Які документи належать до інформаційних?

2.Що таке службовий лист?

3.Які виділяють листи за функціональними ознаками?

4.Які розрізняють листи за кількістю адресатів?

5.Назвіть реквізити листа та правила їх оформлення.

6.Як слід починати лист?

7.Наведіть приклади найпоширеніших звертань у листах.

8.Як треба звертатися до Президента?

9.Наведіть приклади початкових фраз різних типів листів.

10.Як варто розпочинати листа-нагадування?

11.Як ви сформулюєте відмову?

12.Наведіть приклади завершальних речень листа.

13.Наведіть приклади прощальних фраз листа.

14.Що таке супровідний лист?

15.Запишіть типові мовні звороти, якими можна скори­ статися у листах-вибаченнях, подяках, вітаннях.

16.Що таке прес-реліз?

17.Які існують підстави для написання прес-релізу?

18.Яка подія вважається об'єктом новин?

19.Що треба враховувати, щоб прес-реліз зацікавив жур­налістів?

20.Назвіть реквізити прес-релізу.

21.Що таке стаття?

22.Що треба враховувати під час написання статті?

23.Що таке анотація?

24.Яка різниця між рецензією і відгуком?

25.Які реквізити містить відгук?

26.Що таке реферат?

27.Як треба укладати тези?

28.Що таке адреса?

29.Які нові правила, встановлені Міністерством зв'язку, слід пам'ятати під час написання адреси?

30.Що таке телеграма?

31.Назвіть основні реквізити телефонограми.

32.Яке повідомлення називається радіограмою?

33.Яке повідомлення називається факсом?

34.Які основні реквізити факсу?

35.Що таке довідка?

36.Які можуть бути довідки?

37.Назвіть реквізити довідки.

38.Що таке доповідна записка?

39.Які типи доповідних записок розрізняють?

40.Що таке пояснювальна записка?

41.Які реквізити містять доповідна й пояснювальна за­писка?

42.Що таке протокол?

43.Хто підписує протокол загальних зборів?

44.На які види поділяються протоколи за обсягом фіксованих у них відомостей?

45.Які реквізити містить протокол?

46.На які розділи поділяється текст протоколу?

47.Що записується у розділі «Ухвалили»?

48.Що таке витяг з протоколу?

49.Що таке резолюція? З яких частин вона складається?

50.Що таке звіт?

51.Які бувають звіти?

52.Яку схему має звіт?

53.З якою метою пишеться звіт?

54.Що таке оголошення?

55.На що обов'язково вказують в оголошенні?

56.Які бувають оголошення за формою?

57.Що таке повідомлення про захід?

58.Які реквізити характерні для повідомлення?

БЛОК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

1. За формою оголошення бувають:

а) повні, стислі, стенографічні;

б) писані, мальовані; друковані; в газетах, журналах
тощо;

в) звичайні, термінові.

2. Протокол загальних зборів підписують:

а) керівник установи і секретар;

б) голова зборів і керівник структурного підрозділу;

в) голова зборів і секретар.

3. Документ, що укладається на підтвердження фактів подій, пов'язаних із діяльністю установ та окремих осіб називається:

а) звіт;

б) довідка;

в) заява.

4. За обсягом фіксованих відомостей протоколи поділя­ються на:

а) стислі, повні, стенографічні;

б) особисті, службові;

в) прості й складні.

5. Звіти поділяють на:

а) офіційні та особисті;

б) повні, звичайні;

в) статистичні (цифрові) й текстові.

6. Доповідні записки поділяються на:

а) внутрішні та зовнішні;

б) організаційні, розпорядчі, інформаційні;

в) звичайні й термінові.

7. Ксерокопія документа, що передається до організації за допомогою спеціального апарата телефонними каналами зв'язку, називається:

а) телеграмою;

б) факсом;

в) радіограмою.

8. Адреса одержувача листа оформляється на конверті в
такій послідовності:

а) назва міста, вулиці, номер будинку і квартири, прі­звище, ім'я та по батькові;

б) Прізвище, ім'я та по батькові адресата, назва вулиці, номер будинку і квартири, назва міста;

в)Прізвище, ім'я та по батькові адресата, назва міста, назва вулиці, номер будинку і квартири.

9. Основною метою рецензії є:

а) швидко ознайомити читачів з твором;

б) висловити пропозиції;

в) рекомендувати твір до друку чи захисту.

10. Документ, в якому дається коротка, стисла характери­стика змісту книги, статі, рукопису, називається:

а) анотацією;

б) відгуком;

в) рефератом.

11. Коротка форма протоколу, що відтворює лише одне питання порядку денного, називається:

а) витягом з протоколу;

б) стислим протоколом;

в) коротким протоколом.

12. Довідка може бути:

а) індивідуальною та стандартною;

б) секретною і несекретною;

в) особистою й службовою.

13. Документ, що містить письмовий виклад наукової статті, монографії, результатів наукового дослідження, зміс­ту книги, називається:

а) рецензією;

б) рефератом;

в) статтею.

14. Ви вирішили повідомити засоби масової інформації про важливу подію із життя вашої установи. Це можна зро­бити, оформивши:

а) лист-повідомлення;

б) лист-запит;

в) прес-реліз.

15. За кількістю адресатів службові листи поділяються на:

а) секретні й несекретні;

б) колективні, звичайні, циркулярні;

в) внутрішні й зовнішні.

16. Адресат у листі слід оформляти так:
а) Професійно-технічне училище № 8 Василенку П. П.

б)До професійно-технічного училища № 8 Василенко П. П.

в) Професійно-технічному училищу № 8 Василенку

17. Якщо лист написано на бланку установи, то його підписують так:

а) Директор школи прізвище, ініціали підпис

б) Директор школи ініціали, прізвище підпис

в) Директор школи підпис ініціали, прізвище

18. У листах звертання до адресата оформлюють так:

а) Вельмишановний пане директор!

б) Вельмишановний пане директоре!

в) Вельмишановний пан директоре!

19. За надану допомогу, послугу, підтримку, вітання ви­словлюємо подяку так:

а) Щиро дякуємо Вас за привітання з нагоди ювілею училища;

б) Щиро дякуємо Вам за привітання з приводу ювілею училища;

в) Щиро дякуємо Вам за привітання з нагоди ювілею училища.

20. Поширеними вступними фразами у ділових листах є посилання на попередню домовленість, яке оформляють так:

а) У відповідності з нашою домовленістю;

б) Відповідно нашої домовленості;

в) Згідно з нашою домовленістю.

21. Правила ввічливості вимагають відповісти на одер­жаний лист упродовж:

а) 7—10 днів;

б) 5—8 днів;

в) 6 днів.

22. Документ, укладений на вимогу керівника, в якому ви пояснюєте певні свої вчинки, називається:

а) звітом;

б) пояснювальною запискою;

в) доповідною запискою.

23. До Президента держави слід звертатися так:

а) Шановний Леоніде Даниловичу!

б) Вельмишановний пане Президенте!

в) Шановний пане!

24. Відмову слід формулювати так:

а) На жаль, ми не можемо прийняти Вашої пропозиції;

б) Ми не можемо прийняти Вашої пропозиції;

в) Не приймаємо Вашу пропозицію.

25. Перелік документів, що додаються до листа, оформ­ляють так:

а) До листа додається слідуючий документ: Проект реконструкції училища: на 2 арк. в 1 прим.;

б) Додатки: 1. Проект реконструкції училища: на 2
арк. в 1 прим.;

в) До листа прикладається такий документ: Проект
реконструкції училища: на 2 арк. в 1 прим.

26. Дату написання листа можна записати так:
а) 16 квітня 2003 р. б)1б.IV.2003р. в) 16.04.04р.

27. Виберіть правильний варіант

а) Виписка з протоколу № 8 загальних зборів педколективу від 3 травня 2003 р.

б) Виписка з протоколу № 8 загальних зборів педколективу, що відбулися 3 травня 2003 р.

в) Витяг з протоколу № 8 загальних зборів педколективу від 3 травня 2003 р.

28. Питання, що їх розглядають на зборах, нараді або конференції, становлять:

а) порядок денний;

б) повістку денну;

в) питання протоколу.

29. Точна вказівка місця проживання чи перебування кого-небудь або місце-

знаходження чого-небудь, складена за певною формою:

а) адреса;

б) телеграма;

в) телефонограма.

30. Якщо лист адресовано установі, поштову адресу вка­зують:

а) перед назвою установи чи структурного підрозділу;

б) після назви установи чи структурного підрозділу;

в) в будь-якому порядку.

КОНТРОЛЬНИЙ БЛОК

Варіант 1

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

1.Службовий лист, що додається до основного документа
(накладної, рахунка-фактури, каталогу, проспекту, прейску­ранта, буклетів тощо) та інформаційно супроводжує його.

2.Точна вказівка місця проживання чи перебування кого-небудь або місцезнаходження чого-небудь, складена за пев­ною формою.

3.Документ, в якому фіксують хід і результати проведен­ня зборів, конференцій, засідань, нарад.

II. Напишіть вітального листа вчителю з нагоди його юві­лею. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

III. Перепишіть слова, замість крапок поставте, де по­трібно, пропущені літери.

Повноліт..,я, учас...ник, від...зеркалювати, потомствен.. .ий, контрас..,ний, облас..ний, затвердій.. .я, без..а-кон...ість, тон...а, серде...ний, л...ють, соня...ний, різ...б...яр, буквен...ий, проїз...ний, нет...о, аген,..ство

Варіант 2

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

1.Службовий лист, що містить позитивний або негатив­ний відгук про особу чи організацію, установу.

2.Документ інформаційного характеру, що підтверджує факти з життя й діяльності окремих громадян і різні обста­вини діяльності установ, організацій.

3.Письмове повідомлення про виконання певної роботи.

II. Напишіть лист-прохання директорові табору відпо­чинку «Мрія». Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, яки­ ми можна скористатися під час написання такого листа.

III.Від поданих слів утворіть нові за допомогою суфіксів
-ськ(ий), -ств(о), -н.

Золотоноша, торік, казах, Прилуки, інтелігент, Дрогобич, пшениця, Запоріжжя, вік, кінець, латиш, Кременчук, пре­зидент, Кривий Ріг, курсант, компост, безпека, птах, товариш, викладач, пшениця.

Варіант З

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані

визначення.

1. Різновид службового листа, в якому викладено запро­шення взяти участь в якійсь нараді, конференції, зборах.

2. Документ, що надходить до установ, організацій за до­помогою спеціального апарата телефонними каналами зв'я­зку.

3. Коротка, стисла характеристика змісту книги, статті, рукопису тощо.

II. Напишіть лист, в якому ви повідомляєте про зміну номера

телефону. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна

скористатися під час написання такого листа.

III.Перепишіть слова, замість крапок поставте, де потріб­но, пропущені літери.

Кред...т, ...нвестори, склян...ий, спец...аліст, обслуго-вуван...я,

пакувал...ний, радіоелектронний, плод...ово­чівник, фрезерувальник, пр...крити, пр...гіркий, ...фор­мувати, щас...ливий, турис...с...кий, неоцінен...а роботі тр...охсотліт...я, військ...омат.

Варіант 4

I. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

1.Службовий лист, у якому йдеться про наближення чи закінчення терміну виконання певних завдань, зобов'язань.

2.Письмовий виклад наукової статті, монографії, резуль­татів наукового дослідження, змісту книги.

3.Повідомлення про час і зміст нарад, засідань; необхід­ність виконати якусь роботу; потребу в заміщенні вакантної посади.

II. Напишіть лист, в якому ви висловлюєте невдоволення дизайном упакування різдвяних подарунків. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

III. Перепишіть, розставляючи розділові знаки; слова за­ пишіть разом, окремо, через дефіс, вставте, де потрібно, пропущену букву чи знак.

1.З утратою рідної мови руйнуєт...ся сам спосіб світо/сприймання націонал.. .ного мислен.. .я що зрештоюпр.. .зводит... до д.. .націоналізації.

2.Знан...я мови й мовна грамотніс...т... не/усвідомлюєт...ся певною кат...горією суспіл...ства як такі що є обов...язковими для досягнен...я високих щаблів у службовій кар...ері.

3.Ет...чні норми кул...тури управлін...я це своє/рідні аморт...затори які допомагают творити в кол...ктиві товари...ьку атмосферу взаєморозумін...я і взаємну повагу

Варіант 5

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані

визначення:

1.Коротка форма протоколу.

2.Письмове повідомлення на ім'я керівника установи, організації, в якому описується певний факт, подія, повідом­ляється про виконання окремих завдань, службових дору­чень.

3.Службовий лист, якого пишуть для підтвердження пев­них умов, зобов'язань.

II. Напишіть лист, в якому ви офіційно підтверджуєте свою згоду на виконання проектних робіт. Запишіть 5- 7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

III. Перепишіть, розставляючи розділові знаки; слова за­ пишіть разом, окремо, через дефіс, вставте, де потрібно пропущену букву чи знак.

1. Ал...фа й омега людс...ких взаємин початок і кінец... ділове спілкуван...я. Мистецтву спілкуван...я а отже мис­тецтву ввічливос.. .ті й шанобливого ставлен..я до людини як до особистос...ті вчит... зрештою весь жит...євий досвід (О. Корніят).

2.Місцем збережем...я державно/правових актів інших документів були церкви чи монастирі які водночас слугували архівами та бібліотеками що почали з...являтися в XI сто-літ.-.і зокрема у Києво/Печерс...кому монастирі.

3.Вельми/шановний пане змушені повідомити що на/ жаль

не/маємо жодної змоги задовол.. .нити Ваше прохан.. .я (з посіб.)

Варіант 6

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані

визначення:

1.Письмове пояснення ситуації, що склалася, фактів, дій або вчинків працівників на вимогу керівника.

2.Службовий лист, у якому висловлюється невдоволення з приводу порушення певних умов.

3.Критичний відгук на художній, науковий або інший твір, що містить зауваження, пропозиції тощо.

II. Напишіть офіційне запрошення на випускний вечір. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна ско­ристатися під час написання такого листа.

ІІІ. Перепишіть слова, замість крапок поставте, де потрібно,

пропущені літери та запишіть їх разом, окремо, через дефіс.

Матеріал...но/відповІдал...ний, т...м...яний, напів/фаб-рикати,

текстил.. .но/галант.. .рейний, дерево/обробний, експерт/бу... галтер, житт...пис, пр...добрий, ро...форму­вати, порт.. .єра, корін.. .ий, нал.. .ю, .. .просон.. .я, про-пагандис.. .с.. .кий, аген.. .ство, Поволж.. .я, ін.. .ший, прип...ят...с...кий.

Варіант 7

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані

визначення:

1.Вид кореспонденції з гранично стислим текстом, ви­кликаний необхідністю негайного втручання в певну справу, термінового інформування когось про щось.

2.Лист, в якому перепрошують за невчасне виконання завдання, спізнення на зустріч, порушення певних умов.

3.Документ, що фіксує рішення, постанову.

II. Напишіть лист-відповідь на претензію, в якому Ви переконливо доводите безпідставність висловленої Вам пре­тензії. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

III. Перепишіть, розставляючи розділові знаки; слова за­ пишіть разом, окремо, через дефіс, вставте, де потрібно, пропущену букву чи знак.

1.Мовний ет...кет це система стандартних, стерео/типних словесних формул уживай...их ус...туаціях щобе...ліч разів повторюю...ся у повсякден...і вітан...я прощан...я вибачен...я запрошен...я побажай...я тощо.

2.Виробниче/технічний стиль у галузі машино/будуван...я і в галузі тварин...ицтва чи офіційно/діловий стил... використовуван.. .ий «силовими структурами держави і вживан...ий церковною ...єрархією помітно відрізняют...ся.

3.Ввічливіс...т... це чемніс...т... дотримай...я правил пристойнос...ті у вчинках і в мовлен...і вияв вихованос...ті основа ет...кетної поведінки невід...ємна ознака нормаль­
них взаємин між люд...ми зокрема в спілкуван...і (Я. Раоевич-Винницький).

Варіант 8

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані

визначення:

1.Різновид комерційного листа з проханням надати до­кладну інформацію про певні послуги або уточнити її.

2.Стисло сформульовані основні положення прочитаного тексту

3.Термінове повідомлення, що передається адресату по телефону (текст диктується і записується).

II. Напишіть лист-відмову. Ваше завдання — переконати адресата в тому, що у вас немає іншого виходу. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

III. Утворіть вищий ступінь порівняння прикметників.
Багатий, тяжкий, тонкий, близький, короткий, дорогий, швидкий, високий, дужий, товстий, вузький, поганий, різ­кий, широкий.

Варіант 9

І. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

1. Коротке повідомлення для преси про певну важливу подію.

2. Різновид службового листа, в якому поздоровляють
колег, учнів чи інших осіб з нагоди певної події.

3. Протокол, в якому всі виступи, репліки, запитання й
відповіді записуються дослівно.

П. Напишіть рекомендаційного листа на свого товариша (він бере участь у конкурсі на заміщення вакантної посади профорга училища (президента школи). Запишіть 5-7 повних мовних зворотів, якими можна скористатися під час написання такого листа.

ПІ. Утворіть від поданих слів нові слова з префіксами з (зі-, с-), роз-, без-, при-, прі-, пре-.

Хилитися, добрий, мліти, звати, писати, гіркий, їхати, творити, єднатися, формувати, казати.

Варіант 10

І. Визначте, в яких листах можна скористатися такими типовими мовними фразами:

1.Наш виробничий відділ неправильно спланував графік виконання замовлених виробів, що й зумовило затримку. Просимо вибачити нам за невчасне виконання Вашого за­ мовлення.

2.На превеликий жаль, я змушений відхилити Вашу про­
позицію: мене не влаштовує територія, де я маю працювати.

3.Хочу висловити свою вдячність за надану мені мате­ріальну допомогу.

II. Напишіть лист-нагадування. Запишіть 5—7 типових мовних зворотів, якими можна скористатися під час напи­сання такого листа.

III.Перепишіть, розставляючи розділові знаки; слова за­ пишіть разом, окремо, через дефіс, вставте, де потрібно, пропущену букву чи знак.

1. Зауваження це вказівка на помилки у поведінці закид докір (звинувачення в чомус... не/вдоволен...я чимось). Оскіл...ки тут ідетеся не/про/...хвальну оцінку вчинків дій спів/розмовника то зауваження має бути максимально/ об...єктивним зважен...им д...лікатним.

2. Суть комплімента є позитивна характеристика адр...сат.... П...р...лік прикмет які згадуют...ся в компл...ментах обмежен...ий а самі характеристики стереотипні вони стосуютися зовнішнього вигляду розумово/вол...ових і морал...но/ет...чних якостей одягу дітей тощо (Я. РадевичВинницький).

Ключ до тесту модуля З

1. б); 2. в); 3. б); 4. а); 5. в); 6. а); 7. б); 8. б); 9. в); 10. а); 11.а); 12. в); 13. б); 14. в); 15. б); 16. а); 17. в); 18. б); 19 в); 20. в); 21. а); 22. б); 23. б); 24. а); 25. б); 26. а); 27. в); 28. а); 29. а); 30. б).

ТЕСТИ ДО МОВИ

ВСТУП. ФОНЕТИКА. ЛЕКСИКА

Варіант перший

1.У поданих словах назвіть кількість букв і звуків:
щавель, дзвінок, приїзд, синього, Франція, яблуко, щастя.

2.Знайдіть багатозначні слова:

ячмінь, ключ, земля, підмет, бал, місяць, клас.

3.До поданих іншомовних слів доберіть український варіант:
дискусійне, фіктивний, імітація, адаптація, компроміс, траса, старт.

4.До поданих слів підібрати синоніми:

край, дорога, розповідати, іти, говорити, яскравий, червоний.

5.Пояснити міжмовні омоніми:

рос. луна укр.....

рос. эхо укр.....

рос. баня укр.....

рос. купол укр............

рос. неделя укр.....

рос. воскресенье укр .........

рос. орать укр....

рос. пахать укр.......

6. Відредагуйте речення:

а) Через дві неділі я маю їхати у зарубіжну командировку.

б) Стояча на зупинці дівчина кинулася мені в очі своїм строкатим вбранням.

в) Обговорюючи проблему текучості кадрів, думки майже всіх
присутніх на засіданні співпали.

г) Більша половина студентів (біля 100 чоловік) поїхали у Вінницьку область на фольклорну практику.

д) Регістрація учасників олімпіади проводиться з дев'яти до
одинадцяти годин.

Варіант другий

1. Фонетика — це наука, яка:

а) вивчає будову слова;

б) вивчає частини мови;

в) вивчає звукову систему ,мови;
д) вивчає правильну вимову.

2. Знайдіть слово, в якому 5 звуків:

а) щастя;

б) бур'ян;

в) мрія;

г) дзвін.

3. Знайдіть рядок, в якому е тільки голосині звуки:
а) а ю е и;

6) ї я і у;

в) и о у і;

г) е и ї а.

4. Знайдіть рядок, в якому є тільки приголосні звуки:

а) г ц а щ;

б) е і ї л;

в) н с б а;

г) п ф ш ь.

5. Знайдіть неправильний відповідник іншомовному слову:

а) апатія — кінець;

б) дефект — недолік;

в) адекватний — об’єднаний;

г) коаліція — група.

6. Знайдіть неправильні словосполучення:

а) особисті речі;

б) особовий склад роти;

в) діюче рішення;
г) дійова модель.

7. Знайдіть неправильні словосполучення:
а)виголосити рішення;

б) оголошувати вирок;

в) проголошувати погрози;

г) заміткачорнилами.

8. Знайдіть правильно побудовані словосполучення:

а) підписка (газет), передплата (газет);

б) котра (година), яка (година);

в) пісочний (берег), піщаний (берег);

г) виконавський(комітет), виконавчий (комітет).

9. Знайдітьсловосполучення, вжиті в переносному значенні:

а) висока людина;

б) високі почуття;

в) високі будинки;

г) висока мета

10. Підберіть синоніми до слова «бідне» життя:

а) злиденне;

б) гірке;

в) незвичайне;

г) нужденне.

11. Назвіть слова, які не є антонімами:

а) гіркий -— кислий;

б) швидко — повільно;

в) радість — смуток;

г) хмарно — вітряно.

12. Назвіть слова, які не є синонімами:

а) робота, праця, труд;

б) старий, древній, немічний;

в) червоний, багряний, пурпурний;

г) швидко, прудко, хутко.