Трудовой кодекс РФ (основные положения)

Трудовой договор – соглашение между работником и работодателем в соответствии с которым работодатель обязуется:

§ обеспечивать благоприятные условия труда

§ своевременно и в полном размере оплачивать труд

§ предоставлять работы по обусловленной трудовой функции

Обязательные пункты трудового договора:

1. Название

2. Сроки

3. Стороны

4. Права и обязанности обеих сторон

5. Условия оплаты труда

6. Трудовые функции или наименование должности

7. Режим труда и отдыха

8. Характеристика условий труда: ТБ и пр.

9. Условия труда, связанные с его спецификой (ночные дежурства +25% зарплаты)

10. Дата, реквизиты, подпись

Официально трудовой договор заключается с 16 лет.

Срочный трудовой договор

(до 2 месяцев)

Ст. 60. Запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором.

Ст. 64. Запрещается необоснованный отказ от заключения трудового договора.

Ст. 66. Работодатель обязан вести трудовые книжки на каждого работника проработавшего более 5 дней, не позднее трех дней после начала работы.

Ст. 68. Прием на работу осуществляется на основе приказа. Необходимо ознакомление с внутренним распорядком и должностной инструкцией.

Ст. 79. Срочный договор расторгается по окончанию срока.

Рабочее время – время, в которое работник должен исполнять свои обязанности (8 часов).

Испытательный срок не устанавливается.

Вызов на работу в выходной день осуществляется только с письменного согласия.

Оплата труда зависит от разряда, квалификации, сложности, количества и качества.

В трудовом договоре должно быть прописано: сумма заработной платы, материальная ответственность сторон, условия возмещения ущерба.

Личность вожатого

Вожатый –лицо, достигшее 18 лет, имеющее высшее или среднее специальное образование, либо студент педагогического ВУЗа, успешно прошедший аттестацию.

Личностные качества: организаторские способности, отзывчивость, обязательность, ответственность, наблюдательность, организованность, активность, работоспособность, настойчивость, лидерские способности, исполнительность, опытность, образованность, добросовестность, находчивость, надежность, профессионализм, инициативность, отсутствие вредных привычек.

Компетенция и должностные обязанности вожатого

1. Обеспечивает выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролирует соблюдение ими опрятного внешнего вида. Чистоты одежды, установленного порядка в спальнях, иных помещениях жилых корпусов, столовой и пр.

2. Обеспечивает неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом.

3. Вожатый организует обязательное участие отряда во всех общих культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятиях.

4. Осуществляет контроль за приемом пищи в столовой, обращает внимание на культуру поведения.

5. Организует дежурство детей в жилых корпусах, в столовой, на закрепленной за отрядом территорией лагеря.

6. Вожатый следит за порядком и чистотой в комнатах. Организует влажную уборку помещения, следит за чистотой зубных щеток, полотенец, белья.

7. Должен объяснить детям, что на территории лагеря растут ядовитые травы и ягоды. Провести беседу о возможных последствиях соприкосновения этих растений с организмом.

8. В соответствие с общей план-сеткой составляет отрядный план работы. В конце смены – отчет.

9. Изучение индивидуальных особенностей, интересов, творческих склонностей детей, их развитие.

10. Создание благоприятных условий, позволяющих детям реализовать свои интересы и потребности.

11. Организовать отдых детей с пользой для их развития (физического, интеллектуального, творческого, личностного).

Ответственность вожатого

1.Несет юридическая ответственность за жизнь и здоровье детей.

2.Несет материальную ответственность за имущество лагеря (мебель, оборудование, постельное белье, бытовой и спортивный инвентарь).

3.Запрещено:

• оставлять детей без присмотра,

• самому или с детьми покидать территорию лагеря без ведома администрации,

• пускать на территорию посторонних,

• употреблять спиртные напитки, курить в присутствии детей,

• применять насилие к детям,

• пропускать планерки без уважительной причины.

Права вожатого

1.Право на отдых (один выходной в неделю, не менее 3-х за смену в 21 день).

2.Право на обеспечение благоприятных условий труда.

3.Право на получение заработной платы.

4.Право на отказ от выполнения требований, не предусмотренных трудовым договором.

5.Право на получение медицинской помощи.

6.Право на предоставление пакета социальных услуг.

7.Право на свободное использование методов воспитания, за исключением тех, что противоречат конвенции.

8.Право на объективную оценку своей деятельности.

9.Право на свободу слова.

ТАБУ:

§ Неодобрительные замечания по отношению к внешнему виду ребенка.

§ Попущение оскорблений между детьми.

§ Вожатые не должны навязывать детям свою волю (пожелания, просьбы, психологическая подложка).

§ Не должны проявлять самоуправства в момент неподчинения.

§ Не создавать стрессовых ситуаций.

§ Не заниматься личными делами в рабочее время.

§ Не всегда следует искать виноватых.

§ Не читать нотации.

§ Дети не должны чувствовать неприязнь.

§ Вожатый не должен потакать ленивым.

§ Не должен вести запрещенные беседы при детях (например, о выходе за территорию лагеря и пр.).

§ Не срывать плохое настроение на детях.

§ Нельзя запрещать, а потом это позволять и наоборот. Требования должны быть четкими.

§ Правила не должны вступать в конфликт с родительскими установками и важнейшими потребностями ребенка

§ В лагере нет чужих детей!

§ Вожатые должны взаимодействовать друг с другом. Требования должны быть согласованы.

§ Вожатые на должны устраивать разборок при детях.

§ Необходимо избегать открытых конфликтов с администрацией.

§ Ответственность за жизнь и здоровье детей.

Как полюбить детей?

1. Надо полюбить весь отряд.

2. Любить детей это не значить гладить их по голове и говорить ласковые слова.

3. Любовь может быть незаметной, но дети ее чувствуют. Дети очень чутки к холодности, отчужденности, неприязни и ненависти.

4. Полюбить детей – это настроить себя на доброжелательное восприятие и понимание ребенка.

5. Нужно понимать, что стоит за поступками детей, быть терпеливым и склонным к поощрению.

6. Любовь к детям в отряде – результат огромной внутренней работы.

Советы:

1. Ребенок изначально хорош. Не бывает плохих детей.

2. Не бывает абсолютно хороших людей. Если сосредоточить внимание только на отрицательных чертах, то достоинства просто растворятся.

3. Нужно быть готовым к непредсказуемым действиям детей. (внезапный каприз, ярость). Такие действия раздражают, но им всегда можно найти объяснение, найти его источник. Часто раздражает не само поведение, а неспособность предотвратить это действие. Как только мы объясним для себя причину поведение, раздражение сменится на сочувствие.

4. Любая вещь сделанная своими руками – дорога. Когда мы прилагаем усилия, чувствуем отдачу и успех, начинаем гордиться, восторгаться и любить свой отряд. Происходит это через доброту, совместную деятельность.

5. Старайтесь не обращаться к отряду «ДЕТИ», ведь они-то давно уже считают себя взрослыми. Лучше говорить: ребята, мальчишки и девчонки, дамы и господа и т. д.

ЗАПОВЕДИ ВОСПИТАТЕЛЯ

1. Прими все, что есть в ребенке (кроме того, что угрожает его жизни, здоровью).
2. Ищи истину вместе с ребенком.
3. Старайся ничему не учит ребенка напрямую - учись сам.
4. Искренне восхищайтесь всем красивым, что есть вокруг.
5. Считайте своим основным педагогическим методом осознанное наблюдение за ребенком.
6. Помни, серьезное разрушается смехом, смех - серьезным.
7. Помни, что ты существуешь ради ребенка, а не он ради тебя.
8. Покажите ребенку, что его любят и принимают безусловно, т .е. таким, какой он есть, а не за успехи и достижения.
9. Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения.
10. Не унижайте ребенка, не давайте ему почувствовать, что он чем-то хуже вас.
11. Приучайте ребенка мыслить самостоятельно.
12. Хвалите ребенка только за конкретные успехи и поступки и делайте это искренно.
13. Давайте ребенку возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них.
14. Учите ребенка общаться со взрослыми любого возраста.
15. Развивайте в ребенке позитивное восприятие его способностей.
16. Поощряйте в ребенке максимальную независимость от взрослых.
17. Верьте в здравый смысл ребенка и доверяйте ему.

Чемодан вожатого

Что взять с собой в лагерь:

Одежда: + Строевка!

•Повседневная

•На мероприятия + туфли

•Спортивная + кроссовки

•Дождевик + зонтик

•Шерстяные носки

•Головной убор

•Купальник + Шапочка + Шлепанцы

•Домашняя обувь

•Пижама + Белье

Гигиенические принадлежности:

•Зубная паста + щетка

•Тоник + крем для лица

•Маникюрный набор + лак + жидкость

•Расческа + заколки + резинки

•Мочалка + гель для душа

•Шампунь

•Косметика + зеркало

•Носовой платок

Мелочи:

•Свечи + Зажигалку

•Отрядная игрушка

•Иголка с ниткой + булавки

•Диски с музыкой

•Воздушные шарики

•Веревка

•Свисток

Для еды:

•Кружку + ложку

•Ножик

•Чай или кофе

•Сахар

•К чаю

• Консервный нож

На отряд:

•Ноутбук + фотоаппарат

•Гитара

•Фен

•Утюг

•Тройник + Удлинитель

•Фонарик (-)

•Магнитофон (-)

Аптечка:

•От температуры

•От насморка

•От горла и кашля

•От герпеса

•От боли

Методические материалы:

•Игры + Мероприятия

•Сценарии

•Книги с поделками

•Книги (рассказы + стихи)

Канцелярские товары:

•Старые газеты, журналы, открытки

•Блокнот

•Ручка на веревке

•Карандаши простые и цветные

•Ластик

•Скотч

•Маркеры

•Бумага белая и цветная

•Клей

•Грим

•Ножницы

•Краски + Кисточки

•Линейка!

Регистрация+заезд

Важно:

1. Спокойствие (много вопросов, надо на них адекватно реагировать).

2. Улыбка и вежливость.

3. Бейдж с именем и номером отряда.

На столе: Регистрационный бланк:

3 больших конверта:

1. для путевок;

2. для справок;

3. для денег;

Списки того, что должно быть у ребенка:

1. Головной убор;

2. Теплые вещи;

3. Резиновые сапоги;

4. Смена белья;

5. Купальный костюм;

6. Спортивный костюм;

7. Банные принадлежности;

8. Туалетная бумага;

9. Мазь от комаров.

Номер телефона и адрес лагеря.

Списки того, что не следует брать:

1. Ценные вещи;

2. Сотовые телефоны;

3. Продукты, за исключением леденцов в упаковке, пачек печенья в упаковке, сока по 0,2 литра, яблок, апельсинов, сухариков.

АВТОБУС: Перед посадкой подсчитать, проверить детей по списку. Попросить выйти родителей из автобуса, еще раз проверить. (Далее смотри технику безопасности при поездке в автобусе). Во время движения можно поиграть с детьми или попеть песни.

Требования к вожатому: опрятный внешний вид (одежда не вызывающая раздражение, неяркая, неброская, «нет» грязным волосам!); никаких кривляний и сюсюканий; приятные духи, речь приятная, небыстрая.

Вопросы, на которые вожатый должен сам себе ответить перед выездом на целину:

1. Чем я интересным занимаюсь в жизни?

2. Какие у меня способности?

3. За что меня уважают и любят друзья?

4. Чему могу научить?

Расселение:

Тот момент, когда ребенок определяется со своим местом считается началом лагерной жизни.

Заселение можно производить по желанию детей (дети знакомы друг с другом, братья/сестры, дружная компания), проблемных детей (заранее известно, что с поведением могут быть проблемы) следует расселять подальше друг от друга.

После расселения по комнатам необходимо собрать детей в игровой и проинструктировать, т.е. необходимо проговорить:

§ Требования по технике безопасности и санитарно-гигиеническим нормам.

§ Что, где необходимо хранить (в тумбочке только канцелярские товары и предметы гигиены. Обратить внимание на продукты питания!!! Их быть НЕ должно).

§ Режимные моменты

Техника безопасности (ТБ)

Каждый работник лагеря обязан:

1. В случае возникновения опасности состоянию здоровья и жизни детей принять все меры для устранения этой опасности;
2. Ликвидировать источники травматизма. Устранить нарушения санитарного состояния пожарной безопасности;
3. Не допускать нарушение ТБ;
4. Требовать от детей выполнения правил ТБ;
5. Контролировать правильность пользования утюгами и другими электронагревательными приборами, не допускать ремонтировать и разбирать электронагревательные приборы (щитки, розетки);
6. Не разрешать трогать провода и кабели, набрасывать на провода различные предметы;
7. Не разрешать детям сидеть и стоять на перилах и ограждениях;
8. Не допускать, чтобы дети заходили в подвалы корпусов, зданий и технических служб;
9. Следить за тем, чтобы дети не заходили в помещения с надписями, предупреждающими о высоком напряжении;
10. Не допускать контакт больных детей со здоровыми, хождение посторонних лиц по территории лагеря.

ТБ при поездке в автобусе

1. Автобусы должны быть в исправном состоянии, водители – опытные.
2. Автоколонны сопровождаются сотрудниками ГАИ.
3. Скорость движения автоколонны не должна превышать 40 км/ч.
4. При посадке в автобус вожатый проверяет детей по списку.
5. Дети размещаются в соответствии с посадочными местами.
6. Окна левой стороны автобуса занавешиваются.
7. Если требуется останова, то первым из автобуса выходит вожатый и, стоя у входа, направляет детей вправо от дороги. После посадки вожатый проверяет наличие детей, и только после этого водителю разрешается продолжить маршрут.
8. Во время движения автобуса по возможности не разрешать детям есть и много пить.
9. Вожатому следует иметь несколько целлофановых пакетов.
10. Посадить на первые сидения тех, кто не переносит поездки в автобусе.
11. По прибытии в лагерь один вожатый первым выходит из автобуса и собирает детей около него, второй собирает мусор, проверяет автобус, затем весь отряд направляется в спальные корпуса.

ТБ при проведении купания

1. Купание проводится по соглашению с санэпидемстанцией в специально отведенных для этого местах, где отсутствуют выходы грунтовых вод с низкой температурой, резко выраженные водопады, водовороты, воронки, водопады, большие волны.
2. Дно водоема должно быть плотным, очищенным от тины, колющих камней и пр., пляж и берег без ям и обрывов
3. Обязательно должны быть зонтики или навесы.
4. До купания врач проводит осмотр детей, определяет время пребывания в воде и солнечных ванн. Инструктор по плаванию проверяет готовность пляжа и места купания, объясняет правила, запрещает купание натощак, после большой физической нагрузки.
5. Купание проводится в присутствии начальника лагеря или старшего вожатого (воспитателя), физрука или инструктора по плаванию, вожатых и воспитателей отрядов, медработников. На берегу должны находиться спасательные средства и сумка первой медицинской помощи.
6. Вожатый заранее выявляет детей не умеющих плавать. Доплывать до знаков ограждения разрешается детям умеющим плавать. Для других вода не должна превышать уровня груди.
7. Одновременно разрешается пребывание в воде не более одной группы детей (40 человек).
8. Один из вожатых находится у знаков ограждения, другой наблюдает с берега за купающимися детьми.
9. Дети должны точно и быстро выполнять все распоряжения взрослых.
10. При входе и при выходе из воды вожатый проверяет наличие детей.