Список обязательной и дополнительной литературы

Обязательная литература

1. Абильдин Ж.М. Соч. в 5-ти т.т. – Алматы, Өнер,2003

2. Абдильдин Ж.М., Абдильдина Р.Ж.. История философии. – Алматы, Асем-Систем,2010

3. Алексеев П.В. Философия: учебник/ П.В.Алексеев; П.В.Алексеев, А.В.Панин. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2007

4. Антология мировой философии. – М., Наука, 1969, т. 1.

5. Аналитическая философия: избранные тексты. – М., Наука, 1993

6. Асмус В.Ф. История античной философии. – М., Наука, 1976.

7. Габитов, Т.Х. Философия [Электронный ресурс]: учебник / Т.Х. Габитов. – Алматы: Юридическая литература, 2006.- (Электронная книга).
8. Философия: учебник для студентов вузов и колледжей / сост.Т.Х.Габитов. – 3-е изд. – Алматы: Раритет, 2006

9. Губин, В.Д. Философия: учебник / В.Д. Губин. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2007

10. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия/ А.В.Гулыга. – 2-е изд. Испр. и доп. – М.:Рольф, 2001

11. Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования: учебник / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. – М.: Логос, 2001
12. Зотов, А.Ф. Современная западная философия: учебник / А.Ф. Зотов. – М.: Высшая школа, 2001
13.История философии: учебник / под ред. Ч.С. Кирвеля.- 2-е изд., испр. – Мн.: Новое знание, 2001

14.Культура и цивилизация: учебник для вузов /Т.Х. Габитов, Н.Ж. Байтенова, А.Т. Кулсариева и др.; сост. Т.Х. Габитов. – Алматы: Қазақ университеті, 2006
15. Миронов. В.В. Философия: учебник / В.В. Миронов. – М.: ТК Велби; Проспект, 2007

16. Мамардашвили М. Лекции по античной философии/ М.Мамардашвили; под ред. Ю.П.Сенокосова. – М.: Анраф, 1998
17. Спиркин, А.Г. Философия: учебник для технических вузов / А.Г. Спиркин. – М.: ГАРДАРИКИ, 2008

18. Сегизбаев О.С. Казахская философия ХУ-начала ХХ в.в – Алматы, 1998.

19. Философия: учебник / П.В.Алексеев, А.В.Панин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2007 – (Классический университетский учебник).
20.Философия. Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник / В.Г.Кузнецов, И.Д.Кузнецова, В.В.Миронов, К.Х.Момджян. – М.: ИНФРА-М, 2008

21. Философия: учебник / под ред.М.Н.Росенко. – М.: ГАРДАРИКИ, 2005.- 432с.
22. Философия: учебник для вузов / ред. Л.Г.Кононович, Г.И.Медведева; отв.ред.В.П.Кохановский. – Ростов н/Д: Феникс, 2000
23. Мир философии.Книга для чтения. В 2-х ч.[Текст] /сост. П.С. Гуревич, В.И.Столяров. – М.: Политиздат, 1991

24. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х ч. – СПб., 1996

25.Хрестоматия по истории философии. От Лао-цзы до Фейербаха. В 3-х ч. – М.: ВЛАДОС, 1998

Дополнительная:

1. Абай. Книга слов. – Алматы, 2001

2. Аристотель Метафизика / Аристотель // Аристотель. Соч. : в 4 т. – М. : Мысль, 1975.

3. Антология средневековой мысли. Теология и философия европейского средневековья :

4. в 2 т. / Под ред. С.С. Неретиной; сост. С.С. Неретиной, Л.В. Бурлака. – СПб. : Изд-во РГХИ, 2001. – Т. 1-2, 2002

5. Бэкон Ф. Новый органон / Ф. Бэкон // Ф. Бэкон. Соч.: в 2 т. – М., 1978. – Т. 2.

6. Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского / Т. Гоббс // Гоббс Т. Соч.: в 2 т. – М. : Мысль,1991. – Т. 2.

7. Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии / Г.В.Ф. Гегель. – СПб. : Наука, 1999. – Кн. 3.

8. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения / А.Х. Горфункель. – СПб., 1991.

9. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Диоген Лаэртский. – 2-е изд. – М. : Мысль, 1986.

10. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. М., 1995.

11. Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

12. Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. М.: ТЕРРА-Книжный клуб; Республика, 1998.

13. Фрагменты ранних греческих философов. – Ч. I. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. – М. : Наука, 1989.

16. Маркс К. Тезисы о Фейербахе / К. Маркс // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – 2-е изд. Т. 3

18. Кун Т. Структура научных революций. – М., Мысль, 1977.

20. Ницше Ф. Так говорил Заратустра / Ф. Ницше // Ницше Ф. Так говорил Заратустра. К генеалогии морали. Рождение трагедии. Воля к власти. – Минск : Харвест; М. : АСТ, 2000.

22. Кун Т. Структура научных революций – М., 1977.

23. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.

24. Ш. Кудайбердиев. Три истины. – Алма-Ата, 1991

25. Шакарим. Записки забытого. – Алма-Ата, 1993

26. Ясперс К. Смысл и назначение истории – М.,1991

Вопросы для самоконтроля

1. Предмет философии.

2. Структура философского знания.

3. Специфика философского знания и его место в культуре.

4. Общая характеристика античной философии.

5. Досократики.

6. Философия Сократа.

7. Сократические школы.

8. Философские взгляды Платона.

9. Философия Возрождения. Научная картина мира.

10.Общая характеристика средневековой арабо-мусульманской философии.

11.Проблема первоначала в античной философии.

12.Учение о человеке Сократа.

13.Учение о категориях Аристотеля.

14.Буддизм и джайнизм.

15.Философские школы Древнего Китая. Конфуцианство.

16.Общая характеристика средневековой философии.

17.Философские взгляды Августина.

18.Учение Фомы Аквината. Доказательства существования Бога.

19.Философские взгляды Р. Декарта (по работе «Рассуждение о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках»)

20.Философские взгляды Ф.Бэкона

21.Немецкая классическая философия. Гносеология И. Канта.

22.Немецкая классическая философия. Философские взгляды Г.Гегеля.

23.Специфика неклассической философии. С.Кьеркегор, А.Шопенгауэр.

24.Философские взгляды Ф.Ницше (по работам «Так говорил Заратустра», «По ту сторону добра и зла», «Антихрист»).

25.Основные идеи позитивизма. О.Конт.

26.Учение К.Маркса и Ф.Энгельса о деятельностной природе человека и его социальной сущности.

27.Общая характеристика европейской философии ХХ века.

28.Общая характеристика русской философии.

29.Философские взгляды славянофилов и западников (А.С.Хомяков, И.В.Киреевский).

30.Общая характеристика русской философии рубежа Х1Х-ХХ вв. Философские взгляды В.С.Соловьева.

31.Общая характеристика русского космизма. Н.Ф. Фёдоров.

32.Русский космизм. К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский.

33.Русская философия в эмиграции. Евразийство.

34. Казахская философия.

35. Философско-религиозные взгляды Абая и Шакарима.

36.Философия в СССР.

37.Определение онтологии. Проблема Бытия в философии.

38.Учение М. Хайдеггера о Бытии (по работе «Письмо о гуманизме).

39.Проблема реальности в философии: идеализм, материализм.

40. Гносеология как раздел философии. Определение познания. Природа познания.

41.Определение знания. Многообразие видов знания и их специфика.

42. Работа Л. Витгенштейна «Логико-философский трактат».

43. Чувственная ступень познания и ее формы.

44.Рациональная ступень познания и ее формы.

45. Философское понимание истины.

46. Учение В.И.Ленина об истине (по работе «Материализм и эмпириокритицизм»).

47.Понятие философской антропологии. Основные виды философских антропологий.

48.Философское понимание сознания.

49.Проблема бессознательного в философии. Психоаналитическое понимание бессознательного: К.Г.Юнг, Э.Фромм.

50.Учение З.Фрейда о бессознательном.

51.Экзистенциальные проблемы человека: проблема смысла жизни, смысла смерти (любви).

52.Проблема свободы и ответственности. М. Достоевский, Ж.-П.Сартр.

53.Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

54.Научное знание и его особенности.

55.Проблема демаркации научного знания и критерии научности.

56.Сциентизм и антисциентизм как ценностные мировоззренческие ориентации.

57.Человек и природа.

58.Общество и его структура.

59.Гражданское общество и государство.

60.Религиозные ценности и свобода совести.

61.Структура научного познания, его методы и формы.

62.Проблема роста научного знания.

63.Научные революции и смена типов рациональности.

64.Классическая и неклассическая модели научного знания.

65.Наука и техника.

66.Представления о смысле человеческого бытия в истории философии.

67.Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.

68.Нравственные ценности.

69.Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.

70.Теория открытого общества К.Поппера.

71.Проблема культуры в философии ХХ века.

72.Культура и цивилизация.

73.Диалектико-материалистическая учение о соотношении относительного и абсолютного, конкретного и абстрактного в истине.

74.Неклассические концепции истины: теория когеренции, конвенционалистская, прагматистская концепции.

75.Поиск универсальных критериев истинности знания в современной культуре.

76.Диалектика и метафизика.

77.Философия истории: основные теории и представители

78.Проблема «столкновения цивилизаций» в концепции С.Хантингтона.

79.Предметная область философии религии.

80.Философский смысл глобальных проблем.

Задания для СРО

Планы семинарских занятий

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Как подготовить доклад и реферат к семинарскому занятию

ДОКЛАД – устное выступление студента на семинарском занятии на основе изучения дополнительной литературы.

Доклад может быть подготовлен по теме семинара или по одному из вопросов семинара. Он может включать теоретический анализ проблемы, биографические сведения о философе, эмпирический материал к обсуждаемым вопросам (научный, художественный, публицистический).

Подготовка доклада включает в себя следующие этапы: подготовка списка литературы (если несколько источников), изучение источников (монографии, статьи, материалы круглых столов и др.), выписки из содержания работ (конспект). Полезно составлять письменный план доклада, позволяющий сохранить логику, последовательность в выступлении. При подготовке доклада следует подумать о возможных вопросах со стороны слушателей и быть готовым на них ответить.

Доклад – устное выступление, поэтому не допустимо заменять его чтением текста. Можно пользоваться составленным планом, сделанными выписками (цитатами) в том случае, если требуется точная мысль автора или воспроизведения в памяти рассуждения автора.

Для доклада предоставляется время, обычно 10-15 минут. Иногда больше, иногда меньше, это зависит от темы и заинтересованности слушателей. В некоторых случаях (например, дискуссионный вопрос) планируется содокладчик. В конце доклада рекомендуется сделать краткие выводы, которые могли бы быть записаны всей группой.

Докладчик оценивается преподавателем по тому, как донесен до слушателей материал, объяснены сложные положения, каковы ответы на вопросы. Неподготовленный доклад оценивается как неподготовленность к семинару.

РЕФЕРАТ – письменная работа на определенную тему, подготовленная на основе изученной книги, статей, иных материалов.

Необходимость написания реферата возникает тогда, когда студент предпочел реферат докладу или когда студент отрабатывает пропущенную тему занятий. И в том, и в другом случае подготовка реферата осуществляется по единому образцу: титульный лист, план, текст на отдельных листах бумаги, ссылки на источники, список литературы. Объем реферата примерно 10-15 страниц. Сроки сдачи реферата определяются индивидуально, но не позже 10 дней до зачетной недели.

Тема реферата выбирается студентом самостоятельно из списка тем, предложенных кафедрой. Студент может сам предложить тему реферата, не выходящую, однако, за рамки учебного курса. В этом случае преподаватель обязан помочь студенту в подборе необходимой литературы. Если возникает необходимость, то преподаватель может провести консультацию

Критерии оценки реферата: сложность излагаемого вопроса, глубина понимания проблемы, объем использованной литературы, ясность изложения, правильность оформления.