ТЕМА 6. СФЕРЫ СОЦИАЛЬНОГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВЛАСТИ

Культурная обусловленность проявления власти и подчинения в больших и малых социальных группах: специфика властных отношений в восточных и западных типах культур. Властные отношения в педагогическом процессе: пределы властных полномочий педагога. Проблема осуществления власти в учреждениях здравоохранения. Проблема доверия и подчинения пациента лечащему врачу и психотерапевту. Властные отношения в семье: доминирование и подчинение в супружеских отношениях, реакция детей на обоснованность власти родителей. Властные отношения в организации, типы власти в организации, неформальная власть, власть подчиненных. Осуществление власти в торговле и рекламе. Дискурс власти в массовой коммуникации. Психологические особенности осуществления политической власти: восприятие политического лидера, специфика подчинения политическому лидеру, закону и политическим институтам. Легитимное и нелегитимное осуществление власти в институтах судебно-исправительной системы. Специфика осуществления власти в армии, проблема неуставных отношений.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ, ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

СЕМИНАР 1. Проблема власти в философии и психологии

1. Власть как философская категория. Научные определения власти.
2. Субъект, объект, ресурсы власти. Виды ресурсов власти.
3. Формы и виды власти.
4. Соотношение понятий «власть», «влияние» и «манипуляция».
5. Типы (Заполнитель1) носителей власти.

Литература: 1, 3-6(номера по приведенному в программе списку)

СЕМИНАР 2. Основные подходы к трактовке власти в современной социальной философии и психологии

1. Власть как борьба за ресурсы.
2. Подчинение власти как добровольное и осознанное действие.
3. Власть как результат скрытого воздействия и оперирования информацией.
4. Феминистские концепции власти.
5. Исследования власти и влияния С. Московичи. Теория социального давления Б. Латанэ.
6. Исследования мотивации власти.
7. Исследование политической власти.

Литература: 1, 3-6(номера по приведенному в программе списку)

СЕМИНАР 3. Проблема подчинения власти в философии и психологии

1. Представленность проблематики власти и подчинения в научном и обыденном дискурсе.
2. Соотношение понятий «подчинение» (submission), «конформность» (conformity), «уступка» (compliance), «подчинение авторитету» (obedience to authority), «принятие», «личное принятие», «публичная уступчивость», «идентификация», «самопрезентация».
3. Феномен реактивного сопротивления (Дж.У. Брем).
4. Психологические основания классификации видов подчинения.

Литература: 1, 3-6(номера по приведенному в программе списку)

СЕМИНАР 4. Основные подходы к трактовке подчинения в психологии

СЕМИНАР 5. Психологическая модель поведения в ситуации властного воздействия

1. Теоретические и методологические основания модели.
2. Этапы развития властной ситуации.
3. Личностные и социальные характеристики субъекта власти.
4. Личностные и социальные характеристики объекта власти.
5. Характеристики ресурсов власти.
6. Характеристики властной ситуации.
7. Характеристики степени вовлеченности индивида в ситуацию подчинения.
8. Личностная рецептивность и ее влияние на подчинение власти.
9. Стратегии поведения личности в ситуации властного воздействия.

Литература: 1, 3-6(номера по приведенному в программе списку)

ТЕМА 6. СФЕРЫ СОЦИАЛЬНОГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВЛАСТИ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1.

Культурная обусловленность проявления власти и подчинения в больших и малых социальных группах.

Специфика властных отношений в восточных и западных типах культур.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2.

Властные отношения в педагогическом процессе.

Пределы властных полномочий педагога.

Проблема осуществления власти в учреждениях здравоохранения.

Проблема доверия и подчинения пациента лечащему врачу и психотерапевту.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3.

Властные отношения в семье.

Доминирование и подчинение в супружеских отношениях.

Реакция детей на обоснованность власти родителей.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4.

Властные отношения в организации.

Типы власти в организации.

Неформальная власть.

Власть подчиненных.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 5.

Осуществление власти в торговле и рекламе.

Дискурс власти в массовой коммуникации.

Психологические особенности осуществления политической власти.

Восприятие политического лидера.

Специфика подчинения политическому лидеру, закону и политическим институтам.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6.

Легитимное и нелегитимное осуществление власти в институтах судебно-исправительной системы.

Специфика осуществления власти в армии.

Проблема неуставных отношений.

Форма проведения занятия: перевод и групповое обсуждение современных научных статей по проблеме; анализ и обсуждение материалов СМИ и «жизненных историй» по проблеме. Обсуждение новейших исследований вопроса. Выступление с докладами и групповые дискуссии.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КСР

КСР 1.

Темы 1 – 2.

Форма контроля знаний: тестирование или письменный опрос.

Литература:(номера по приведенному в программе списку)

КСР 2.

Темы 3 – 5.

Форма контроля знаний: тестирование или письменный опрос.

Литература: (номера по приведенному в программе списку)

КСР 3.

Тема 6.

Форма контроля знаний: аналитическое эссе по выбранной тематике с использованием научного цитирования.

Литература:(номера по приведенному в программе списку)