ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

-Діти, сьогодні на уроці ми говоритимемо… , а от про що саме , вам підкаже віршик,назву якого Вам потрібно вгадати .

На столі – духмяна паска,
А круг неї – писанки.
Уділи нам, Боже, ласки
На всі дні, на всі віки!

Немала у нас родина,
Та молитва всіх єдина:
Хай розквітне Україна,
Як в погожі дні – весна.
П. Воронько (Великдень)

III Актуалізація опорних знань.
1.Мовленнєва розминка

Христос воскрес! Усе радіє.

Сміється сонечко з небес.

Прозора річечка а ж мліє.

Христос воскрес! Христос воскрес!

Пташки співають в полі, в лісі,

І дзвонить дзвін аж до небес,

Де білі хмарки розплелися, -

Христос воскрес! Христос воскрес!

Повторення вірша хором двічі-тричі

ІV. Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

Розповідь вчителя.

— Великдень — це найзначніше християнське свято на честь воскресіння Ісуса Христа. До свята весни і Великодня (тобто Пасхи) в Україні готувалися завжди: білили хату, мастили долівку в хаті глиною (дерев’яної підлоги не було), прикрашали паперовими квітами світлицю, наводили порядок у дворі. На свято надягали вишивані сорочки.

В п’ятницю чи суботу печуть паску-великий випечений хліб, який символізує вічність людського життя.

У ніч з суботи на неділю на пагорбах запалювали великодні багаття (костри). На подвір’ї коло церкви жителі села сходилося на Великоднє гуляння.

Протягом трьох днів свята їм було дозволено дзвонити у церковні дзвони, щоб відстрашити нечисту силу і сповістити про Воскресіння Христа.

Обов’язковими на столі були ковбаса, печене порося, сир, яйця, масло, сало, паски. У ніч з суботи на неділю біля церкви проводили літургію. (Літургія — головне християнське церковне богослужіння.)Після завершення літургії святили їжу, вітали зі святами одне одного, обмінювалися крашанками, писанками.

Невід’ємною частиною Великоднього свята були і є крашанки та писанки.

Діти, може, хто з вас знає, що таке крашанка, а що таке писанка?

2. Опрацювання тексту.
А) Словникова робота:
Великдень – свято Паски, яке святкується на честь воскресіння Ісуса Христа, повна назва Великий день.
Християнство– віра і сповідання людей (є буддизм, іслам).
Воскресіння– відродження.
Б) Перше читання тексту вчителем
В) Самостійне читання тексту (прийом дощик )
Г) Читання тексту (прийом ланцюжок)
Д) Перевірка сприйняття прочитаного:
- Як називається свято?
- Куди йдуть люди?
- Знайдіть у тексті і прочитайте що таке писанка?
- Прочитайте яким символом була писанка?
- Які існують види писанок?
- Покажіть як вітаються в цей день?
Текст.
Великдень – велике християнське свято. Це день воскресіння Христа. Ще звечора люди йдуть до храму молитися. Після молитви святять паску й писанки. А що таке писанка?

Писанка – це розмальоване символічними знаками яйце. Здавна вона була символом весняного пробудження природи. З приходом до нас християнства писанка стала часткою великодніх обрядів. Існують різні види писанок – крашанка, крапанка, дряпанка. Їх дарують родичам, друзям, знайомим зі словами : «Христос воскрес!», а у відповідь кажуть: «Воїстину воскрес!» і щиро дякують. Такий подарунок означає побажання щастя, здоров’я.

Фізкультхвилинка .

Опрацювання віршів : Л.Полтава «Великодні писанки», Я. Яковенко «Про писанки».

А) Читання віршів прийом буксир (вчитель//учні)

Великодні писанки
Що за дивнії яєчка

Наша курочка знесла!

Намальоване гніздечко

Ще й пташиночка мала,

Навкруги – барвисті квіти,

Жовті, сині гілочки….

Чи здогадуєтесь, діти,

Що це? Певно – писанки!

Їх не курочка знесла,

Їх матуся принесла,

Ми гуртом розмалювали

Для святкового стола:

Сяють наші писанки,

Як весняні квіточки!
(Леонід Полтава)

Про писанки
Ми сьогодні рано встали,

Різні фарби готували:

Із цибулі, із кори,

З ягід, квітів і трави.

У курей рябеньких

Яєчка біленькі

Обережно збирали,

Повні кошики набрали.

Чисто в хаті прибирали,

Рушниками прикрашали,

Умивалися на ґанку,

Одягали вишиванку.

Що це, що за метушня?

Вся зібралася рідня:

Дід, бабуся, мама, тато –

Писаночки малювати.

Всі беремося до діла:

Ось червона, щоб раділи,

Щоб росли як із води –

Синю фарбу набери.

Жовта фарба на врожай,

А зелена-то життя.

Буду писанку котити,

Щастя-долю ворожити

Вийди-вийди сонечко

На дідове полечко

Травонько-муравонько, зеленись,

Золотому сонечку поклонись.

Лийся-лийся дощику,

З чарівного горщику.

Розцвітайте, ружі-маки,

Щоби щастя-долю мати.
(Яна Яковенко)
5. Робота в зошитах.
Ось свій зошит я відкрию,
І похило покладу.
Ручку я ось так тримаю,
Сяду рівно не зігнусь.
Буду працювати вправно,
І отримаю оцінку гарну.
А) Хвилинка каліграфіїї .
Вк ел нь Вк ел нь
Б) Словникова робота .
Великдень – записуємо слово, поділяємо на склади, ставимо наголос.
В) Списування тексту.

Настав Великдень. Розписала бабуся візерунками яйця. І стали вони яскравими, барвистими писанками!

У слові Великдень – підкреслюємо орфограми – велика буква, м’який знак.

6.Пальчикова фізкультхвилинка
Г) Доповни слова однаковим складом
крашан.. –
дряпан..
крапан.. –

- Поділіть одне слово на склади, поставте наголос.

-Як можна назвати всі ці слова одним словом?

- Складіть речення з будь-яким словом ?

7.Динамічна пауза.

Усна лічба

А)Гра «Мікрофон»

Роль мікрофона у нас виконає чарівна писанка

· Як називають числа при додаванні?

· Як називають числа при відніманні?

· Скільки см міститься в 1 дм?

· Яке число складається з 1 десятка 4 одиниць?

· Скільки кутів у трикутника?

· Яке число передує 10?

· Яке число наступне за 17?

· Сусіди числа 12

· Що більше: 17 чи 71?

Робота в групах.

На дошці — писанки, що розписані квіточками відповідної кількості. Учні поділені на три групи. В учнів — конверти, на яких написані приклади. Діти повинні рознести листи до відповідних писанок. № 7 , №8, № 9

8+1 4+4 3+4
2+7 6+1 10-2
5+2 7+1 9-2

Робота в зошиті .

А) Хвилинка каліграфіїї .
Основним символом християн на Великдень є яйце. Підкажіть, а яка цифра схожа на яйце? (0).

Пропишіть в зошит каліграфічно.

· Цифра нуль складається з великого лівого овалу. Починаємо писати близько до правого верхнього кута клітинки, ведемо заокруглення ліворуч, прописуємо до нижньої сторони клітинки великий лівий овал і з’єднуємо праворуч з початком написання овалу.

11.Математичний диктант:

- запишіть числа, в яких 1 десяток 3 одиниці,; 1 десяток 5 одиниць; 2 десятки

- число 15 збільшити на 1

- число 16 зменшити на 16

- запишіть різницю чисел 13 і 3

- суму чисел 10 і 2

-число, яке передує 15

-число, яке стоїть при лічбі за числом 10

-сусіди числа 18

Подивіться, на дошку і перевірте, правильність написання диктанту.

Відповіді: 13, 15, 20; 16, 0, 10, 12,14,11.

Підніміть руку хто допустив 1 помилку, 2, 3…

12.Фізкультхвилинка.

Графічний диктант.

А тепер зробимо графічний диктант і малювати ми будемо тварину-символ Великодня, а яку саме – побачить той, хто правильно виконає мої вказівки.

Позначте крапку з якої почнемо, 5 клітинок вправо, 1 вниз, 3 вліво, 1 вниз, 4 вправо,1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вліво, 2 вниз,3 вліво,1 вверх,2 вправо,1 вверх,3 вліво,2 вниз,3 вліво,1 вверх,2 вправо,3 вверх,1 вліво,2 вверх

Отже, тварина – символ Великодня – це кролик.