Главная
Случайная страница
Категории:
ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Орієнтовна структура залікових кредитів
| № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 1 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря терапевтичного відділення поліклініки»
|
| | 1.
| Принципи організації надання планової і невідкладної терапевтичної допомоги хворим в амбулаторних умовах. Вивчення структури та організації роботи терапевтичного відділення поліклініки, змісту і обсягу роботи дільничного лікаря-терапевта.
|
| | 2.
| Амбулаторний прийом хворого. Опитування (скарги, анамнез) і об'єктивне клінічне обстеження хворих. Заповнення амбулаторної карти хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, оцінка їх результатів. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого.
|
| | 3.
| Робота в кабінеті функціональної діагностики: аналіз ЕКГ при інфаркті міокарда, порушенні ритму та провідності серця; участь в ехокардіографічному дослідженні та його клінічній інтерпретації. Аналіз даних комп'ютерної томографії, рентгендослідження органів грудної клітки та черевної порожнини, сонографії органів черевної порожнини, фіброгастродуоденоскопії, колоноскопії.
|
| | 4.
| Робота у фізіотерапевтичному кабінеті: участь у проведенні процедур − електротерапії постійним током, імпульсними токами низької та звукової частоти, високочастотної електротерапії, магнітотерапії, аероіонотерапії, ультразвукової терапії, процедур тепло- і водолікування.
|
| | 5.
| Робота в кабінеті невідкладної допомоги в поліклініці: огляд хворого, визначення провідних синдромів при невідкладних станах. Участь у наданні невідкладної допомоги при ургентних станах: гострій серцевій недостатності, гіпертонічному кризі, пароксизмальних порушення серцевого ритму, синдромі Морган'ї-Едемс-Стокса, тромбоемболії легеневої артерії, гострій нирковій недостатності тощо.
|
| |
| Усього годин:
Кредитів ECTS
|
| | | | | |
| № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 2 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря хірургічного відділення поліклініки»
|
| | 6.
| Принципи організації надання планової та невідкладної амбулаторної хірургічної допомоги в Україні. Робота в кабінеті невідкладної допомоги в поліклініці: огляд хворого, визначення провідних синдромів при невідкладних станах та надання допомоги при асфіксіях (пункція трахеї та трахеостомія), тромбоемболії легеневої артерії, шоках, болі в животі, зовнішніх кровотечах. Оцінка стану хворого, транспортна іммобілізація при переломах кісток.
|
| | 7.
| Амбулаторний прийом хірургічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Проведення онкопрофогляду пацієнтів. Робота у перев'язочній - виконання перев'язок, розкриття гнійників, первинна хірургічна обробка ран. Визначення показань до профілактики правця. Перша допомога при опіках та відмороженнях. Робота в ендоскопічному кабінеті - участь у виконанні ректороманоскопії, колоноскопії, бронхоскопії, КТ, мамографії, УЗД.
|
| | 8.
| Амбулаторний прийом травматологічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Інтерпретація рентгенограм. Транспортна іммобілізація. Участь у пункції суглобів та вправляння вивихів суглобів
|
| | 9.
| Амбулаторний прийом урологічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Катетеризація сечового міхура м'яким катетером, участь у проведенні цистоскопії, в/в урографії.
|
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
| |
| Змістовий модуль 3 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря жіночої консультації»
|
| | 10.
| Структура та організація роботи жіночої консультації. Збір анамнезу і проведення огляду пацієнтки. Аналіз клінічної анатомії жіночих статевих органів, фізіології жіночої репродуктивної системи. Визначення етіологічних та патогенетичних чинників основних захворювань жіночої репродуктивної системи. Складання плану обстеження й аналіз даних лабораторних та інструментальних обстежень. Визначення попереднього клінічного діагнозу та тактики ведення гінекологічної хворої. Диференціальна діагностика найбільш поширених гінекологічних захворювань та застосування способів їх лікування. Особливості ведення медичної документації.
|
| | 11.
| Створення адекватного психологічного контакту між лікарем-гінекологом та хворою жінкою. Застосування принципів етики та деонтології в гінекології. Проведення онкодіагностики та онкопрофілактики в гінекології. Надання невідкладної медичної допомоги гінекологічним хворим на догоспітальному етапі. Проведення диспансерного спостереження вагітних, у тому числі з ускладненим перебігом вагітності. Санітарно-просвітницька робота в жіночій консультації.
|
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
1,5
| | № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 4 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря педіатричного відділення поліклініки (дільничного педіатра)»
|
| | 12.
| Структура та організація роботи дитячої поліклініки. Структура педіатричної дільниці. Участь в оформленні основних документів у роботі дільничного педіатра.
|
| | 13.
| Амбулаторний прийом хворої дитини. Діагностика і лікування основних дитячих захворювань в амбулаторних умовах. Показання до планової та ургентної госпіталізації дітей в амбулаторній практиці. Надання невідкладної допомоги дітям на догоспітальному етапі.
|
| | 14.
| Участь у проведенні вакцинації дітей в умовах поліклініки. Показання і протипоказання до вакцинації. Надання невідкладної допомоги дітям з ускладненнями після вакцинації.
|
| | 15.
| Оцінка фізичного та нервово-психічного розвитку дитини. Оцінка стану здоров'я дитини. Складання раціону харчування здорової дитини. Проведення профілактичних заходів та диспансеризації дітей із захворюваннями різних систем організму. Методика загартовування дітей раннього віку та дітей, які часто хворіють. Участь у системі патронажу за дітьми. Проведення санітарно-просвітницької роботи.
|
| | 16.
| Створення адекватного психологічного контакту між лікарем-педіатром та здоровими і хворими дітьми. Застосування принципів етики та деонтології в педіатрії.
|
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
| | № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 2 «Основні обов’язки та професійні дії лікаря хірургічного відділення поліклініки»
|
| | 6.
| Принципи організації надання планової та невідкладної амбулаторної хірургічної допомоги в Україні. Робота в кабінеті невідкладної допомоги в поліклініці: огляд хворого, визначення провідних синдромів при невідкладних станах та надання допомоги при асфіксіях (пункція трахеї та трахеостомія), тромбоемболії легеневої артерії, шоках, болі в животі, зовнішніх кровотечах. Оцінка стану хворого, транспортна іммобілізація при переломах кісток.
|
| | 7.
| Амбулаторний прийом хірургічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Проведення онкопрофогляду пацієнтів. Робота у перев'язочній - виконання перев'язок, розкриття гнійників, первинна хірургічна обробка ран. Визначення показань до профілактики правця. Перша допомога при опіках та відмороженнях. Робота в ендоскопічному кабінеті - участь у виконанні ректороманоскопії, колоноскопії, бронхоскопії, КТ, мамографії, УЗД.
|
| | 8.
| Амбулаторний прийом травматологічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Інтерпретація рентгенограм. Транспортна іммобілізація. Участь у пункції суглобів та вправляння вивихів суглобів
|
| | 9.
| Амбулаторний прийом урологічного хворого. Проведення опитування та фізикального обстеження пацієнтів. Заповнення амбулаторної картки хворого. Визначення обсягу додаткових досліджень, їх оцінка. Встановлення попереднього діагнозу. Визначення тактики подальшого лікування та працездатності хворого. Катетеризація сечового міхура м'яким катетером, участь у проведенні цистоскопії, в/в урографії.
|
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
| | № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 4. «Основні обов’язки та професійні дії лікаря жіночої консультації»
|
| | 1.
| Структура та організація роботи жіночої консультації. Особливості ведення медичної документації.
| 4,5
| | 2.
| Збір анамнезу і проведення огляду пацієнтки. Аналіз клінічної анатомії жіночих статевих органів, фізіології жіночої репродуктивної системи. Визначення етіологічних та патогенетичних чинників основних захворювань жіночої репродуктивної системи. Складання плану обстеження й аналіз даних лабораторних та інструментальних обстежень. Визначення попереднього клінічного діагнозу та тактики ведення гінекологічної хворої. Диференціальна діагностика найбільш поширених гінекологічних захворювань та застосування способів їх лікування.
|
| | 3.
| Проведення диспансерного спостереження вагітних, у тому числі з ускладненим перебігом вагітності.
|
| | 4.
| Проведення онкодіагностики та онкопрофілактики в гінекології. Надання невідкладної медичної допомоги гінекологічним хворим на догоспітальному етапі. Санітарно-просвітницька робота в жіночій консультації.
|
| | 4.
| Створення адекватного психологічного контакту між лікарем-гінекологом та хворою жінкою. Застосування принципів етики та деонтології в гінекології.
| 4,5
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
1,5
| | № з/п
| Зміст практичної підготовки
| Кількість годин
| |
| Змістовий модуль 5 «Основні обов'язки та професійні дії лікаря-психолога»
|
| | 17.
| Нормативна база професійної діяльності лікаря-психолога. Правові та деонтологічні особливості роботи лікаря-психолога у психологічному супроводі лікувального процесу (медикаментозної і немедикаментозної терапії, реабілітації) в стаціонарі і амбулаторно-профілактичних закладах загально-соматичної, неврологічної та психіатричної практики.
|
| | 18.
| Принципи організації медико-психологічної допомоги в межах системного підходу до розуміння психологічної структури соматичних та психічних захворювань, лікування і реабілітації хворих; Планування й організація проведення патопсихологічних досліджень з використанням валідних методик, в т.ч. скрінінгових. Особливості ведення медико-психологічної документації.
|
| | 19.
| Проведення клініко-психологічного інтерв’ю відповідно до психосоматичного та психологічного стану здоров’я пацієнта (психологічна бесіда, збір психологічного анамнезу, мотивоване інтерв’ю). Клінічна оцінка психологічного стану, поняття патопсихологічного діагнозу, стандартизованих і нестандартизованих патопсихологічних методик; діагностичні патопсихологічні регістр-синдроми. Повний функціональний діагноз відповідно до класифікації психічних і поведінкових розладів за МКХ-10 з урахуванням патопсихологічної феноменології, її нозологічної і синдромологічногї специфіки, діагностичого та експертного значення.
|
| | 20.
| Скрінінгова діагностика, диференційна діагностика (медико-психологічна, клінічна) і тактика амбулаторного лікування (факмакотерапія, психокорекція, психотерапія) афективних, невротичних та стресорних розладів; визначення психологічних і психосоціальних факторів в етіології, патогенезі і патопластиці психічних і психосоматичних порушень з використанням основних концепцій психосоматичних розладів. Застосувувати методів психологічного консультування і психологічної корекції.
|
| | 21.
| Діагностика та надання невідкладної допомоги при саморуйнівній поведінці та психомоторному збудженні різної нозологічної приналежності; впровадження сучастих методів психопрофілактики, психогігієни і реабілітації в роботу поліклінічних ЛПЗ.
|
| |
| Усього годин
Кредитів ECTS
|
| |
| Разом годин:
Кредитів ECTS
|
6,0
|
- Перелік та оцінювання вмінь та практичних навичок
|