Інформація про характерні особливості будови комах.

- Подивіться уважно на метелика. Яку форму має тулуб? (Два з’єднаних між собою витягнутих овали)

- Яку форму мають крильця? (Овальну або круглу)

- Скільки крил має метелик? (Чотири: два великих і два малих)

- Зверніть увагу, чи однакові за розміром крила метелика? (Так, тіло метелика однакове з обох боків. Це явище називають симетрією. Кажуть, що тіло метелика симетричне)

5. Гра в парах «Знайдіть помилку»

(Завдання роздані на партах)

- Я пропоную вам уявити себе в ролі вчителя і виправити помилки в зображенні метелика. Знайдіть помилки в будові метелика і виправте їх олівцем.

Тренінг – терапія

- Хто там, хто там вже втомився?І над партою схилився?

1, 2, 3, 4, 5 – час прийшов відпочивать.

(Звучить спокійна тиха мелодія)

- Сядьте зручніше, заплющить очі, розслабтесь. Уявіть себе на природі в лузі. Уявіть себе метеликом на квітці, яка вам найбільше до вподоби. Ви втомлені, крильця ваші опустилися, їм важко від пилу і втоми. Але ось на небі з’явилася хмаринка, і з неї на вас полив теплий літній дощик. Краплі дощу змивають з вас те, що заважало, обтяжувало. Вам стає легше. Ви вдихнули свіжого повітря, звільнились від турбот.

І ось виглянуло яскраве тепле сонечко, воно висушило ваші крильця і, немов руки, вони потягнулися вверх до сонечка. На душі у вас стає чисто, тепло і затишно. Ви чуєте спів пташок, відчуваєте красу природи і радість життя.

(Поступово музика стихає)

6. Бесіда про перетворення метелика.

-Чому метеликів називають чарівниками? Чи відомо вам, як з’являються метелики?

- Метелики відкладають яйця. З них утворюються личинки-гусениці, які живляться зеленими листочками і підростають. Потім гусениця переповзає на дерево, на паркан або стіну. Тут вона стає нерухомою лялечкою. Потім лялечка тріскається: на спині з’являються спочатку крильця, а потім і увесь метелик. Спочатку він некрасивий, крила у нього звисають. Вони мокрі, а сам метелик млявий. Він кілька годин сидить на одному місці , поки не обсохне, а потім розправляє крила і летить.

7. Робота в групах. Скласти схему перетворення метелика.

Порівняння метелика з квітами.

- Є метелики вечірні, а є денні. Денні мають дуже яскраве забарвлення. Чому? На що вони схожі?

- Метелики і квіти створені одні для одних. Вони такі ніжні, красиві, різнокольорові. Крильця метелика схожі на пелюстки квіток. У квіток пелюстки закриваються ввечері і розкриваються вранці, так і метелик махає крильцями. А які ніжні крильця та пелюстки, ніби зіткані з тоненького клубка павутинок. А зараз ми полинемо в чарівний світ метеликів.

Читання тексту кращими учнями.

Робота над текстом.

- Про що і кого розповідається в тексті?

- Яку розмову вели Метелик і Кульбабка?

Кульбабка

Кульбабка розкрила пелюстки. Щось метушливе кружляло над нею.

— Привіт, соню! — сказало оте щось.

— Ти хто? — запитала Кульбабка.

— Барвистий Метелик. Я працюю садівником у вашому саду.

— Як це? — запитала Кульбабка.

— Отак. Літаю й доглядаю за всіма квітами. Лікую їх, захищаю від вітру, щоб той стебельця їхнього не зламав. Оберігаю від страшного дядька Громища й тітки Грози. Наказую квітам згортати пелюстки, коли приходить добрий дядечко Сон. А тобі, соню-засоню. Не соромно посеред весни, коли весь сад цвіте, у зеленому пуп’янку ховатися?

— Я зовсім не соня-засоня. Я — жовта Кульбабка. А пуп’янок — це мій особистий салон краси. У ньому я фарбую, розчісую й гарненько вкладаю свої пелюстки. Мережу листочки й змащую кремом ніжку-стебельце. Що б ти сказав, коли б я з’явилася на світ розпатланою і невбраною?

— О ні, — зітхнув Барвистий Метелик, — ти найкраща в усьому світі. (За Валентиною Запорожець).

Фізкультхвинка (на вибір учнів)

Розвиток зв’язного мовлення. Складання розповіді за малюнком.

Робота в зошиті. Записуть складену розповідь в зошит.

(Робота в групі)

Музична пауза

Фізкульхвилинка

Екологічна хвилинка.

- А чи є шкідливі метелики? Є, плодожерки, совки, міль, капусниця, кропивниця і т.д. Вони знищують культурні рослини, тому люди з гусінню шкідливих метеликів ведуть нещадну боротьбу. Але переважна більшість метеликів корисна для людини. Тому не знищуйте метеликів – окрасу нашої природи.

- Не турбуйте метеликів, милуйтеся ними в природних умовах.

- Не беріть метеликів за крильця, вони втрачають свою яскравість і можуть загинути.

- Не ловіть метеликів, бо це жива природа, а її треба берегти.

- Послухайте віршик. До чого він нас закликає?

(Звучить запис вірша» Метелика ловити я не хочу») – Більш ніж 100 видів метеликів занесені до Червоної книги. Тому:

- не знищуйте метеликів – окрасу нашої природи;

- не беріть метеликів за крильця, бо вони втрачають свою яскравість і можуть загинути;

-не ловіть метеликів, бо це жива природа, а її треба берегти;

- милуватися можна не лише живими метеликами, а й тими, які ви можете зробити своїми руками. І ми з вами сьогодні прикрасимо крильця метеликів, зробимо їх яскравими, барвистими.

Музична пауза