Оцінювання результатів навчальної дефектологічної практики за умов кредитно-модульної системи організації

ІІ. Організація і управління діяльністю студентів у процесі проходження навчальної логопедичної практики

2.1. Студенти університету при проходженні практики зобов’язані:

— брати участь у настановчій (підсумковій) конференціях із питань організації педпрактики;

— до початку практики одержати у керівника практики від університету консультації щодо оформлення всіх необхідних документів;

— своєчасно пройти медогляд і отримати допуск на проходження практики;

— прослухати інструктаж з техніки безпеки та охорони праці перед початком практики із обов’язковою реєстрацією у журналі встановленого зразку;

— виконати усі види робіт, передбачені програмою педагогічної практики;

— своєчасно прибути на базу практики;

— суворо дотримуватись правил внутрішнього розпорядку, охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії і розпоряджень адміністрації закладу, де проходить практика;

— вчасно оформляти документацію і зберігати її на робочому місці та пред’являти на вимогу керівників практики;

— студенти не допускаються до проведення уроку, заходу, іншого виду діяльності без конспекту, сценарію, завізованого учителем, вихователем або методистом від фахової кафедри;

— нести відповідальність за виконану роботу;

— на період практики факультетський керівник практики призначає старосту мікро групи. У його обов’язки входить облік відвідування студентами бази практики, уроків та інших заходів, ознайомлення їх із завданнями і дорученнями викладачів- керівників, ведення журналу практики, підготовка необхідної фінансової документації на оплату праці керівникам від бази практики тощо; він несе також відповідальність за дотримання практикантами трудової дисципліни;

— в останні дні проходження практики подати звітну документацію і протягом перших 10 днів після виробничої і 5 днів після навчальної практик захистити результати практики із диференційованою оцінкою;

— студент, який не виконав програму практики без поважних причин, отримує негативну оцінку і відраховується з вищого навчального закладу.

2.2. Управління діяльністю студентів у процесі педагогічної практики

Обов’язки факультетського керівника педагогічної практики:

— добирає бази для проходження практики;

— укладає разом із керівником практики та заступником декана з питань практики угоди зі школами та іншими закладами, установами, які є базами для проведення навчальних і виробничих практик;

— згідно з угодами, укладеними між університетом і базовими закладами та відношеннями щодо проведення практики, проводить розподіл студентів-практикантів і готує рапорт декана на проходження практики;

— бере участь у розробці програми практик, працює над їх вдосконаленням;

— забезпечує проведення настановчих (підсумкових) конференцій, захисту результатів практики;

— знайомить студентів із завданням і змістом, звітністю і критеріями оцінювання результатів практики;

— розробляє методичну документацію із питань практики та надає допомогу викладачам – методистам;

— проходить інструктаж із техніки безпеки та охорони праці у інженера з охорони праці університету;

— проводить інструктаж з техніки безпеки та охорони праці зі студентами перед початком практики із обов’язковою реєстрацією у журналі встановленого зразку (у разі потреби тісно співпрацює із інженером з техніки безпеки);

— здійснює загальний контроль за виконанням студентами - практикантами завдань практики і правил внутрішнього трудового розпорядку базового закладу;

— узагальнює графік проходження практики студентами у школі чи в іншій установі і подає його керівникові практики університету (у випадку навчальної практики - перед її початком, а при виробничій практиці – через тиждень після її початку);

— вивчає й узагальнює передовий досвід організації та проведення практики;

— подає заступнику декана факультету з питань практики звіт про проведення практики із зауваженнями і пропозиціями щодо подальшого вдосконалення та організації її проведення.

Методисти практики:

Практикою мікрогрупи студентів на базах практики керують методисти зі спеціальності (один з яких є груповим) та методист від кафедр університету.

— укладають програму практики, працюють над її вдосконаленням;

— беруть участь у настановчій (підсумковій) конференції та захисті результатів практики студентів;

— відводять студентів на базу проведення практики у перший день практики, знайомлять із її адміністрацією, керівниками практики, здійснюють розподіл студентів, контролюють відвідування, роботу та виконання студентами-практикантами правил внутрішнього трудового розпорядку базового закладу;

— разом із факультетським керівником практики складають графік проходження практики студентами у базовому закладі та здають його керівникові практики університету;

— співпрацюють із керівниками від бази практики;

— організовують відвідування та обговорення студентами уроків та інших заходів, які проводяться досвідченими фахівцями базового закладу;

— консультують студентів щодо виконання завдань із практики;

— перевіряють готовність студента до виконання завдань педпрактики;

— відвідують і аналізують навчальні заняття студентів-практикантів, позакласні виховні і навчальні заходи тощо та оцінюють їх;

— здійснюють поточний контроль за практикою студентів, вчасно виявляють недоліки та вживають заходи щодо їх усунення;

— перевіряють звітну документацію студентів та виставляють оцінку із змістового модуля.

Обов’язки групового керівника:

Груповий керівник, він же методист по основній спеціальності (призначається з числа викладачів кафедри):

— відповідає за своєчасну здачу звітної документації факультетському керівникові практики;

— проходить інструктаж із техніки безпеки та охорони праці у інженера з охорони праці університету;

— проводить інструктаж з техніки безпеки та охорони праці зі студентами перед початком практики із обов’язковою реєстрацією у журналі встановленого зразку (у разі потреби тісно співпрацює із інженером з техніки безпеки);

— контролює вчасне оформлення відомостей на оплату працівникам від бази практики за керівництво роботою студентів старостами мікрогруп;

— разом зі старостою мікрогрупи відповідає за якість оформлення журналу практики;

— розраховує і виставляє підсумкову оцінку студента за практику у визначені види навчальної документації (журнал обліку роботи, відомість, індивідуальний план, залікову книжку).

ІІІ. ВИДИ РОБОТИ І ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ ІІІ КУРСУ