Методология соционормативности права

Контрольные вопросы

1. Особенности методологии социологического подхода к изучению права

2. Право как социальный институт: понятие, особенности социального института права, факторы эффективного функционирования института права и причины его дисфункции.

3. Право как нормативный комплекс: понятие, виды, структура социальных норм. Строение права как нормативной системы.

4. Право как социальное явление: социальные функции права, факторы реализации права.

5. Право как информационная система: понятие, состояние проблемы открытости/ закрытости информационной системы права в контексте юридического антиформализма/ юридического позитивизма.

6. Проблемы социальной эффективности права: механизм социального действия права, основы социальной эффективности права, инновации в праве.

Практические задания, вопросы к дискуссии на семинарских занятиях

1. Раскройте содержание социологического понимания права.

2. В чем заключается социальная обусловленность права?

3. Каково значение теории правообразующего интереса в механизме социальной обусловленности права?

4. Проанализируйте содержание действующей Конституции РФ, а именно - ч.3 ст. 17, относительно положений теории правообразующего интереса. Приведите свой пример.

5. Проведите в своей учебной группе дискуссию по проблеме выявления и обоснования критериев правового начала в общественной жизни. Каково значение формального равенства как критерия правового начала в общественной жизни.

6. Определите, какой из перечисленных ниже примеров по налогообложению, не отражает принцип формального равенства, т.е. не является правовым, а следовательно не относится к категории справедливых:

а) низкие и высокие доходы облагаются одинаково, бедные и богатые платят поровну в абсолютном исчислении;

б) бедные и богатые платят поровну в относительном исчислении (по 30% от величины дохода), а в абсолютном выражении бедные платят существенно меньше, чем богатые;

в) налоги взимаются с таким расчетом, чтобы у всех оставшаяся часть дохода была примерно равной в абсолютном исчислении.

Определите, какой из предложенных вариантов является уравниловкой, может быть отнесен к правовому или антиправовому способу налогообложения. Приведите свои примеры о соблюдении и несоблюдении в праве принципа формального равенства.

7. Раскройте содержание понятия дисфункции социального института. Перечислите известные Вам дисфункции в действии института права в условиях современного российского общества.

8. Укажите меры по их предупреждению, нейтрализации, ликвидации.

9. Приведите примеры других социальных институтов, связанных с правом.

10. Составьте прогноз развития какого – либо социального института (например, общественного мнения, преступности, наркотизма, безработицы).

11. Дайте социологическое толкование какой – либо материальной нормы: чьи интересы она выражает, каковы социальные последствия реализации данной нормы, предусматривает ли льготы или привилегии для определенной социальной категории, насколько эффективным может быть ее применение, в том числе и в плане доступности в использовании, обеспеченности процессуальными гарантиями и механизмом реализации?

12. В чем заключается сущность эффективности права. Дайте характеристику критериям эффективности правовой нормы относительно достижения целей, поставленных законодателем, наступления общественно-полезного результата, длительности действия нормы, согласия населения с данной нормой? Аргументируйте свою точку зрения.

13. Попытайтесь сформулировать собственное определение эффективности права и указать причины его недостаточной эффективности.

14. Изобразите графически механизм социального действия права. На какие звенья механизма социального действия права могут оказывать влияние законодательная и исполнительная ветви власти, общественные организации, граждане?

15. Как соотносятся понятия механизм социального регулирования, механизм социального действия права и механизм психологического действия права?

16. Как вы полагаете, какой из выше указанных механизмов играет первостепенную роль в поведении человека? Аргументируйте свой ответ.

17. Воздействует ли правовая норма на психологию исполнителя или, наоборот, личность исполнителя нормы влияет на процесс ее реализации? Аргументируйте свой ответ с помощью примеров.

18. Попытайтесь сформулировать предложения по оптимизации механизма социального действия права, исходя из сложившейся социально – правовой ситуации в российском обществе, исходя из проблематики темы Вашего магистерского сочинения.

19. Организуйте и проведите в своей учебной группе дискуссию по вопросу о существовании в современной России гражданского общества.

20. Как Вы полагаете, существует ли прогресс в праве? Если да, то в чем он выражается?

21. Перечислите и охарактеризуйте основные факторы эволюции права.

22. Выделите тенденции в развитии современного отечественного права. Какие из них, по--вашему мнению, следует отнести к прогрессивным, а какие – к регрессивным. Почему?

23. Охарактеризуйте образ права будущего, или какого – либо правового явления, (исходя из темы магистерского сочинения).

Нормативные акты и другие официальные материалы:

- Конституция РФ от 12.12. 1993 в ред. от 30.12. 2008 №7 – ФКЗ.

- Всеобщая декларация прав человека от 10.11. 1948 .

- Бюджетный кодекс РФ от 31.07. 1998. № 145 – ФЗ, ред. от 6.04. 2011.

- Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 № 223 – ФЗ, в ред. от 23.12. 2010.

- Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001. № 197 – ФЗ в ред. от 29.12. 2010.

- Уголовный кодекс РФ от 13.06.1996 № 63 – ФЗ, в ред. от 07.03.2011.

- ФЗ «Об общественных объединениях» от 19.05.1995 №82 – ФЗ, в ред. от 22.07.2010.

Основная литература по теме

1. Гревцов, Ю.И. Социология права: курс лекций/ Ю.И. Гревцов, СПб., Юридич. Центр Пресс, 2001, 312с.

Тема 4

Проблемы правовой социализации

Контрольные вопросы

1. Понятие правовой социализации в макросоциологическом аспекте.

2. Понятие правовой социализации в микросоциологическом аспекте.

3. Социальная адаптация, интериоризация норм и ценностей, дальнейшая их разработка как стадии правовой социализации.

4. Этапы правовой социализации.

5. Механиз правовой социализации: понятие, конструктивные и деструктивные факторы правовой социализации.

6. Агенты на микро- и макро- уровнях правовой социализации.

7. Виды воздействия в процессе правовой социализации. Проблемы правового воспитания как формы целенаправленного воздействия.

8. Социологические аспекты принципа «знание права» и их значение в процессе правовой социализации.

9. Значение системы социально – правового контроля в процессе правовой социализации.

10. Проблемы правовой социализации молодежи в современном российском обществе.

Практические задания, вопросы к дискуссии на семинарских занятиях

1. Какова диалектика субъективного и объективного в процессе правовой социализации?

2. В чем заключается специфика правовой социализации как составной части процесса социализации личности?

3. Охарактеризуйте содержание и значение психологического механизма правовой социализации.

4. В каком возрасте начинается и когда заканчивается правовая социализация личности? От чего она зависит?

5. Какой этап личностного развития является определяющим применительно к формированию ценностных правовых ориентаций личности? Почему?

6. Как Вы полагаете - высшее юридическое образование гарантирует идеальную правовую социализацию? Аргументируйте свою точку зрения.

7. Как соотносятся понятия правовой социализации личности и правового воспитания?

8. Существует ли социальный контроль в семье, в вузе, в группе друзей, среди правонарушителей?

9. Какова специфика социального контроля на первичном и вторичном этапах социализации? Почему по-прежнему остается открытым вопрос о принадлежности социологии права к числу юридических или (и) социологических отраслей знания? Какие дискуссии ведутся в науке об этом? Обоснуйте собственную точку зрения.

10. Укажите основные характеристики современного российского «общества риска» в контексте воздействия макросоциальных факторов на процесс социализации молодежи. 11. Каковы основные тенденции социального развития молодежи на современном этапе?

12. Дайте оценку деятельности основных агентов правовой социализации молодежи в современных условиях.

13. Назовите проблемы социальной реабилитации и известные Вам способы их устранения с учетом отечественного и зарубежного опыта. В чем их достоинства и недостатки?

14. Выскажите собственную аргументированную точку зрения относительно лишения свободы как средства правовой ресоциализации.

Основная литература по теме

1. Кудрявцев, В.Н. Современная социология права: учебник для вузов / В.Н. Кудрявцев, В.П. Казимирчук, М., Юрист, 1995, 303с.

2. Гревцов, Ю.И. Социология права: курс лекций/ Ю.И. Гревцов, СПб., Юридич. Центр Пресс, 2001, 312с.

3. Лапаева, В.В. Социология права / В.В. Лапаева. -2-е изд., перераб. и доп.- М.: НОРМА, 2008, 336с.

4. Социология права. Учебное пособие / О.В. Степанов, П.С. Самыгин. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2006. 285с.

Дополнительная литература

1. Бабенко А.Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право.2005.

2. Боботов С.В. Социализация правовая // Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г.В. Осипова. М., 1998.

3. Бойко А.И. бездействие – бездеятельность - ответственность. Ростов н/Д., 2002.

4. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. М.,1996.

5. Вишневский Ю.Р., Трынов Д.В., Шапко В.Т. Гражданская культура студентов. Тенденции и проблемы формирования // Социологические исследования. 2009. №4.

6.Волосков И.В. Особенности социализации учащейся молодежи // Социологические исследования. 2009. №6.

7. Гилинский Я.И. Методология и методика девиантологического исследования. – Девиантное поведение: методология и методика исследования / Под ред М.Е. Поздняковой. М., 2004.

Тема 5