РАЗДЕЛ I. ЗООПСИХОЛОГИЯ – НАУКА О ПСИХИКЕ ЖИВОТНЫХ.

Тема 1. Предмет и задачи зоопсихологии.

Наука о психике животных. Значение изучения курса зоопсихологии для подготовки психолога. Основные направления зоопсихологии, предмет и методы ее исследования. История исследований поведения животных.

Многогранность направлений зоопсихологии: изучение биоритмов, роли мотиваций, изучение эмоций, инстинктных форм поведения, изучения памяти, рассудочной деятельности и д.р. Исследование поведения и фило- и онтогенезе. Роль наследственных факторов и среды. Определение термина «поведение» животных.

Литература: 1 – 7.

Тема 2. Основные положения общей теории поведения.

Краткая характеристика животных царства, как объекта исследования. Распространение животных во всех слоях биосферы. Связь поведения животных с широтой ареала и разнообразием животного мира.

Различные теории поведения. Современная общая теория поведения, ее основные положения. Классификация основных форм поведения.

Основные формы поведения: безусловнорефлекторные, основанной на обучении и рассудочная деятельность (по Л.В. Крушинскому).

Роль генетических факторов и среды в формировании поведенческих реакций.

Литература: 1 – 7.

РАЗДЕЛ 2. ИНСТИНКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ.

Тема 3. Основные формы инстинктивного поведения: ориентировочное, оборонительное, пищевое, половое поведение.

Исследование К. Лоренца и Н. Тинберга, лежащие в основе теории инстинктивного поведения. Внутренние и внешние факторы инстинктивного поведения.

Структура инстинктивного поведения: поисковая и завершающая фазы. Биологическая роль инстинктивных форм поведения.

Влияние новизны раздражения на форму поведения.

Связь функционального состояния организма с формой поведения. Связь ритмической активности органов и систем организма с формой его поведения.

Психологический компонент инстинктивного поведения.

Литература: 1 – 7.

Тема 4. Ориентировочное поведение.

Общая характеристика и значение, рефлекторный характер. Ориентировочный рефлекс, ориентировочная реакция, ориентировочное поведение.

Ориентировочное поведение простейших – таксисы и кинезы.

Связь ориентировочной реакции со зрительным, слуховым, обонятельными и д.р. раздражителями. Влияние электромагнитного поля земли на ориентировочные реакции.

Литература: 1 – 7.

Тема 5. Оборонительное поведение.

Оборонительное поведение животных, его биологическое значение. Формы оборонительного поведения: пассивно-оборонительное и активно-оборонительное. Роль внешних и внутренних факторов в оборонительном поведении.

Структура пассивно-оборонительного поведения, его виды и формы.

Активно-оборонительное поведение по И.П.Павлову. «Сторожевой рефлекс». Роль агрессии в поведении и ее проявления. Теория агрессии К.Лоренца. Биологическое значение агрессивных форм поведения. Исследования в лаборатории И.П. Павлова. Физиологические изменения в организме животных с оборонительной формой поведения.

Литература: 1 – 7.

Тема 6. Пищевое поведение.

Общая характеристика. Значение для сохранения жизни структура пищевого поведения. Эндо- и экзогенные факторы. Нейрогуморальная регуляция.

Литература: 1 – 7.

Тема 7. Половое поведение.

Общая характеристика. Факторы, влияющие на половое поведение. Значение ключевых раздражителей.

Литература: 1 – 7.

РАЗДЕЛ 3. НАУЧЕНИЕ.

Тема 8. Научение, как процесс приобретения индивидуального опыта.

Общая характеристика процесса научения. Характеристика основных видов научение. Облигатное и факультативное научение, их характеристика и биологическое значение.

Литература: 1 – 7.

Тема 9. Привыкание как универсальный тип поведения.

Неассоциативное и ассоциативное обучение.

Литература: 1 – 7.

Тема 10. Импринтинг (запечатление).

Условия возникновения и биологическое значение. Два типа запечатления: следование за матерью, реакция на полового партнера. Исследования К.Лоренца.

Литература: 1 – 7.

Тема 11. Классические условия рефлексы.

Методика выработки. Условные раздражители. Условия выработки условных рефлексов. Стадии выработки условных рефлексов. Классификация условных рефлексов.

Натуральные и искусственные условные рефлексы. Инструментальные условные рефлексы. Цепные условные рефлексы и рефлексы высших порядков.

Навык и дрессировка. Обучение в лабиринте. Обучение по принципу «актеры» и «зрители». Обучение методом «проб и ошибок».

Влияние внешних факторов на процессы научения.

Литература: 1 – 7.

РАЗДЕЛ 4. ЭЛЕМЕНТАРНАЯ РАССУДОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ.

Тема 12. экспериментальные исследования рассудочной деятельности.

Исследование О. Келлера, Н.Н. Ладыгиной-Котс, И. Беритова.Исследования речевой функции обезьян Гарднерами.

Тема 13. Работы Л.В. Крушинского по изучению элементарной рассудочной деятельности.

Методики Л.В. Крушинского для изучения элементарной рассудочной деятельности животных. Значение его работ.

Исследования, направленые на выявление структур мозга, связанные с рассудочной деятельностью.

Роль генетических факторов в элементарной рассудочной деятельности животных.

Литература: 1 – 7.

РАЗДЕЛ 5. ОНТОГЕНЕЗ ПОВЕДЕНИЯ.

Тема 14. Поведение животных в пренатальный период развития. Работы Куо.

Пренатальное развитие двигательных и сенсорных способностей. Эмбриональное запечатление. Принцип взаимодействия М. Заводского.

Литература: 1 – 7.