Внешняя политика СССР 1922-1941 гг.

Два противоречивших принципа. Первый признавал необходимость выхода из внешнеполитической изоляции, укрепления позиций страны на международной арене, налаживания взаимовыгодных торгово-экономических отношений с другими государствами. Второй принцип следовал традиционной для большевизма доктрине мировой коммунистической революции и требовал максимально активно поддерживать революционное движение в др странах.

1929 -1933 гг. – мировой экономический кризис. СССР увеличило экспорт товаров, снизив до минимума цену. Внешнеторговая политика СССР вызвала в 1930-1932 гг резкий протест во многих странах, которые обвиняли страну в демпинге. Они запретили ввоз советских товаров, стали задерживать советские грузы. К блокаде присоединились Франция, Бельгия, Румыния, Югославия, Венгрия, Польша, Англия. Лишь Германия усилила товарообмен с СССР.

1932 г. – Советский Союз заключил договоры о ненападении с Польшей, Финляндией, Латвией, Эстонией и Францией. 1933 г. – признание США СССР. 1933-1935 гг. – дипломатические отношения с Испанской республикой, Румынией, Чехословакией, Болгарией. К середине 30 годов Советские Союз установил дипломатические отношения с большинством стран мира.

1933-1935 гг. – переговоры о Восточном пакте.

1939 г. – 104-дневная советско-финляндская война.

Сентябрь 1940 г.- германо-японско-итальянский военный пакт. Япония не возражает против нового порядка в Европе.

13 апреля 1941 г. – пакт о нейтралитете с Японией.

Вопрос 85.

Культура 1917 – 1941 гг.

Отношение большей части интеллигенции к революции было негативным.

1917г. В поддержку революции и советской власти выступали:

Литераторы: А.А. Блок, В.Я. Брюсов, В.В. Маяковский, С. Есенин, А.Белый, В.Хлебников

Театральные режиссёры: Е.В. Вахтангов, К.С. Станиславский, В.И. Немиров-Данченко, В.Э. Мейерхольд

Художники: К.С. Петров-Водкин, К.Ф. Юон

Ученые: К.А. Тимерязев, И.В. Мичурин, К.Э. Циолковский, Н.Е. Жуковский и др.

29 октября 1917г. Воззвание правительства «К интеллигенции России» => первая забота правительства: «добиться всеобщей грамотности», введение всеобщего бесплатного образования, призыв интеллигенции к сотрудничеству.

4 ноября 1917г. Призыв к рабочим охранять культурное наследие.

Расстреляны за контрреволюционную деятельность: В. Танганцев и Н. Гумилев.

Политика гос-ва по отношению к интеллигенции: использование, нейтрализация и в очень крайнем случае – репрессии. К январю 1919г. Умерло 12 членов Академии наук.(преимущественно из-за плохих условий жизни и недостатка средств)

Была сформирована Центральная комиссия по улучшению быта ученых (ЦЕКУБУ)

1918г. Реформа образования:

Отменена плата за обучение

Упразднение преподавания закона Божьего

3) Вводилось новое правописание

4) Основой образования становилась «единая трудовая школа» (бесплатно 9 классов)

5) возникали кружки ЛИКБЕЗ, вечерние школы, народные университеты.

6) 1919г. СНК издал Декрет об обязательном обучении чтению и письму всего населения 8-50 лет.

Итог: обучено грамоте около 7 млн человек.

Лето 1918г. Реформа высшего образования:

1) Июнь 1918г. – основана Социалистическая академия общественных наук.

2) Пролетарская молодежь могла поступать в вузы без аттестата и экзаменов (!)

3) Упразднены все ученые степени и звания

Отменена плата за обучение, введены стипендии.

Основное направление научной деятельности – экономический и культурный подъем страны.

Инвестиции в науку в 1918г превысили в 4 раза показатели 1917го года.

Создано 33 крупных института. А к 1923году кол-во вузов = 55. А к 1927г. – over 90.

Волна эмиграции. Около 1.5-2 млн человек уехало. Литераторы, ученые, инженеры, военные. Многие вернувшиеся впоследствии репрессированы.

Движения: «Сменовеховцы» (призывали вернуться в Россию), «Евразийцы» (видели россию как синтез западного и восточного пути развития, не призывали возвращаться)

Культура 1920-1941г.

Характеризуется становления и развития системы контроля над духовной жизнью общества. Появление Агитпроп ЦК РКП(б), 8 июня 1922 г. утверждено Главное управление по делам литературы и искусства - просматривали все литературные произведения до выхода их в печать.

Из России выслано несколько десятков ученых и деятелей культуры: Бывший ректор МГУ М.М. Новиков, Ю.И. Айхенвальд, М.А. Осоргин, П.А. Сорокин, Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, С.Л. Франк, Н.О. Лосский и др.

Расцвет авангардизма в России. Образование ассоциации художников революционной России.

Революционная тематика в картинах К.С. Петрова-Водкина «После боя», «Смерть комиссара» , М.Б. Грекова «Тачанка», И.И. Бродского по полит заказу создавал «Лениниаду».

Портретная живопись: Б.М. Кустодиев (портрет Шаляпина), С.В. Милютин («портрет писателя-бойца Д. Фурманова») и тд.

Также были примеры и пейзажной и лирической живописи.

Творческое объединение «Четыре искусства» Возникло в 1924. Входили:

Живописцы: Петров-Водкин, Фаворский, Кузнецов, Сарьян, Ульянов

Скульпторы: Матвеев

Архитекторы: Жолтовский, А. Щусев и др.

Объединение Общество станковистов – тема – живопись, цель- передать дух современности. Изображали преобразованный мир и «нового человека»

Архитектура: Высшие художественно-технические вкусы ((Всутемас)(WTF??)) проект дворца труда братьев Весниных.

Скульптура: И.Д. Шадр (1921-1922г. по заказу Гознака создал изображения «Сеятеля», «Рабочего», «Крестьянина», «Красноармейца», появившиеся на советских деньгах)

Литература: М. Булгаков «Белая гвардия», М. Шолохов «Тихий Дон», А. Фадеев «Разгром»

В целом, несмотря на идеологическое давление, 1920е годы стали периодом расцвета советской культуры, объединив традиции Серебряного века и передвижничества.

Религия.

8 марта 1929г. Постановление о религиозных объединениях. Им запрещалось осуществлять благотворительную деятельность, обучать религии частным образом и т.д.

Закрыто большинство храмов и церквей. В Москве закрыто больше 534 церквей.

Закрыты религиозно-философские общества.

Итого по периоду 1920-1937:

+ Грамотность возросла до 87.4%, бесплатное образование.

- уничтожались памятники дореволюционной культуры, запрещалось творчество Булгакова, Есенина, А.М. Платонова, Мандельштама и других. Завершился процесс «закрепощения культуры

Вопрос 86.