Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ)

Метаіндивідуального науково-дослідного завдання полягає в набутті навичок роботи з текстами історичних джерел та спеціальною науковою літературою.

Завдання:протягом вивчення курсу студент повинен обов’язково прочитати одно з джерел та одну з монографій за вибором, скласти короткий анотований опис.

Підсумкові опитування

Опитування проводиться в усній чи письмовій формі по закінченні вивчення кожного змістовного модуля на семінарському занятті або за рахунок СРС, що передбачена розкладом. Кожен студент має повно ті чітко відповісти на два питання. У разі непідготовленості до складання опитування студент повинен складати іспит наприкінці курсу.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ З КУРСУ

“НОВА ІСТОРІЯ КРАЇН АЗІЇ ТА АФРИКИ”:

1. Завершення процесу колонізації Індії у ХІХ ст.

2. Протидія традиційної індійської системи іноземному пануванню у ХІХ ст. Повстання сипаїв.

3. Причини поразки повстання сипаїв та зміни у політиці Англії в Індії.

4. Криза традиційної структури османської імперії. Реформи Селіма III, їхня суть і причини невдач.

5. Зміцнення султанської влади за Махмуда ІІ.

6. Танзимат. Кримська війна та загострення кризи.

7. Ліберально-конституційний рух у 1860-70-х роках. Конституція 1876 р.

8. Російсько-турецька війна 1877-78 рр. та її наслідки.

9. Режим «зулюму» в Османській імперії

10. «Младотурецька революція»: її початок, головні події та наслідки.

11. Мустафа Кемаль та проголошення республіки Туреччини.

12. Становище Японії в середині XIX ст. Насильницьке «відкриття» країни.

13. Революція «Мейдзі» та серія державних реформ у Японії

14. Конституція Японії 1889 р.

15. Стан державної та політичної влади у Китаї на початку ХІХ ст..

16. Перша «опіумна війна» та «відкриття» Китаю.

17. Причини, початок та хід селянської війни тайпінів. Проголошення держави Тайпін-Тянго.

18. Хун Сю-Цюань та його вчення. Державний лад та принципи зовнішньої та внутрішньої політики тайпінської держави.

19. Друга «опіумна війна» та її наслідки.

20. «Сто днів реформ» у Китаї та їх крах

21. Повстання іхетуанів та «Заключний протокол» імперії Цін.

22. Початок колоніальної експансії європейців у країнах Індокитаю. Англійці у Бірмі.

23. Англійський захват Малайї

24. Французький Індокитай: початок тісних зв’язків В’єтнаму та Франції.

25. Захоплення території В’єтнаму та поширення французької експансії в регіоні.

26. Особливості становища Сіаму та його зіткнення із країнами Заходу.

27. Піднесення національно-визвольної боротьби в Індії на початку ХХ ст.

28. Мусульманська ліга та Індійський національний конгрес напередодні та у роки І світової війни.

29. М.Ганді та оформлення ідеології «ненасильницької непокори».

30. «11 пунктів» Ганді.

31. Результати національно-визвольної боротьби Індії напередодні ІІ світової війни.

32. Розквіт японської промисловості та її вплив на формування агресивної зовнішньої політики на початку ХХ ст.

33. Зіткнення зовнішньополітичних інтересів Японії та Російської імперії: причини та приводи російсько-японської війни.

34. Японія у роки І світової війни: набутій досвід та втрати.

35. Окупація Японією Маньчжурії та створення держави Маньчжоу-го.

36. Вихід Японії із Ліги Націй, посилення агресивних намірів та їх кульмінація напередодні ІІ світової війни.

37. Піднесення національно-визвольного руху в Китаї на початку ХХ ст. Сунь Ят Сен та оформлення доктрини національної незалежності.

38. Сіньхайська революція

39. «Рух 4 травня» та новий етап революції.

40. Внутрішнє положення Китаю після революції

41. Північний поход революційних військ та проголошення Національного уряду Китаю

42. Внутрішня боротьба у китайському суспільстві, спроби об’єднання для боротьби з Японією та їх крах.

43. Колоніальний поділ Африки та реакція на нього африканців:

44. Французька колоніальна імперія в Африці в 1900-1945 рр.

45. Ефіопія в 1900-1945 рр.

46. Бельгійське Конго в 1900-1945 рр.: особливості бельгійського колоніалізму.

47. Британські колонії у Східній Африці.

48. Португальські колонії в 1900-1945 рр.

49. Створення Південно-Африканського Союзу.

50. Виникнення Африканського Національного Конгресу.

Методи навчання

Лекції із застосуванням наочного матеріалу, історичних джерел, мультимедійні презентації, семінарські заняття із використанням текстів історичних джерел, відвідування Музею особистих колекцій, складання історико-географічних мап.

МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Ппоточні опитування на семінарських заняттях, оцінка історико-географічних мап та роботи з історичними джерелами на семінарських заняттях (ІНДЗ), підсумкові опитування за кожним змістовним модулем.

12. Розподіл балів, які отримують студенти

Позначення:

Т – тема змістовного модулю

О – підсумкове опитування за темами змістовного модуля