Правила техніки безпеки і гігієни праці.

- Діти, а зараз Мишка нагадає вам правила техніки безпеки та культури праці. СЛАЙД № 5

1.Перед роботою пластилін потрібно розігріти, розім’явши його руками.

2. Ліпити треба на дощечці. Після роботи дощечку потрібно почистити від залишків пластиліну.

3.Руки після ліплення необхідно витерти серветкою, а потім вимити з милом.

20. Самостійна робота учнів (Звучить весела музика)

Під час самостійної роботи вчитель стежить за виконанням завдання, допомагає у разі потреби тим учням, у кого з’являються труднощі. Нагадує про охайність під час виконання робіт.

Фізкультхвилинка

21. Продовження самостійної роботи.

Оцінювання виробів. Відбір на виставку.

- Діти, наша гостя Мишка спостерігала за вашою роботою, а зараз вибере найкращу.

(Учитель проходить з мишкою і вибирає найкращі роботи на виставку).

VIII. Підсумок уроку

Рефлексія

- Чого навчила нас казка « Курочка Ряба»?

Вправа «Мікрофон», метод незакінчених речень.

- Сьогодні на уроці я навчився…

- Я зрозумів,що…

- Мені було легко…

- Мені було важко…

- Мій настрій…

- Мені сподобалось…

Тесля Наталія Миколаївна

Загурська Інна Василівна

Інтегрований день 5

Тема.Чарівний світ метеликів

Мета: розширити знання учнів про життя метеликів, про їх характерні особливості; розвивати уяву;

розвивати зв’язне мовлення, вдосконалювати навички будувати повні речення, вміння порівнювати;

практикувати інтонацію під час читання; вчити діалогічному мовленню;

удосконалювати вміння гармонійно заповнювати аплікацією площину паперу;

розвивати зорову пам’ять, уяву, фантазію, вміння бачити прекрасне у природі та мистецтві;

виховувати чуйне ставлення до природи, викликати бажання берегти її красу.

Тип уроку --комбінований

Інтегруються: природознавство, навчання грамоти, образотворче мистецтво.

Обладнання:демонстраційний матеріал (будова метелика, перетворення метелика, ножиці клей, кольоровий папір).

Хід уроку

I. Організація учнів до уроку.

- Любі діти, у наш клас завітали люди щирі,

Привітайте в добрий час гостей посмішкою й миром.

- Ми вам раді, люди добрі, то ж вітаєм щиро вас

І запрошуєм ласкаво на урок у перший клас!

II. Актуалізація опорних знань учнів.

- Яка зараз пора року? На дворі зима, лежить сніг, лютують морози, а ми полинемо з вами у літо, на чудову квітучу галявину.

Ідіть, мої любі, під ноги дивіться,

Травам і квітам ніжно всміхніться!

Несіть же їм ласку в кожній долоньці

Разом з промінцями ласкавого сонця.

Хай ваша мандрівка казковою стане

Про неї розкажете татові й мамі.

III. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні у нас незвичайний урок,

У світ природи зробимо крок.

Ми з творчістю стрічались вже не раз,

З метеликами завітала вона до нас.

Це творчості час, фантазії час,

Цікаві завдання чекають на вас.

( Із «чарівної» скрині учні дістають метеликів і за кольорами діляться на групи.)

IV. Робота над темою уроку.

22.Відгадування загадки.

Що то за гість: має ніжок аж шість, аж дві пари ніжок має, ні бджола, ні джмелик, а звуть його…(МЕТЕЛИК) Він яскраві крильця має, сам на квіточки сідає, прудко й високо літає, його кожен добре знає.

2. Вступна бесіда.

- Навесні та влітку в лузі, у лісі та на городі весело пурхають на волі барвисті метелики. Вони пестять квіти крильцями і п’ють їх солодкий нектар. Скільки у світі різних метеликів не схожих один на одного? Люди стали рахувати: сто…двісті…триста…тисяча…сто двадцять тисяч видів метеликів налічили вчені.

- Метелики – одні з найгарніших живих істот на землі. У них гарні назви, найчастіше імена грецьких богів і героїв: Аполлон, Гектор, Ікар і т.д. Так люди виражали своє захоплення красою метеликів.

Декламування дітьми віршиків про метеликів.

Метелики барвисті

Над квітами яскравими

Махали собі крильцями

Привітними, ласкавими.

Пелюсточкам легесеньким

Із вітерцем би гратися,

Де квіти, де метелики –

Уже й не розібратися.

Метелик (Б. Стельмах)

Біла цятка, синя цятка –

Поцятковані крильцятка.

Ворухнулись, замигтіли,

Замигтіли, полетіли.

Що це, хто це той мигтелик?

Чи листочок, чи метелик?

Понад квітами літа,

В луг зелений заверта.

А в квітучім зелен-лузі

Всюди друзі, друзі, друзі:

Коник-друг, мурашка-друг.

Словом, друзів повен луг.

І метелик поміж ними

Сяє крильцями своїми.

Усіма чотирма

Всіх у лузі обійма.

Метелик (Забіла Н.)

Одного разу, вранці-рано,

в садку біля старого пня

з’явився раптом хтось незнаний,

в яскраве вдягнений вбрання.

Літає, пурхає зраділо,

серед квіток веде танець,

і різнобарвні легкі крила

проймає сонця промінець.

Це був Метелик. Він допіру

прокинувся в старому пні

і тісну зимову квартиру

покинув радо навесні.

Почувши вітру теплий подих,

скупався в крапельках роси

і вбрався у святковий одяг

з тканин сліпучої краси.

Ой, як же гарно! Скільки світла!

Як хороше на світі жить,

коли навколо все розквітло,

все хоче з сонечком дружить!

І вже не треба повертати

у той старий трухлявий пень,

а можна весело літати

і танцювати цілий день!

І став Метелик витворяти

такі балетні номери,

що в лісі збіглися звірята ,

придибав навіть кріт з нори,

пташки в садку здійняли галас,

захвилювались квіти всі ,

і шепотіли, й дивувались

такій не виданій красі!

Метелик (Д. Василь)

Журавлики-веселики

Одлинули й нема.

Із рукава метелики

Витрушує зима.

Метеликів ми ловимо,

Стрибаєм, біжимо,

По килиму пуховому

До хати несемо.

Народження метелика (В. Паронова)

Гусінь – справжня ненажера.

Нищить листя на деревах

І капусту на городі,

Всім рослинам дуже шкодить.

Як наїлась – заховалась.

В довгу нитку замоталась.

Вийшов кокон, наче хатка.

Можна в ньому зимувати.

Гусінь довго-довго спала,

Аж весна надворі стала.

Поки спала, щось змінилось –

В неї крильця утворились.

Тісно з крильцями у хатці,

Треба швидше вибиратись.

І з’явивсь на білий світ

Незвичайний диво-цвіт:

Не на ніжці виростає,

А над квітами літає!

Гусінь, де взяла ти крила?

Я би теж такі хотіла.