Present Simple (Indefinite) Tense

Alex is a bus driver. He drives a bus.

• The earth goes round the sun.

• Nurses look after patients in hospitals.

• In Britain most of the shops close at 5.30 p.m.

"s":

I work in a bank. Barry works in a shop.

• Excuse me, do you speak English?

• "Would you like a cigarette?" "No, thanks. I don`t smoke."

• What does this word mean?

• Rice doesn`t grow in Britain.

• I get up at 8 o`clock every morning.

• How often do you go to the dentist?

• Ann doesn`t often drink tea.

• In summer Tom usually plays tennis.

Present Simple

FORM

• There is only one form of you in English, which is the same in singular

and plural.

• Note the endings with he, she, and it. If the verb ends in ss, sh, ch, or x,

add -es:

He finishes {finish ends in sh)

She watches (watch ends in ch)

USE

• For something which is permanently true:

I come from France.

He doesn't speak Spanish.

We live in London.

• For repeated actions or habits:

1 get up at six o'clock every day.

What time do you leave work?

I don't see them very often.

A. Rewrite each sentence as a positive or negative sentence, or a question, according to the instructions.

1 I visit my parents very often, (negative)

I don't visit my parents very often.

2 Does he go to school every day? (positive)

He goes to school every day.

3 She comes from Germany, (question)

Does she come from Germany?

4 She goes to work by car. (question)

5 We watch television every night. (negative)

6 He doesn't walk to work every day. (positive)

7 She plays football every Saturday, (question)

8 He washes his car every week, (question)

9 They live in Australia, (question)

10 They go to school by bus. (question)

11 Does she finish work at five o'clock? (positive)

12 He goes to the cinema on Fridays, (question)

13 I come from Africa, (negative)

14 Does he live in this street? (positive)

15 He works in a restaurant, (question)

16 She gets up at five o'clock, (question)

17 They eat a lot. (negative)

18 Does he work here? (positive)

B. Rewrite each sentence and open the brackets.

1.1..Water ...boils... (boil) at 100 degrees centigrade.

2.George ......doesn`t go...... (not / go) to the cinema very often.

3..How many languages do you .....speak..... (you / speak)?

4.. The swimming bath open) at 9.00 and (close) at 18.30 every day.

5.What time (the bank / close) in Britain?

6.I have a car but I (not / use) it very often.

7.How many cigarettes (you / smoke) a day?

8."What (you / do) ?" "I am an electrical engineer."

9."Where (your father / come) from?"

10. "He (come) from Scotland."

11. I (play) the piano, but I (not / play) very well.

12. I don`t understand the word "deceive". What ("deceive" / mean)?

1. Think of your working day. How do you spend it? When and how long do you do your homework? How do you study English? What helps you here?

1. Imagine you already work. Where do you work? What is your position? What do you do? How much money do you get for it?

Present Simple: short answers

FORM

Notes

• Nouns * pronouns

'Do the men want some tea?

'Yes, they do.'

• Negative short answers can use the unconnected form:

No, they do Jiot. (this is more emphatic)

4. Write the short answers:

1 'Do you live here? 'Yes, '

2 'Does Mary work in this office?' 'No, '

3 'Does Stephen speak French?' 'No, '

4 'Do the teachers like your work?' 'Yes, '

5 'Do you understand the lessons?' 'No, '

6 'Do they visit you often?' 'No '

7 'Do you like France?1 'Yes, '

8 'Do your parents live in London?' 'Yes, .'

9 'Does your father like modern music?' 'No, '

10 'Does Judy drive to work?1 'Yes, .'

11 'Do your grandparents still enjoy gardening?' 'Yes, '

12 'Does Simon's sister work with you?' 'No, .'

13 'Do John and Alison eat meat?' 'No, '

14 'Docs Tony like adventure films?' 'Yes, '

15 'Do you watch TV at the weekend?' 'No, '

16 'Does your uncle play tennis?' 'Yes .'

UNIT 3 DICTIONARY IN USE

Read and remember English letters, sounds and phonemic symbols.

[x] – cat, rat, map, chat, hat [R] – car, park, star, bar [C] – chat, chance, child, catch, eight [D] – this, these, those

Spell your names in English, using the alphabet. Pronounce each letter.

Example:S, e, r, g, e, y, I, v, a, n, o, v.

3. Look up the pronunciation of the words society, people, hierarchy in a dictionary.

Как работать со словарем

Слова в словаре расположены в строго алфавитном порядке. Внутри каждой рубрики заглавное слово традиционно заменяется знаком «~» (тильда):

incomeдоход; ~ tax - подоходный налог.

Омонимы (слова, сходные по внешней форме, но разные по значению) обозначаются римскими цифрами. Разные зна­чения слова отделены арабской цифрой со скобкой (1);2)), а разные части речи - арабской цифрой с точкой (1.; 2.):

increase1. увеличивать (ся) ; 2. возрастание, увеличе­ние .

За знаком "◊" (ромб) даны фразеологические сочетания и идиомы:

age1) возраст; 2) век; 0 for ~s - давно.

Значение слова, подходящее для данного текста, не всегда стоит в словаре первым. Следует внимательно просмотреть все гнездо и найти в нем те группы значений, которые даны к слову в той части речи, которую мы определили на основе анализа предложения.

Слово определенной части речи может иметь различные значения, поэтому при переводе предложения необходимо из многих значений выбрать одно. При отборе значения нужно исходить из общего содержания мысли, заключенной в данном предложении, также как и из общего содержания переводимого текста.

Так английские слова face, handозначают не только “лицо, рука (кисть руки)”, но также и “циферблат, стрелка”, если речь идет о часах. Обратите внимание на то, как изменяется значение слова faceв зависимости от общего содержания предложения и того, к какой части речи данное слово принадлежит в следующих примерах:

1. In applying this method we may face some troubles.

1. При применении этого метода нам, возможно, встретятся некоторые трудности.

2. The builders will face the house with granite slabs.

2. Строители будут облицовывать здание гранитными плитами.

3. The eyes, nose and mouth are parts of the face.

3. Глаза, нос и рот – части лица.

3. Translate the sentences into Russian using a dictionary:

1.There is an interesting article in today's newspaper.

2.I want to buy several articles from the catalogue.

3.I like your accent – where are you from?

4.You are just like your mother!

5.All products in the market are cheaper than in the shop.

6.There is a potential market for the new phones.

7.He returned all her things to her mother.

8.The returns on the capital are rather low.

4. Which of the definitions of casualfits which sentence?

casual ['kæZuәl] 1.1) временный рабочий; 2) случайный клиент;

2.1) случайный; 2) небрежный, несерьезный; 3) повседневный, непраздничный.

a) It was quite a casual outfit.

b) I said it casually, but it shocked her.

c) He doesn't get a salary, he is a casual.

d) It was a casual meetng, but it changed my life.

5. Translate the proverbs into Russian:

Take care of the pence and the pounds will take care of themselves.

Tastes differ.

Never judge a book by its cover.

6. Put the words in the dictionary (i.e. alphabetic) order:

1) kill, yellow, jar, hungry, lick, water, use quickly, give, ride;

2) reader, quarter, jolly, wise, house, young, fall, summer, pass;

3) witch, heart, dictionary, sweater, perfume, cell-phone, paper;

4) ox, oyster, own, obtain, omit, oral, oppress, odd, old, oil;

5) hum, hurl, hunt, hub, husky, hut, huge, hue, hull, hurt.

6) pudding, public, pitch, phrase, pyramid, proud, post, plane, peril, pearl.

Слова в словаре даются в их исходной форме: для существительного – общий падеж единственного числа; для прилагательного и наречия – положительная степень; для глагола неопределенная форма (инфинитив). Для нестандартных глаголов формы Past Indefiniteи Past Participleприводятся в круглых скобках непосредственно после сокращения v, например, drive (drove, driven).

Если в предложении, которое нужно перевести, слово стоит не в исходной форме, то эту форму надо установить, отбрасывая грамматические окончания. В английском языке словоизменительных суффиксов пять: (e)s, (e)r, (e)st, (e)d, (e)ing. Следует помнить основное правило: при отбрасывании окончания слово-основа не должно изменяться в чтении.

1. Если перед грамматическими окончаниями-суффиксами (e)s, (e)r, (e)st, (e)d, (e)ingстоят буквы g, c, vили согласная с предшествующей одной гласной буквой, то отбрасываются лишь согласные элементы суффикса: -s,-r, -st, -d, -ing. Например: pages-page, largest-large, stranger-strange, produced-produce, firing-fire.

2. Если перед окончаниями –(e)r, -(e)st, -(e)d, -ing.стоит удвоенная согласная, то исходная форма восстанавливается посредством отбрасывания, как окончания, так и одной из удвоенных согласных.

Исключение: удвоенные буквы ss, ll, ddв конце слова-основы сохраняются даже после отбрасывания окончания. Например: expresses-express, drilling-drill, adding-add.

3.Если перед суффиксами-окончаниями –(e)s, -(e)r, -(e)st, -(e)dимеется буква i,перед которой стоит согласная буква, то для восстановления исходной формы слова следует отбросить окончание, а букву iзаменить буквой y.

4.Во всех других случаях окончания отбрасываются полностью, корневая же часть слова сохраняется неизменной: speeds-speed, fixed-fix, plays-play, started-start.

Примечание: При восстановлении исходной формы слова, имеющего окончание –ing, буква iзаменяется буквой e: refine-refining.Если окончанию (суффиксу) –ingпредшествует буква yв односложном слове-основе, имеющем одну согласную, буква yзаменяется ie: lying-lie, dieng-die.

7. Define the initial form of these words:

1. hotter, easier, braver, factories, tying, adding;
2. thinnest, driest, ripest, heroes, ctudies, travelling;
3. wetter, easiest, gayer, armies, sitting, dying, addressing;
4. busier, bigger, cities, lying, confessing, baking;
5. is, knows, parks, spoken, encouraged, communications;
6. has, occupations, evacuated, industries, drowned, gardens;
7. trying, professions, doing, sentences, died, became;
8. dictations, tests, finding, born, christened, months;
9. married, worse, staying, buried, the longest, exports.

Значения устойчивых фразеологических сочетаний (идиоматических выражений) отыскиваются в словаре по одному из знаменательных слов, образующих это выражение, а не по служебным словам (предлогам, союзам, частицам), входящим в него. Например, значение устойчивого фразеологического сочетания walk of lifeотыскивается в словарях под словарной статьей walk: walk of life “положение в обществе; занятие, профессия”.

Групповые предлоги следует также искать по основному слову. Например, при определении значения in spite of, in accordance withищем слова spite, accordance, а когда находим их, сначала просматриваем все значения для группового предлога, и находим: in spite of “несмотря на”, in accordance with “в соответствии с; согласно”.

При работе со словарем рекомендуется, выписывая новое слово в его традиционной орфографии написать рядом в скобках фонетическую транскрипцию и краткое обозначение части речи, например, study [‘stΛdi]– занятие. Необходимо выписывать только главное значение, обычно даваемое в словаре на первом месте, а также то, которое наиболее подходит к контексту. Так, из словарной статьи слова development рекомендуется выписать и запомнить только его основное значение – “развитие” и специальное значение формы множественного числа – “событие”, а также то значение, которое встретилось в данном контексте. Неправильные глаголы следует выписывать в трех основных формах (напр., begin – began – begun).

8. Translate the following collocations:

In store for, to go off one’s head, to be on good terms, to have a heart of gold, to be all at sea, up to date to tell on somebody.

На сегодняшний день особенно актуальными становятся электронные словари. Электронный словарь обладает двумя существенными плюсами по сравнению с классическим бумажным – значительно больший объем и значительное более удобное использование. Такие словари доступны в Интернете, а также могут быть установлены как на персональный компьютер или ноутбук, так и на КПК (карманные компьютеры), смартфоны, коммуникаторы и т.п.

К наиболее распространенным переводным словарям в России относятся ABBYY Lingvo, Мультитран, Мультилекс: www.multitran.ru; www.lingvo.ru; www.multilex.ru.

POINT OF GRAMMAR

Subject and object pronouns

Subject pronouns

I you he she it we you they

Object pronouns

me you him her it us you them

• The subject is the person or thing doing the action:

I left early.

She went home.

We said goodbye.

• The object is the person or thing

receiving the action:

She telephoned me.

I hit him.

We saw her.