Главная Случайная страница


Категории:

ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника






Робота над задачами на знаходження невідомого доданка

Задача 1 .

Було — 10 яєць

Розписали — ?

Залишилося – 5 яєць

Звернути увагу дітей на те, що відомі перший доданок і сума.

— Як знайти невідомий доданок?

— Тоді, як дізнатися, скільки яєць розписали? 10 – 5 = 5 (яєць)

Задача 2 .

Скласти задачу за малюнком

(На дошці прикріплено малюнок Великоднього кошика, в якому є писанки і крашанки. Разом їх 16.Відомо, що писанок 5. Скільки в кошику крашанок ?)

16- 5=11(крашанок)

Фізкультхвилинка для очей .

16. Порівняння виразу і числа. (Самостійна робота)

16 – 6 □ 15 9 + 10 □ 18 14- 2 □ 13

6 + 4 □ 18 5 – 3 □ 14 7+10 □ 17

Індивідуальна робота .

Святкування Великодня і всі традиції, які супроводжують його, наповнені глибоким змістом. Одним з її символічних атрибутів є великодня свічка. У всіх Вас лежить на парті свічечка, виміряйте її довжину та накресліть відповідний відрізок в зошит.

Динамічна пауза.

Без писанки не обходиться жоден Великдень. Як символ Христового Воскресіння. Її освячують в церкві разом із Паскою. Ставлять на святковому столі. Як найдорожчу пам’ятку брали з собою писанку українці, вирушаючи в далекі краї. Так наша писанка стала відома в усьому світі. В Канаді навіть є пам’ятник писанці, а в нашому місті Коломиї – музей писанки.

Писанка– найкращий подарунок рідним до Великодніх свят. Ось ми будемо виготовляти аплікацію «Писанка » своїми руками для рідних.

Слухання вірша.

Гарна писанка у мене

Мабуть, кращої нема

Мама тільки помагала,

Малювала я сама.

Змалювала диво-пташку,

Вісім хрестиків дрібних,

І малесенькі ялинки,

Й поясочок поміж них.

Хоч не зразу змалювала –

Зіпсувала 5 яєць

Та як шосте закінчила

Тато мовив: “Молодець!”

Я цю писанку, напевно,

Для Іванка залишу

А для мами і для тата

Дві ще кращі напишу.(Катерина Перелісна)

Звичай фарбувати яйця – дуже давній, спочатку яйце фарбували в один колір (тепер їх називають галунками, крашанками)

Крашанки розфарбовували в різні кольори.

Діти, кожний колір символізує певні поняття:

Ясно-жовтий колір символізує сонце,місяць,зорі,урожай, весняне тепло;

Блакитний – небо, повітря, чисту воду,здоров’я ;

Зелений – воскресіння,весна, (пробудження природи);

Червоний – радість, любов, надія,святковий настрій;

Бронзовий – родючу матінку – землю.

Жовтий – місяць, сонце, зорі, урожай;

Чорний – смуток, печаль;

Коричневий – земля –матінка.

А потім люди навчилися малювати на них різний орнамент. Так виникла писанка.

В наш час яйце не тільки розфарбовують, а й оздоблюють різними способами: аплікацією з паперу, з тканини, з соломки, мозаїкою з бісеру. (демонстрація зразків).

Фізкультхвилинка.

Демонстрація та аналіз зразка виробу.

Показ готового зразка.

Інструктаж по виконанню технологічних операцій.

А). Поділ на групи за видами писанок, які учні будуть виготовлять. (у кожній групі є конверт із шаблонами символів за такими видами писанок:

Писанки із символом здоров’я і довголіття;

• Писанки із символом, що лікують;

• Писанки із символом кохання;

(кожен учень обирає собі писанку і сідає у групу, відповідно до вказаних видів писанок)

Б) Розгляд символів писанки.

Українська писанка має понад 100 символів. З деякими із них ми познайомимось сьогодні.

Перед вами символи, які ми часто бачимо на писанках . Хрест – емблема страждання, смерті і воскресіння Христа. Шестикутна зірка – символ безсмертя. Зірки – вічність життя земного, що продовжується на небесах.

Ось ці символи означають здоров’я і довголіття.

А ось ці гарненькі пташки символізують кохання.

Такі символи в писанкарстві лікувальні.

В).За шаблоном обводимо та вирізаємо з кольорового паперу яйце. При цьому пригадуємо як вирізаємо симетричні форми.

Г)Яйце прикрашаємо візерунками з. відповідних символів.

Виставка робіт

- Яка з писанок вам найбільше подобається і чому?

- Як ви вважаєте, чи матиме писанка чарівну силу, якщо створювати її в поганому настрої, гніві?

- Який ваш настрій? Зобразіть його на своєму обличчі.

V. Рефлексія .

- Про яке свято ми сьогодні розмовляли?
- Що є символом пробудження і народження на землі?
- Які види писанок ви знаєте?

- Чого ви навчилися?

-Що дізналися ?

-Що зрозуміли ?

-Що сподобалося ?

-Що стало новим ?

-Що здивувало ?

-Що вийшло ?

- Що придбали ?

- Чи досягли очікуваних результатів?

- Що було найзахопливішим у вашій роботі?

- Я дуже задоволена нашим уроком і вашою участю у ньому. Усі мої очікуванні справдилися.

(Діти на силуетах писанок, за якими ділились на групи пишуть свої враження від уроку і вкладають у великодній кошик на дошці).

А ще хочеться сказати: довічна слава нашим пращурам, які творили й берегли цю красу! Діти співають пісню «Писанка» Д. Чередниченка.

Лавренюк Ганна Михайлівна

Зозуля Віта Михайлівна

Інтегрований день 2

Последнее изменение этой страницы: 2016-07-23

lectmania.ru. Все права принадлежат авторам данных материалов. В случае нарушения авторского права напишите нам сюда...