Складання і розв’ язання прикладів.

5-ий інформатор.

Вдалині посеред ночі

засвітились хижі очі.

Від його пісень у звірів

морозець біжить по шкірі. (Вовк.)

Вовк звичайний для українських лісів – хижак. Предок домашнього собаки. Активний у сутінках і вночі. В природі вовки живуть максимум до 15 – 20 років, але вже у віці 10 – 12 років в них виявляються ознаки старіння. Коли вовк голодний, він може з’їсти до 10 кг за раз. Деякі вовки можуть досягати ваги в 100 кг. Вовчиця вигодовує своїх малят молоком.

«Пустіть мене, - каже вовчик, - Я навіть умію числові вирази складати!».

- Звірята вирішили перевірити його і дали йому завдання, з яким потрібно справитися самостійно.

- Давайте і ми попрацюємо самостійно і перевіримо, чи правильно вовк виконав завдання ( підручник, с.81 №5).

А) 2 збільш на 7;

б) Знайди суму чисел 2 і 8;

в) На скільки 8 менше від 10?

Робота над задачею.

- Якось завітав до рукавички Кабан – іклан, сподобалась йому тепла і затишна хатинка.

Ий інформатор.

Ця свиня живе у лісі,

Спить, зарившись в тепле листя,

Має ікла і щетину,

Жолуді збира всю днину.

Як же зветься цей іклан?

Знають всі, що це — …(кабан).

Кабан – предок домашніх свиней. Живе в широколистих і змішаних лісах. Всеїдний. Сильний звір, рухається швидко, захищається за допомогою великих ікол. Довжина їх “зубчиків” досягає 22 см. Веде нічний (узимку й денний) спосіб життя. Свиня вигодовує малят молоком і дбайливо їх доглядає та захищає. Вага дорослого кабана зазвичай не перевищує 200 кг. Тривалість життя звіра в дикій природі становить 10 – 12 років. У неволі він доживає до 20 років.

- Пустіть і мене до рукавички!

- А задачі ти умієш розв’язувати?

- Легко!

- Так ми зараз перевіримо ( робота в парах).

1. Пропоную учням завдання.

2. Ставлю завдання перед ними.

3. 1-2 хв для обдумування можливих відповідей.

4. Визначаю, хто з учнів висловлюватиметься першим.

5. Пропоную обговорити свої ідеї один з одним.

6. Учні повинні дійти згоди щодо відповіді або рішення.

7. Після того як час буде вичерпано, дайте можливість кожній парі представити свої результати роботи.

Задача №2, с. 49 зошита з друкованою основою:

На ширмі лялькового театру виступають 6 ляльок, інші – за ширмою. Скільки ляльок за ширмою, якщо всього у виставі приймає участь 10 ляльок?

10 – 6 = 4 (л.)

Відповідь: 4 ляльки за ширмою.

- Впустили лісові тваринки і кабана до рукавички.

Робота з геометричним матеріалом.

- А хто ж останнім з диких тварин прийшов до рукавички?

7-ий інформатор.

Клишоногий, волохатий,

влітку спритний та завзятий,

ну а взимку, лежебока,

у барлозі гріє боки. (Ведмідь.)

Бурий ведмідь мешкає в глухих лісах Карпат. Всеїдна тварина. Живиться молодими паростками, ягодами, фруктами, корінням, коренеплодами, комахами, ласує медом диких бджіл, рибою. Зимує в барлозі. Малят ведмедиця вигодовує молоком. Термін життя ведмедів в дикій природі приблизно 30 років. Найстаріший відомий ведмідь жив у неволі 47 років. У них два шари шерсті. Перший шар – короткий і щільний, служить він для утримання тепла. Другий – довгий і рідкісний, призначений для захисту від води.
– З яких геометричних фігур складаються фігури ведмедика та зайчика?

– Чим вони відрізняються?

– Полічіть круги та овали. Чого більше? Чого менше?

( Порівняння відповідей Ведмедя і відповідей, які отримали діти).

Фізкультхвилинка.

Жабки вранці піднімались

І щосили потягались.

(Діти тягнуться руками вгору, прогинаючи спину).

Потім довго умивались,

(Відповідні імітаційні рухи).

Рушничками розтирались.

(імітаційні рухи з заведеними за спину руками).

Лапками махали

(Змахи руками)

Тулуб нахиляли.

І собі стрибали

У водичку дружно.

(Стрибки з місця вперед).

Жабкам зелененьким

Жити не сутужно.

22. Логічне завдання ( робота в групах).

1. Визначення задачі.

2. Утворення груп.

3. Груповий діалог.

4. Подання результатів обговорення.

5. Міжгруповий діалог.

6. Підбиття підсумків.

- А що трапилося далі?

- Так, повернувся дід за рукавичкою.

- А з ким він повернувся?

- Собака – це дика, чи свійська тварина?

8-ий інформатор.

І ввечері і зранку

Вартую я на ґанку.

І кусаю, і гарчу-

В дім чужих не пропущу. (Собака)

Собаки – єдині тварини, які можуть розпізнавати наші емоції. Їм достатньо погляду, щоб зрозуміти – радієте ви, або сумуєте. Вони здатні навіть співпереживати людям, відчуваючи ті ж емоції, що їхні господарі. У наш час існують більше 400 порід собак, які зовсім не схожі одна на одну, але процес створення нових триває й зараз. У них 42 зуби. Зазвичай собака дрібних, або середніх розмірів живе 15 років. Крупні собаки живуть – 10 років. Вони розуміють до 250 слів і жестів, можуть рахувати до 5 і навіть вирішувати найпростіші математичні завдання. Інтелектуально вони на рівні дворічних дітей. Цуценят вигодовують молоком.

- Дідусь бачить, як звірятам добре і затишно в рукавичці, і вирішив залишити їм її, якщо впораються із логічним завданням. Діти, ви хочете їм допомогти?

Завдання «Домалювати відсутню фігуру» ( робота в групах)

23.Гра “Впізнай тварину”.

Хто у лузі каже: «Му-у! Дати молока кому?»

Хто «гав»-гавкає в дворі і живе у конурі?

Хто так гучно гелготить, ще й сердито засичить?

Хто в конюшні «иги-ги» - просить сіна і трави?

Хто це мишку налякав, промовляючи «няв-няв»?

«Ку-ку-ріку» хто співає? Першим сонце зустрічає?

Хто кудаче на гніздечку і несе смачні яєчка?