![]() Категории: ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника |
I. Воспитательная деятельность, направленная на формирование ценностного отношения к здоровью всех участников педагогического процесса (педагогов, учащихся, их родителей)Цель: Формирование личной ответственности за свои поступки и здоровье; пропаганда здорового образа жизни, укрепление института семьи. Задачи: 1. Внедрение традиций, пропагандирующих здоровый образ жизни. - Месячник оборонно-спортивной работы. - Всемирный день Красоты – сентябрь. - День психического здоровья – октябрь. - День отказа от курения – ноябрь. - Всемирный День борьбы со СПИДом – декабрь. - День здоровья – апрель. - День Семьи – май. 2. Создание условий для открытого доверительного общения, восприятия информации, творчества: - организация и проведение лекций, бесед по антиалкогольной пропаганде с привлечением специалистов-наркологов. 3. Проведение тренингов по предупреждению распространения вредных привычек у подростков «Ценности здоровья», «Полезные привычки».Проведение бесед, лекций с учащимися 6-12 классов по следующей тематике: - «Что ты знаешь о проекте «Сибирь, свободная от табачного дыма?»; - «От чего зависит продолжительность жизни человека?»; - «История табака. Какие можно сделать выводы?»; - «Нецензурная брань и как с ней бороться»; 4. Организация и проведение вечера с дискотекой для учащихся выпускных классов «Мы против наркотиков!». 5. Конкурсы плакатов, частушек среди школьников по антиалкогольной и антитабачной тематике. 6. Профилактика и коррекция социальных вредностей – табакокурения, токсикомании, алкоголизма, наркотиков. Внедрение проекта «Брось сигарету – выбери здоровье!». 7. Социально-педагогическая поддержка подростков группы риска, учащихся-инвалидов, опекаемых детей. (Социальный педагог, классные руководители, педагог-психолог). 8. Усиление социальной работы с молодыми семьями, укрепление молодой семьи. 9. Регулярное информирование о проходящих в школе общих мероприятиях, оформление со статистическими материалами по злоупотреблению ПАВ в городе, стране, мире, их последствиях. 10. Движение волонтёров. 11. Организация работы лектория «Правовая основа жизни».
II. Медико-профилактическая деятельность. Цель:Формирование представлений учащихся о здоровом образе жизни. Задачи: 1. Создание условий, соответствующих санитарно-гигиеническим нормам (освещением, микроклимат) 2. Отслеживание мониторинга состояния здоровья учащихся, своевременное информирование классных руководителей, администрации школы. 3. Организация профосмотров школьников. 4. Встречи со специалистами в целях профилактики и сохранения здоровья. 5. Систематическое проведение профилактической работы с подростками по предупреждению травматизма (беседы, лекции, классные часы).
Исходя из выше изложенного наметим следующие проблемы:
Ухудшение физического и психологического здоровья учащихся. Недостаточная информированность учащихся о своём здоровье, методах и способах поддержания хорошей физической формы. Слабая заинтересованность детей в пропаганде здорового образа жизни. 4. Недостаточное включение в построение и организацию образовательного процесса медицинского работника. Слабая материальная база, обеспечивающая организацию спортивно-оздоровительной работы в школе.
Уровень воспитанности.
Важным показателем результативности образовательного процесса является уровень воспитанности учащихся, который сформирован преимущественно на допустимом уровне. В таблице представлены результаты изучения уровня воспитанности учащихся 1-2 классов и 3-5 классов по методике Н.П. Капустина и диагностическая программа уровней воспитанности учащихся 6-9 классов и 10-11 классов М.И. Шиловой.
Анализ воспитанности учащихся школы За 2006 – 2007 учебный год Дневная форма обучения.
Очно-заочная форма обучения.
Всего изучено учащихся: 222 на I смене и 134 на II смене.
Уровень воспитанности Дневная форма обучения
Уровень воспитанности Очно-заочная форма обучения
Большое воздействие на учащихся оказывают общешкольные воспитательные мероприятия. В течение учебного года в школе традиционно проходят мероприятия: - Праздник 1 звонка «Здравствуй, страна знаний!»; - День здоровья; - КТД «Учитель, перед именем твоим…»; - Новогодние утренники и новогодние дискотеки; - Месячник оборонно-массовой и военно-спортивной работы, посвященный Дню защитника Отечества; - Экологический субботник в рамках весенней «Недели добра»; - Предметные недели; - Патриотическая программа «Цветы и порох», посвященная Дню Победы; - Праздник последнего звонка «Когда уйдем со школьного двора»; - Торжественная линейка, посвященная Последнему школьному звонку; - Торжественный вечер «Звездный сезон», посвященный вручению аттестатов зрелости. Каждое из выше указанных мероприятий направлено на осуществление поставленных целей и задач воспитания, и создаёт условия для того, чтобы учащиеся школы смогли успешно развиваться в доступных им видах деятельности. В таблице 1 представлены результаты анкеты «Жизнь в школе», проводимой в 5-9 классах в 2003-2004 уч. году и в 5-10 класса в 2006-2007 уч. году.
Уровень культуры многих наших выпускников и учащихся школы желает быть много выше. А одним из факторов является отсутствие достаточной материальной базы для приобщения учащихся к культуре. Над развитием и совершенствованием трёх составляющих здоровья (физического, психического и нравственного) работают все педагоги школы. Традиционно проходят внутри школы спортивные мероприятия и соревнования, организованные и проводимые учителями физической культуры: - первенство класса по ОФП (октябрь, апрель, 3 и 4 класс); - турнир по перестрелке (ноябрь, март, 3-8 класс); - турнир по пионерболу (ноябрь, май, 3-6 класс); - «Веселые старты» на приз Деда Мороза и Снегурочки (декабрь, 3-4 класс); - игра-соревнование «Юный разведчик» (февраль, 5-6 класс); - встреча по пионерболу учащихся 4 класса и их родителей (май). - по баскетболу (октябрь, 8-10 класс); - по дартсу (декабрь, 5-10 класс). На протяжении всего учебного года учащиеся среднего и старшего звена посещают спортивный кружок «Меткий стрелок». Младшие школьники 3-5 классов занимаются в спортивных секциях «Коньки» и «Начальная физическая подготовка». Помимо спортивных кружков и секций учащиеся нашей школы посещают УДО спортивной направленности. Таблица 2 представляет занятость учащихся в свободное время в спортивных кружках и секциях внутри и вне школы.
Ежегодно учащиеся нашей школы участвуют в окружных и городских соревнованиях: - Всероссийском Дне бега; - в первенстве округа по легкой атлетике, ринкболу, футболу; - лыжных гонках; - «Орлята России». На уроках учителя - предметники не забывают о физкультминутках, которые проводят не только для тела и пальцев рук, но и для мышц глаз, хрусталика и т.д. Ведётся активная работа среди родителей о признании ими главной жизненной ценности человека – ценности здоровья детей. Самоуправление, включающее в себя богатство оригинальных воспитательных приемов, способствует получению личного организационного опыта учащихся и их самовоспитанию. В процессе самоуправления учащиеся реализуют свои коммуникативные способности и приобретают навык непосредственного участия в планировании, проектировании, организации воспитательной деятельности. В таблице 4 представлен сравнительный анализ занятости учащихся в школьных кружках и секциях в 2005-2006 и 2006-2007 учебных годах. Учебный год
Учебный год
Организация работы с детьми основывается на диагностических данных: общих, мотивационно-потребностных, интеллектуальных, уровней воспитанности учащихся, уровней развития коллектива. Классные руководители, создавая систему воспитательной работы в классе, большое внимание уделяют формированию здоровых межличностных отношений в классных коллективах через создание внутриклассных традиций, проведение культурных мероприятий. Внутриклассная внеучебная деятельность отражена каждым классным руководителем в отчете за 2006-2007 учебный год, и результаты ее представлены в таблице 5.
Воспитание - духовно-практическая деятельность каждого учителя, пронизывающая различные сферы приложения его профессиональных сил, сопряженная с творческим поиском, риском ошибки, свободой выбора и индивидуальной ответственностью.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-11 lectmania.ru. Все права принадлежат авторам данных материалов. В случае нарушения авторского права напишите нам сюда... |