Заліковий модуль І. ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ТА КОГНІТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи психології

Семінарське заняття 1. Теоретико-методологічні основи психології.

План:

1. Методика «Ціннісні орієнтації» Рокича, або її модифікація.

2. Дослідження «Я-концепції» методом вільного самоопису (модифікація).

3. Обговорення психологічних показників особливостей професіональної самосвідомості студентів (малюнок «Моє майбутнє»).

Теми доповідей і рефератів:

1. Сутність предмету та завдання вітчизняної психології.

2. Особливості предмету західної психології: психоаналітичного, біхевіорально-когнітивного, гуманістичного напрямків (за вибором).

3. Основні методологічні принципи психології, їх характеристика.

4. Застосування методів психологічних досліджень у професійній діяльності.

5. Історія розвитку наукових поглядів на природу людського самовідображення .

6. Поняття про психіку, її рефлекторний характер.

7. Психіка як властивість мозку пізнавати навколишній світ. Структура психіки.

8. Основні форми прояву психіки людини та їх характеристика.

9. Рівні відображення. Поняття «психічне відображення», його особливості.

10. Поняття «свідомість», її структура та функції.

11. «Я-концепція» та її складові.

12. Формування та функції самооцінки в розвитку особистості. Види самооцінки.

13. Рефлексія в особистісному зростанні.

14. Самоконтроль у сфері психічних явищ.

15. Концепція психосексуального розвитку З.Фрейда.

16. Онтогенез в концепціях вітчизняних психологів.

17. Концепція інтелектуального розвитку Ж.Піаже.

18. Основні положення культурно-історичної теорії Л.Виготського

19. Концепція психосоціального розвитку Е.Еріксона.

20. Проблема особистості в теоретичних розробках Г.Костюка, Б.Ананьєва, О.Леонтьєва (за вибором).

21. Проблеми якісної підготовки фахівців

Основна література: [1-9]

Додаткова література:[16;26;28;29;30]

Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи психології

Семінарське заняття 2. Теоретико-методологічні основи психології.

План:

1. Предмет, завдання психології як науки. Основні поняття та положення.

2. Вікова періодизація розвитку людини.

3. Онтогенез у концепціях вітчизняних та західних психологів.

Теми доповідей і рефератів:

1. Сутність предмету та завдання вітчизняної психології.

2. Особливості предмету західної психології: психоаналітичного, біхевіорально-когнітивного, гуманістичного напрямків (за вибором).

3. Основні методологічні принципи психології, їх характеристика.

4. Застосування методів психологічних досліджень у професійній діяльності.

5. Історія розвитку наукових поглядів на природу людського самовідображення .

6. Поняття про психіку, її рефлекторний характер.

7. Психіка як властивість мозку пізнавати навколишній світ. Структура психіки.

8. Основні форми прояву психіки людини та їх характеристика.

9. Рівні відображення. Поняття «психічне відображення», його особливості.

10. Поняття «свідомість», її структура та функції.

Основна література: [1-9]

Додаткова література:[16;26;28;29;30]

Змістовий модуль 2. Когнітивна сфера особистості.

Семінарське заняття 3. Когнітивна сфера особистості.

План

1. Загальна характеристика сенсорно - перцептивних процесів.

2. Психологія уваги.

Теми доповідей і рефератів:

1. Відчуття, їх класифікація, закономірності.

2. Уявлення про сприймання та його фізіологічні основи.

3. Увага, її види та функції.

4. Особливості відчуттів та їх види.

5. Загальна характеристика особливостей уваги.

6. Психологія пізнання: сутність, види, закономірності.

7. Модальність та інтенсивність відчуттів.

8. Константність сприймання. Види перцептивних констант.

9. Особливості розвитку та шляхи формування властивостей уваги.

10. Психічна саморегуляція, довільне і мимовільне в саморегуляції.

Основна література: [1-9]

Додаткова література: [16;26;28;29;30]

Змістовий модуль 2. Когнітивна сфера особистості.

Семінарське заняття № 4: Когнітивна сфера особистості..

План:

1. Дослідження об’єму змістовної пам’яті.

2. Обговорення можливостей застосування мнемотехнічних прийомів та прийомів роботи з інформаційними носіями для збільшення ефективності відтворення інформації.

Теми доповідей і рефератів:

1. Сучасні уявленняпро механізми пам’яті.

2. Соціологічний напрямок психології пам’яті в асоціативній психології.

3. Теорії пам’яті: біхевіористична, діяльнісна, структурна, їх загальна характеристика.

4. Короткочасна та довготривала пам’ять, їх характеристика.

5. Семантичні моделі пам’яті.

6. Моделі пам’яті: Во і Нормана, Аткінсона і Шифріна, Дж. Сперлінга.

7. Взаємовідношення образу та слова в розвитку пам’яті за А.А. Смирновим.

Основна література: [1-9]

Додаткова література: [16;26;28;29;30]

Змістовний модуль 2. Когнітивна сфера особистості

Змістовий модуль 2. Когнітивна сфера особистості

Семінарське заняття 6. Когнітивна сфера особистості.

План

1. Психологія мислення.

2. Мислення та мова.

3. Психологія уявлення та уяви.

Теми доповідей і рефератів:

1. Уявлення як форма переходу від чуттєвого пізнання до логічного.

2. Основні положення теорії мислення за Л. Виготським.

3. Індивідуально-типологічні особливості мислення, їх врахування в роботі з людьми.

4. Мова як знаряддя удосконалення психічних процесів.

5. Характеристика мислення як процесу розв’язання задач.

6. Особливості теорії мислення згідно Г. Костюка.

7. Репродуктивні та продуктивні компоненти мислення.

8. Особливості становлення наглядно-дійового мислення в онтогенезі.

9. Характеристика наглядно образного мислення.

10. Значення словесно-логічного мислення в житті людини.

11. Мовлення та мислення.

12. Мовна діяльність і проблеми навчання.

13. Класифікація уяви та уявлення.

14. Види і прийоми уяви.

15. Засоби розвитку творчого мислення.

16. Поняття про творчість в психології.

17. Шляхи та засоби розвиток уяви.

18. Психофізіологічні основи уяви.

19. Поняття «фантазія» та її застосування в професійній діяльності.

20. Теорія мислення за С. Рубінштейном.

Основна література: [1-9]

Додаткова література: [16;26;28;29;30]