Категории: ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Игра способствует развитию слухового восприятия, внимания.
Вам потребуется: детский молоток. Предложите ребенку поиграть в плотника. Дайте ему молоток, объясните, что сейчас вы будете забивать маленькие гвозди, поэтому стучать надо тихо. Продемонстрируйте. «А сейчас надо забить большой гвоздь - стучать сильно и громко». Отдайте крохе молоток, руководите игрой, повторяя: «Маленькие гвозди, большой гвоздь». Игра способствует развитию слуха, освоению категории «громко - тихо».
Вам потребуется: бубен. Объясните малышу правила игры: когда вы стучите в бубен тихо ~ кроха изображает мышку, идущую мимо кота на цыпочках. А если вы стучите громко, ребенок превращается в слона и идет, громко топая. Стучите быстро - малыш бежит, медленно - идет еле-еле. Игра способствует развитию слухового восприятия, воображения. · Угадай по голосу Для того чтобы играть в эту игру, вам понадобится помощь одного или нескольких членов семьи (игру можно проводить с группой детей). Попросите малыша закрыть глаза. Кто-нибудь из взрослых имитирует голос какого-либо животного (мычит, лает, мяукает). Ребенок должен угадать, чей голос он слышал. Игра способствует развитию внимания, слухового восприятия. · Отвернись и угадай Возьмите карандаш и постучите вместе с малышом по разным предметам: по столу, по ножке стула, по мячу, по коробке, по барабану и т.д. Попросите ребенка отвернуться и отгадать, по какому предмету вы стучите. Поменяйтесь ролями: пусть кроха стучит, а вы отгадывайте. Игра способствует развитию слухового восприятия.
Вам потребуются: бубен или колокольчик. Попросите малыша закрыть глаза. Отойдите в сторону и постучите в бубен. Ребенок, не открывая глаз, должен показать рукой то место, откуда исходит звук. Игра способствует развитию внимания, слухового восприятия.
Вам потребуется: барабан. Покажите малышу, как можно маршировать под стук барабана. Побуждайте его повторять ваши действия. Во время марша можно считать: «Раз-два, левый! раз-два, правый!», ~ стараясь, попадать под шаг ребенка. Игра развивает чувство ритма. Громкие «прятки» Спрячьте игрушку в комнате. Предложите ребенку найти игрушку. Обговорите правила: если ребенок приближается к тому месту, где спрятана игрушка, вы хлопаете в ладоши громче. По мере отдаления от игрушки — хлопаете тише.
Развивающие игры детям от 1 года до 3 лет (часть 2) Материал в помощь мамам детей с проблемами внимания. Проверено опытом - такие игры развивают у детей способность сосредоточиться, учат быть внимательными и, конечно же, доставляют массу удовольствия малышам. Игры на развитие слухового внимания у детей Фасоль или горох? Цель: развитие тактильного внимания, распределения внимания. Условия игры. В игре участвует 2 человека. На столе стоит тарелка с горохом и фасолью. Нужно по команде разобрать и разложить горох и фасоль по двум тарелкам. Мишки и шишки Цель: тренировка выдержки, контроль импульсивности. Вместо игрушек другие предметы – деревянные ложки, лопатки. Вместо шишек можно использовать другие предметы – шарики, колечки от пирамидок, кубики и т.п Ветерок. (Развитие речевого дыхания) Снежинки (Развитие речевого дыхания ) На носочках. (Развитие слухового внимания)
Из книги: Е А Пожиленко "Артикуляционная гимнастика " Тема "Посуда, пища" Развитие мелкой моторики Выполнение действий в соответствии с содержанием стихотворений. К Жене гости прибежали. Все друг другу руки жали. — Здравствуй, Жора! — Здравствуй, Жанна! — Рад, Сережа! — Рад, Снежана! — Не хотите ль пирожок? — Может коржика кусок? Иль рожок? Вот драже вам на ладошку, Все берите понемножку. С ручек все стряхнули крошки И захлопали в ладошки. Е. Карельская
Мышка зернышко нашла И на мельницу снесла. Намолола там муки, Испекла всем пирожки: Мышонку — с капустой, Мышонку — с картошкой, Мышонку — с морковкой, Мышонку — с морошкой. Для большого толстяка Все четыре пирожка: С капустой, с картошкой, С морковкой, с морошкой. И. Лопухина
Раз, два, три четыре, Мы посуду перемыли: Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварешку. Мы посуду перемыли, Только чашку мы разбили, Ковшик тоже Развалился, Нос у чайника отбился. Ложку мы чуть-чуть сломали — Так мы маме помогали. Н. Нищева
2. Мимические упражнения Выразить мимикой свое огорчение — разбили чашку, радость — купили новую посуду, неудовольствие — много грязной посуды. Показать состояние грязной посуды, которая была у бабушки Федоры в сказке К. Чуковского. Чудесные превращения. Изобразить кипящий чайник; кастрюлю, наполненную водой; ведро с крышкой; разбившуюся чашку; чайник с заваренным чаем.
Упражнения для мышц шеи Посмотрите, что в кастрюле? Опустить голову вниз. «Какая посуда стоит на полке?» Повернуть голову вправо, влево с произнесением звуков а, э. |
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-10 lectmania.ru. Все права принадлежат авторам данных материалов. В случае нарушения авторского права напишите нам сюда... |