Согласие с каким суждением означает агностицизм? Аргументируйте свой ответ.

а) Человечество никогда не будет знать все обо всем.

б) Все научные теории не являются полным и исчерпывающим знанием о действительности.

в) В науках существуют неразрешимые проблемы.

г) «Вещь в себе» принципиально не может быть познана.

д) Все наши знания есть гипотезы.

6.22 Проанализируйте ответы на вопрос о природе истины. Предложите свой вариант ответа.

а) Истина – это идеальное явление, поскольку истинность – это свойство мыслей, а мысли идеальны.

б) Раз истина объективна, то это значит, что она не зависит ни от человека, ни от человечества. В то же самое время истина существует. Таким образом, объективная истина и объективна и реальна, а это значит, что она – материальна.

в) Истина ни материальна, ни реальна, так как она является отношением между материальным бытием и идеальным отражением его в сознании.

6.23 «Небо голубое», «Роза красная». Покажите, что в этих знаниях, фиксирующих результаты чувственного опыта, есть элементы абстрактного мышления.

Укажите какие из перечисленных ниже концепций и при каких условиях могут привести к агностицизму.

1. Сенсуализм. 2. Эмпиризм. 3. Рационализм. 4. Индетерминизм. 5. Телеология. 6. Фатализм.

С позиции какой теоретико-познавательной концепции выступает автор этого высказывания?

«Вопрос о существовании внеземной жизни… подобен любой другой научной проблеме. Его решение зависит от единодушия: если большинство авторитетных ученых признают свидетельства о внеземной жизни достаточным, то ее существование станет «научным фактом». То же случилось с устаревшей теорией флогистона или светового эфира…».

Карлисс У. Загадки Вселенной. – М.,1970. С. 218-219.

Какие из приведенных ниже афористических высказываний выражают агностицизм? Аргументируйте свой ответ.

1) Чем больше познаем, тем меньше мы знаем.

2) Пути господни неисповедимы.

3) Я знаю, что ничего не знаю.

4) Нельзя объять необъятное.

5) Чужая душа – потемки.

6.27 Представьте, что Вы ведете дискуссию с агностиком. Вот его аргументы:

а) Природа того, что познается и того, с помощью чего познается, совершенно различны.

б) В познании встречаются ошибки.

в) Всё в мире познать невозможно.

Вопросы и задания:

Проанализируйте каждый из аргументов агностиков. Какие контраргументы Вы можете привести?

6.28 Как вы понимаете высказывание Ф. Энгельса: «Истина и заблуждение, подобно всем логическим категориям, движущимся в полярных противоположностях, имеют абсолютное значение только в пределах чрезвычайно ограниченной области».

Задание:

Приведите примеры, подтверждающие эту мысль.

6.29 Познакомьтесь с предложенной ниже таблицей «Роль представлений в познании»:

Задания:

Представление является третьей ступенью чувственного уровня познания. Это концентрированное отображение внешних свойств и качеств ранее воспринимаемого предмета, комплекс ощущений, существующих в виде образа, который может жить самостоятельно без объекта. Для выявления роли представлений в процессе познания необходимо уяснить разницу между представлением, запечатленным ранее в памяти и представлением воображения (фантазией). Используя признаки каждой из форм, данной в таблице, приведите примеры представлений как вида знания.

Познакомьтесь с таблицей «Когнитивные процессы и конструкции».

Задания:

Назовите сферы научного знания, в которых данные когнитивные процессы представлены максимально и минимально. Какие из них имеют место в обыденном познании?

6.31 Вам представлена таблица «Эклектическое знание». Познакомьтесь с ней. Ответьте на вопросы после таблицы.

Вопросы:

а) Чем энциклопедическое знание отличается от эклектического?

б) Что представляют, по – Вашему мнению, знания участников таких телеигр как «Своя игра», «Что? Где? Когда?», «Поле чудес?», «Умники и умницы»? Аргументируйте свой ответ.

Тема 7 ФИЛОСОФИЯ НАУКИ