Категории:
ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника
Дневник педагогико-психологических наблюдений
На период педагогической практики
с ____________________ по _____________________ 20___ года
студента-практиканта _____ курса группы _______________
факультета физкультурного образования ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет»
__________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество студента)
Казань, 20 ___ г.
Вторая страница
Расписание
Урочных занятий и контрольных уроков по физической культуре
В прикрепленных классах
| № п/п | Время занятий | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
| 8.00-8.45 | |||||||
| 8.50-9.35 | |||||||
| 9.50-10.35 | 5А | ||||||
| 10.50-11.35 | 6А 25.02 (к) | 7А | |||||
| 11.50-12.35 | 7А 20.02 (к) | 5А 10.03 (к) | |||||
| 12.40-13.25 | 6А | ||||||
| 13.30-14.15 | |||||||
| 14.20-15.05 |
Последующие страницы
| Дата записи | Содержание о проведенной работе, о педагогико-психологических наблюдениях, об анализе, выводах и замечаниях студента-практиканта |
| 25 января | Присутствовал на установочной конференции по педагогической практике, которая проводилась на факультете физкультурного образования. Выступал декан факультета, рассказал о значение педагогической практике в учебном процессе студента. Ознакомились с инструкцией по соблюдению правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, по пожарной безопасности, по пользованию электроприборами, по пользованию с учебными инвентарями и оборудованием. Выступили методисты из кафедр педагогики и психологии. ……. |
Приложение 3.
Примерное распределение учебного времени
на различные виды программного материала (сетка часов)
при двухразовых уроках в неделю («Физическая культура: программа для средних общеобразовательных учреждений», Казань, 2005)
| Виды программного материала | КЛАССЫ | ||||||||||
| Теоретический раздел | |||||||||||
| Практический раздел | |||||||||||
| Гимнастические упражнения | |||||||||||
| Подвижные игры | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Легкоатлетические упражнения | - | - | - | - | - | ||||||
| Баскетбол | |||||||||||
| Волейбол | - | - | - | - | |||||||
| Футбол | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| Лыжная подготовка | - | - | - | - | |||||||
| Плавание | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| Упражнения из видов единоборств (рукопашный бой) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Развитие двигательных способностей | - | - | - | - |
Приложение 3.
Оформление годового плана-графика прохождения
Программного материала по предмету в прикрепленном классе
(по план-графику педагога образовательного учреждения)
«Утверждаю»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
______________________________
(Фамилия, И.О. методиста)
«Согласовано»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
_____________________________
(Фамилия, И.О. педагога)
Годовой план-график
Прохождения программного материала
По физической культуре в 7 классе
| Разделы программы | Кол-во урочных занятий | Распределение уроков по четвертям | Распределение учебного материала по четвертям | ||||||
| Теоретический раздел | 7 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1-2 | ||
| Гимнастические упражнения | 14 | 14 | 1-20 | ||||||
| Баскетбол | 10 | 10 | 1-3 | ||||||
| Волейбол | 10 | 10 | 1-3 | ||||||
| Лыжная подготовка | 16 | 16 | 1-3 | ||||||
| Развитие двигательных способностей | 11 | 6 | 3 | 2 | 1-7 | 1,2,3,7 | 4,5,6 |
Приложение 4.
Оформление методической разработки
для решения общей образовательной задачи по разделу «Гимнастика»
«Утверждаю»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
______________________________
(Фамилия, И.О. методиста)
«Согласовано»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
_____________________________
(Фамилия, И.О. педагога)
Методическая разработка
для решения общей образовательной задачи:
«Изучить кувырок назад согнувшись»
| № п/п | Частные образовательные задачи | Средства и методы их решения |
| 1 | Ознакомить учащихся техникой выполнения кувырка назад согнувшись | а) беседа с учащимися б) показ технику выполнения кувырка в) демонстрация наглядных пособий |
| 2 | Совершенствовать умения выполнять группировку и перекаты назад | а) и.п. - лежа на спине, принять группировку и вернуться в и.п. б) и.п. – упор присев, перекат назад в группировке в) и.п. – упор присев, перекат назад в группировке, перекат вперед в и.п. |
| 3 | Сформировать двигательное представление о направлении движения руками за голову и равномерных усилиях при их разгибании | а) и.п. – стойка на лопатках согнувшись, руки в упоре у головы; б) из и.п. разгибать руки и упор присев (с помощью; в) имитационное упражнение с гимнастической палкой «жимы штанги разного веса» |
| 4 | Разучить опору на руки для кувырка назад | а) и.п. – упор присев, перекат назад в группировке с последующей опорой руками за головой; б) то же и перекат вперед в упор присев |
| 5 | Разучить опору на руки при кувырке назад и научить оказывать помощь товарищу | а) кувырок назад с помощью (проводка и фиксация опоры на руки); б) кувырок назад на наклонной плоскости (гимнастический мостик) |
| 6 | Совершенствовать умения выполнения основу техники кувырка назад согнувшись | а) кувырок назад согнувшись; б) кувырок назад с акцентом внимания на разгибание рук; в) кувырок назад с медленным разгибанием рук |
| 7 | Совершенствовать выполнения упражнения в усложненных условиях | а) кувырок назад между двумя гимнастическими стойками; б) кувырок назад в «окно» (две стойки для прыжков и планка) в) кувырок назад-вверх по наклонной плоскости (гимнастический мостик); г) кувырок назад в упор присев на горку из гимнастических матов; |
| 8 | Совершенствовать выполнения кувырка назад в сочетании с другими движениями | а) и.п. – основная стойка, поворот кругом, кувырок назад, кувырок вперед, прыжок согнувшись; б) эстафета: бег – кувырок назад - бег |
| 9 | Оценить технику выполнения кувырка назад согнувшись | а) проведение устного опроса; б) выполнение кувырка назад на технику; в) состязание в классе на лучшее исполнение кувырка назад согнувшись |
Приложение 5.
Оформление поурочного плана-графика
Очередности прохождения программного материала в четверти
«Утверждаю»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
______________________________
(Фамилия, И.О. методиста)
«Согласовано»
________________
(Подпись)
«____» ____________20___ г.
_____________________________
(Фамилия, И.О. педагога)
Поурочный план-график очередности прохождения программного материала
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-11
lectmania.ru. Все права принадлежат авторам данных материалов. В случае нарушения авторского права напишите нам сюда...