ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ (у вигляді презентації на основі теоретичного дослідження)

1. Теоретичні основи сучасної психології як науки..

2. Вікова періодизація особистісного розвитку згідно Л. Виготського .

3. Онтогенез у концепції психосоціального розвитку Е. Еріксона: вікова періодизація.

4. Методологічні засади психоаналітичних та неопсихоаналітичних теорій: З.Фрейд, Е.Фром, К.Хорні, Е. Берн.

5. Аналітична психологія К. Юнга та її значення для сучасної психології.

6. Феноменологічна психологія К. Роджерса.

7. Психологія особистості в гуманістичній психології А. Маслоу.

8. Особистісна та відхилення у розвитку особистості.

9. Характеристика екзістенціально-гуманістичного підходів до психології особистості Р. Мея, В. Франка, Д. Бюдженталя.

10. Психологічна структура особистості у вітчизняних психологічних концепціях (Б.Ананьєв, К.Платонов, С.Рубінштейн).

11. Акцентуації характеру за К.Леонгардом.

12. Психологічна структура особистості у зарубіжних психологічних концепціях ( З.Фрейд, К.Юнг, Г. Нерейг).

13. Підходи до розуміння механізмів сприймання (гештальтпсихологія, Д. Гіпсон, теорія перцептивних дій).

14. Психологічна активність і форми її прояву.

15. Психічна саморегуляція, довільне і мимовільна саморегуляція.

16. Психологічні теорії уваги.

17. Психологічні засоби в розвитку та активізації уваги.

18. Психологічні теорії пам’яті.

19. Психологічні засоби розвитку та активізації пам’яті.

20. Теорія мислення (Л. Виготський, Г. Костюк, С. Рубінштеін).

21. Теорія мислення як теорія поетапного формування розумових дій ( П. Гальперін).

22. Характеристика мислення як процесу розв’язання завдань.

23. Психологічні засоби розвитку та активізації творчого мислення.

24. Уява, фантазія, творчість у професійній діяльності.

25. Становлення креативної особистості в процесі фахової підготовки.

26. Інформаційна теорія емоцій.

27. Онтогенез емоційної сфери людини.

28. Психічні стани, причини виникнення та засоби їх подолання.

29. Види та форми агресії, причини виникнення та її профілактика.

30. Індивідуальні та статеві особливості емоційної сфери особистості.

31. Формування і розвиток вольових якостей особистостей.

32. Теорії та структура діяльності за С. Рубінштейном і О. Леонтьєвим.

33. Роль провідної діяльності в особистісному зростанні.

34. Психологія міжособистісного спілкування.

35. Профілактика конфліктів у діловому спілкуванні.

36. Менталітет особистості в системі цінностей соціально-адекватного менеджменту.

37. Обдарованість та креативність особистості: поняття, характеристика та чинники впливу.

38. Психологія управлінської творчості.

39. Проблеми розвитку творчих здібностей.

40. Національна та етнічна самосвідомість.

ЛІТЕРАТУРА ДО ДИСЦИПЛІНИ

Основна

1. Братковський М.Л. Психологія: [навч. посіб.] / М.Л. Братковський.– Донецьк: ВІК, 2010. - 311с.

2. Бурега В.В. Психологія в активних методах навчання: [навч.-метод. посіб.]/В.В. Бурега, О.К.Любчук.– Донецьк: ДонДУУ, 2005. – 99 с.

3. Варій М.Й. Загальна психологія: [підруч. для студ. психол. і пед. спеціальностей] / Варій М.Й. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 968 с.

4. Варій М.Й. Психологія особистості: [навч. посіб.] / Варій М.Й. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 592 с.

5. Корольчук М.С. Основи психології. Опорні конспекти, схеми, методики / М.С. Корольчук, В.М. Крайнюк, В.М. Марченко – К.: Ніка-Центр.2009.-320 с.

6. Максименко С.Д. Загальна психологія: навч.посіб. для студ. / Максименко С.Д. – К.: Центр учбової літ-ри, 2008. – 272 с.

7. Степанов О.М., Основи психології і педагогіки: [навч. посіб.]/ О.М.Степанов, М.М.Фіцула - К.: Академвидав, 2006. – 520с.

8. Столяренко Л.Д. Психология: учебник для вузов./ Л.Д.Столяренко. – СПб.: Лидер, 2007. – 592 с.

Додаткова

1. Аминов И.И. Психология делового общения / И.И. Аминов. – М.: Омега-Л, 2006. – 304 с.

2. Андерсен Дж. Когнитивная психология / Андерсен Дж. – [5-е изд.]. – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.

3. Бібік Н.М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Н.М. Бібік. //Під ред. О.В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – С. 47-52.

4. Бороздина Г.В. Психология делового общения: [учеб. пособ.] /Бороздина Г.В. – М.: Инфра-М, 2000. – 224 с.

5. Вітенко І.С. Основи психології. Основи педагогіки: навч.-метод. посіб. / І.С. Вітенко, А.С. Борисюк, Т.І. Вітенко. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2006. – 200с.

6. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии / Зинченко Т.П. - СПб.: Питер, 2002. – 320 с.

7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Ильин Е.П. – СПб: Питер, 2000. – 512 с.

8. Корольчук М.С. Психодіагностика / М.С. Корольчук. – К.: Ельга; Ніка-Центр, 2008..- 400с.

9. Крайг Г. Психология развития / Крайг Г.. – СПб: Питер, 2002. – 992с.

10. Кремень В.Г. Формування особистості професіонала в контексті вимог ХХІ століття // Педагогічний процес: теорія і практика. зб. наук. праць/ В.Г. Кремень. – К.: ЕКМО, 2005.– 395 с.

11. Куницина В.Н. Межличностное общение: [учеб. для вузов] / Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.Н. - СПб: Питер, 2001. – 544 с.

12. Любчук О.К. Дослідження «Я-концепції» учнів та студентів як суб’єктів навчальної діяльності // зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – Т.7. – Вип.5. - К.: Гнозіс, 2005. – С.219-228.

13. Майерс Д. Социальная психология / Майерс Д.; [пер. с англ.]- СПб: Питер, 1999. – 688 с.

14. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: [підруч.] / Орбан – Лембрик Л.Е. - [у 2 кн.] – Кн.1. – К.: Либідь, 2004. – 576 с.

15. Петренко О.М. Проблема формування громадянської спрямованості особистості студента: психологічний аспект/ Петренко О.М. // Формування національних, загальнолюдських ціннісних орієнтацій студентської молоді: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. – К.: Київ. Нац. торг.-екон. ун-т, 2002. – С. 250-253.

16. Поважний С.Ф. Становлення особистості фахівця-управлінця як психолого-педагогічна проблема / С.Ф. Поважний, О.К. Любчук // Проблеми сучасної педагогічної освіти: зб. статей. – Серія: педагогіка і психологія. – Вип. 9. – Ч. 2. – Ялта: РВВ РВУЗ КГУ, 2006.- С. 59-67.

17. Прикладная психология. – СПб: Питер, 2000. – 560 с.

18. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: [учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Поливанова К.Н. – М.: Академия, 2000. – 184 с.

19. Психология личности в трудах отечественных психологов /[сост. Куликов Л.В.] - СПб: Питер, 2000. – 480 с.

20. Психология: [учеб. для экон.вузов] / под. ред. В.Н.Дружинина. - СПб: Питер, 2000. – 672 с.

21. Психология управления: [учеб.-метод. пособ.] / [автор – сост. Любчук О.К.] . - Донецк: ВИК, 2005. – 120 с.

22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / Рубинштейн С.Л. – СПб.: Питер, 2001. – 720 с.

23. Семиченко В.А. Психічні стани / Семиченко В.А. – К.: Магістр-S, 1998. – 208 с.

24. Семиченко В.А. Психологія емоцій / Семиченко В.А. – К.: Магістр-S, 1998. – 128 с.

25. Солсо Р.Л. Когнитивная психология / Солсо Р.Л.; [пер. с англ.].- М: Тривола, 1996. – 600 с.

26. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / Холодная М.А. – [2-е изд.., перераб. и доп.]. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.

27. Хьелл Л. Теории личности / Л.Хьелл, Д. Зиглер. - СПб.: Питер, 2001. – 608 с.

28. Яблонко В.Я. Психолого-педагогічні основи формування особистості / Яблонко В.Я. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 220 с.