Цели и задачи управления персоналом в сфере нравственных отношений

Процесс управления персоналом в интересах создания опти­мальных условий для всестороннего раскрытия потенциальных резервов работника и стимулирования его лучших качеств как одного из факторов достижения максимально высоких резуль­татов в конкретных условиях осуществляется в форме:

— сложного взаимодействия между руководителем и подчи­
ненным ему персоналом;

— регулирования поведения работников и взаимоотношений
между ними;

— воздействия на личность работника с целью мобилизации
его способностей, профессиональных, личностных и нравст­
венных качеств на решение стоящих перед организацией задач,
формирования мотивации на выполнение своей миссии;

— целенаправленных действий, обеспечивающих здоровую
морально-психологическую атмосферу в коллективе.

Цели

Главная цель системы управления персоналом в нравствен­ном контексте — обеспечение государственной службы высоко­профессиональными кадрами и организация их эффективного использования, профессионального и личностного развития в интересах служения обществу. И в этом отношении все ее под­системы так или иначе решают вопросы этического порядка:

— подсистема трудовых отношений контролирует и обеспе­
чивает соблюдение этических норм взаимоотношений;

— подсистема условий труда, следуя требованиям эргономи­
ки, технической эстетики, психофизиологии труда, создает ус­
ловия для формирования у работника чувства удовлетвореннос­
ти своим социально-служебным статусом и состояния функци­
онального комфорта, улучшения качества его трудовой жизни,
что, в свою очередь, способствует усилению мотивации на чест­
ный и добросовестный труд, повышению его эффективности,
улучшению морально-психологического климата в коллективе;

— подсистема планирования и прогнозирования персонала
обеспечивает анализ и оценку нравственных характеристик ка-

дрового потенциала, персонала управления; разработку про­фессионально-квалификационных моделей, требований к пер­соналу по должностям; создание условий для мотивации более высокой эффективности труда и удовлетворенности работой;

— подсистема развития кадров осуществляет в рамках пере­
подготовки и повышения квалификации персонала управления
этическое образование и нравственное развитие работников;

— подсистема анализа и развития средств стимулирования тру­
да, обеспечивая управление трудовой мотивацией, разрабатывает
систему материального и морального стимулирования с учетом
не только профессиональных, но и нравственных факторов;

— подсистема развития социальной инфраструктуры осуще­
ствляет управление социальными конфликтами и стрессами,
поддерживая нормальный морально-психологический климат в
коллективе.

Цели управления персоналом как системы нравственных от­ношений включают, с одной стороны:

— обеспечение здорового морально-психологического кли­
мата путем регулирования средствами этических норм взаимо­
отношений руководителя и подчиненных, уровня конфликтно­
сти в коллективе;

— формирование ценностей организационной культуры,
«корпоративного духа», нравственного облика организации;

— создание творческой атмосферы, которая бы поддерживала
тип поведения, желательный для организации, и стимулировала
проявление и развитие высоких нравственных качеств у каждо­
го работника, направляя поведение работников, используя лю­
дей, обладающих необходимыми для этого качествами, и созда­
вая среду, способствующую поддержанию этих качеств.

С другой стороны, цель управления персоналом — разработка и практическое применение методов воспитания и развития в работниках необходимых моральных качеств, критериев оценки нравственной составляющей профессионализма работника в процедурах отбора, подбора, расстановки, развития персонала.

Задачи

Главной задачей службы управления персоналом является обеспечение соответствия количественных и качественных ха-

рактеристик персонала высшим целям организации, выполне­нию ее миссии. К качественным характеристикам персонала управления прежде всего относятся:

— стиль руководства;

— не только уровень общего и профессионального образова­
ния, но и объем и уровень этических знаний; профессиональ­
ные навыки разрешать нравственные коллизии в служебной си­
туации;

— мотивации (круг профессиональных и личных интересов,
стремление преданно, честно и бескорыстно служить обществен­
ному долгу, повышать уровень своей нравственной культуры);

— свойства (личностные и нравственные качества, влияющие
на выполнение определенной профессиональной роли и харак­
тер взаимодействий в служебной ситуации).

Задачи управления персоналом включают:

— формирование нового типа государственного служащего,
способного в рамках закона и своей компетенции соблюдать и
активно защищать права и свободы человека и гражданина, не­
сти ответственность за свои действия и поступки, проявлять са­
мостоятельность и творческий подход, законопослушность и
дисциплинированность, предприимчивость и готовность пойти
на оправданный риск;

— выработку и практическое применение нравственных кри­
териев оценки работников, технологий и методик их использо­
вания в процедурах отбора, расстановки, продвижения, стиму­
лирования труда персонала управления;

— создание здорового морально-психологического климата в
коллективе;

— этическое образование кадров.