л. время и т. п.)

employee, n – служащий, работающий по найму

employer, n –наниматель, работодатель (человек или организация) Syn: boss

employment, n – 1) служба; занятие; работа (по найму). 2) занятость Syn: occupation 3) занятие; ремесло; род занятий, профессия Syn: trade, profession 4) использование, применение, употребление Syn: application, use

environment,n–1) окружение, окружающая обстановка 2) окружающая среда equilibrium,n – 1) равновесие, баланс Syn: balance, equipoise 2) уравновешенность, спокойствие, выдержанность Syn: steadiness

expenditure,n – 1) а) расходование, трата денег б) потребление, расходование, трата, затраты (энергии, труда, времени) 2) издержки, расход (ы) Syn: consumption

explore, v – 1) а) исследовать, рассматривать, изучать, анализировать Syn: investigate, inspect б) пробовать, экспериментировать 2) выяснять, устанавливать, узнавать, обнаруживать Syn: clear up

exchange,v–1) а) обменивать Syn: barter б) меняться Syn: interchange 2)) обменивать (валюту)

extraction, n –1) а) добывание, извлечение; б) выделение, 2) источник, начало; происхождение, родословная Syn: origin, descent

fiscal, adj. – фискальный; денежный, финансовый Syn: financial

household, n-домашнее хозяйство, домохозяйство (небольшая группа людей, проживающих в одном и том же жилище, объединяющих часть или весь свой доход и имущество и совместно потребляющих определенные типы продуктов и услуг, прежде всего жилищные услуги и продукты питания; различают семейные и несемейные домохозяйства)

impact, n – сильное воздействие; влияние Syn: influence

income, n – доход, приход, прибыль; заработок

inseparable, adj. – неотделимый, неразрывный, неразделимый; неразлучный Syn: indivisible

interaction,n–взаимодействие Syn: cooperation

introduce, v –1) вводить, включать (в группу, в общество Syn: usher. 3) (introduce into) внедрять, привносить; учреждать Syn: institute 2) вводить, открывать, предварять 3) а) знакомить, представлять Syn: acquaint б) (introduce to) знакомить c (чем-л.), вводить в курс (чего-л.)

involve,v–1) а) привлекать, вовлекать, втягивать б) касаться, затрагивать. 2) вызывать; приводить (к чему-л.). Syn: entail 3) а) погружаться (в размышление, решение задачи), увлекаться (чем-л.) б) увлекаться (кем-л.) 4) включать в себя, содержать Syn: include, contain

law, n – закон

mean, v – (meant) 1) намереваться, иметь в виду Syn: intend 2) предназначать 3) думать, подразумевать Syn: have in mind 4) а) значить, означать б) предвещать, предполагать в) иметь значение (для кого-л.) Syn: denote, imply, indicate, signify, suggest, symbolize

meaning, n – значение, смысл Syn: implication, sense, significance

monetary, adj. –1) монетный, денежный 2) валютный Syn: currency , exchange

motive, n –1) мотив, побуждение, пов од; причина; стимул Syn: incentive, inducement, reason, impulse 2) основная тема, главная мысль, лейтмотив Syn: motif

offer, v – предлагать 1) предлагать Syn: present, proffer, propose, tender. 2) выдвигать, предлагать вниманию Syn: propose , suggest 3) выражать; оказывать; проявлять 4) а) предлагать для продажи по определённой цене; предлагать определённую цену Syn: afford б) назначать цену на торгах Syn: bid

opportunity, n – 1) удобный случай, стечение обстоятельств, благоприятная возможность Syn: occasion. 2) шанс, возможность; перспектива Syn: chance,

perform, v – исполнять, выполнять; делать, совершать Syn: conduct, do, execute, fulfil

preference, n – предпочтение 1) а) предпочтение; преимущество Syn: favour б) любимая вещь; то, чему отдаётся предпочтение Syn: favourite 2) льгота, преимущественное право (особенно о выплате долга) 3) льготная таможенная пошлина, преференция

primary,adj.–1) первоначальный, первичный Syn: primitive 2) исходный, простой Syn: initial 3) начальный, элементарный 4) основной; базисный, важнейший, главный Syn: chief, main,

produce,v–1) а) производить, выпускать; вырабатывать; изготовлять б) создавать; генерировать, порождать; синтезировать Syn: create, generate 2) приносить, давать Syn: yield 3) вызывать, служить причиной Syn: bring about

producer,n–изготовитель, поставщик, производитель

production,n–1) производство, получение; изготовление; добыча; выработка Syn: manufacture, making 2) продукция; изделия Syn: output, produce 3) производительность, продуктивность, эффективность; объём выработки Syn: productivity, output

profit, n – 1) выгода, полезность, польза Syn: benefit, use, good 2) часто profits прибыль, доход; барыш, нажива

satisfaction, n – 1) удовлетворение; удовлетворённость 2) удовольствие, радость Syn: contentment, gratification 3) убеждённость, уверенность Syn: assurance , certainty , conviction

satisfy, v – 1) а) удовлетворять (кого-л.; чьи-л. требования, запросы) Syn: suffice б) радовать, доставлять удовольствие в) утолять (голод, любопытство и т. п.) Syn: please. 2) соответствовать, отвечать (каким-л. требованиям) Syn: answer, meet.

secondary,adj–1) второй (по порядку) 2) средний (об образовании); второй ступени 3) а) второстепенный; побочный Syn: minor б) вспомогательный; подсобный Syn: subsidiary, auxiliary. 4) вторичный; производный 5) дополнительный, добавочный

spending, n – расходы, затраты

tertiary, adj. –1) относящийся к третьему рангу, классу, ступени, третий 2) относящийся к сфере услуг

unemployment, n – безработица

variable, n – переменная величина

variety, n – 1) а) многообразие, разнообразие б) многосторонность (интересов, взглядов) 2) различие, несходство, отличие Syn: difference , discrepancy 3) ряд, множество; выбор, ассортимент 4) а) вид, разновидность; вариант б) сорт

various, adj. –1) различный, разный, разнообразный 2) несколько Syn: several 3) многосторонний, разносторонний

be outside, v – быть за пределами

consumer expenditure – потребительский расход

keep the house – вести хозяйство

living standard – жизненный уровень

result in, v – приводить к чему-либо

take part – принимать участие

Phonetic and lexical exercises