Понятие культуры и её структура.

Требования к результатам усвоения учебного материала

студенты должны знать:

Ÿ понятие социальный контроль

Ÿ понятие социальные нормы

Ÿ понятие социальные санкции

Ÿ понятие самоконтроль

студенты должны уметь:

Ÿ использовать полученные знания на практике

Содержание занятия

Организационный момент

Приветствие

Проверка посещаемости и подготовленности к уроку

Ознакомление студентов с темой, планом и целями урока

Повторение изученной темы

Устный опрос по теме «Социальная стратификация»

Изучение новой темы

Социальный контроль – это механизм поддержания общественного порядка. Он включает:

Типы санкций:

Закрепление (обобщение и систематизация изученного материала)(Фронтальный опрос)

1. Что такое социальный контроль?

2. Что он в себя включает?

3. Перечислите социальные санкции

4. Что такое самоконтроль?

5. Домашнее задание

Знать лекции.

Итоги занятия

Общее подведение итогов. Выставление оценок.

С существованием и развитием общества связаны еще два понятия - культура и цивилизация. Термин «культура» (от лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) в разные времена приобретал разные смысловые оттенки: *подготовка почвы для ведения сельского хозяйства (агрокультура), тот или иной вид сельскохозяйственного растения (скажем, зерновые культуры); * степень начитанности и утонченности в манерах поведения человека; * сфера литературы и искусства и т. д. Сегодня в наиболее широком и общефилософском значении под культурой понимают все, что «наработало» общество за свою историю, т. с. весь сотворенный человеком мир - так называемые артефакты, или «вторую природу» (в отличие от первой, есте­ственной и нерукотворной природы).

Социальные ценности и нормы

Наибольший интерес для социологии представляют поведенческие элементы - социальные ценности и нормы (рис. 2.). Они во многом и определяют не только характер взаимоотношений людей, их нравственные ориентации, поведение, но и сам дух общества в целом, его своеобразие и отличие от других социумов. Не это ли своеобразие имел в виду поэт, когда восклицал: «Там русский дух... там Русью пахнет!»

Социальные ценности - это такие жизненные идеалы и цели, которых, по мнению большинства в данном обществе, следует стремиться достичь. Таковыми в разных обществах могут быть, например, патриотизм, уважение к предкам, трудолюбие, ответственное отношение к делу, свобода предпринимательства, законопослушность, честность, брак по любви, верность в супружеской жизни, терпимость и доброжелательность во взаимоотношениях людей, богатство, власть, образование, духовность, здоровье и т. д.

Подобные ценности общества вытекают из общепризнанных представлений о том, что хорошо и. что плохо; что есть добро, а что - зло; чего следует добиваться, а чего - избегать и т.д. Укоренившись в сознании большинства людей, социальные ценности как бы предопределяют их отношение к тем или иным явлениям и служат своеобразным ориентиром в их поведении.

Рис. 2.5. Социальные ценности и социальные нормы общества

Разумеется, далеко не все одинаково понимают благо, пользу, свободу, равенство, справедливость и т.д. Для одних, скажем, государственный патернализм (когда государство до мелочей опекает и контролирует своих граждан) - высшая справедливость, а для других - ущемление свободы и чиновничий произвол. Поэтому индивидуальные ценностные ориентиры могут быть различны. Но вместе с тем в каждом обществе складываются и общие, превалирующие оценки жизненных ситуаций. Они-то и формируют социальные ценности, которые, в свою очередь, служат основой для выработки социальных норм.

В отличие от социальных ценностей социальные нормы носят не только ориентирующий характер. В одних случаях они как бы рекомендуют, а в других прямо требуют соблюдения определенных правил и тем самым регулируют поведение людей и их совместную жизнь в обществе. Все многообразие социальных норм можно условно объединить в две группы: неформальные и формальные нормы.

* Неформальные социальные нормы - это естественно складывающиеся в обществе образцы правильного поведения, которых, как ожидается или рекомендуется, люди должны придерживаться без принуждения. Сюда могут быть отнесены такие элементы духовной культуры, как этикет, обычаи и традиции, обряды (скажем, крещения, посвящения в студенты, погребения), церемонии, ритуалы, хорошие привычки и манеры (скажем, достойная уважения привычка доносить свой мусор до урны, как бы далеко она ни была и, главное, даже в том случае, когда вас никто не видит) и т.д.

Отдельно в этой группе часто выделяют нравы общества, или его нравственные, моральные - нормы. Это наиболее хранимые и почитаемые народом образцы поведения, несоблюдение которых воспринимается окружающими особенно болезненно,

Соблюдение неформальных социальных норм обеспечивается силой общественного мнения (неодобрение, осуждение, презрение, бойкот, остракизм и т. п.), а также благодаря здравомыслию, самоограничению, совести и сознанию личного долга каждого человека.

* Формальные социальные нормы представляют специально разработанные и установленные правила поведения (например, воинский устав или правила пользования метрополитеном). Особое место здесь принадлежит юридическим, или правовым, нормам - законам, указам, постановлениям правительства и другим нормативным документам. Они, в частности, защищают права и достоинство человека, его здоровье и жизнь, собственность, общественный порядок, безопасность страны. Формальные нормы обычно предусматривают и определенные санкции, т, е. либо вознаграждение (одобрение, награда, премия, почет, слава и т. п.), либо наказание (неодобрение, понижение в должности, увольнение, штраф, арест, тюремное заключение, смертная казнь и т. д.) за соблюдение или несоблюдение норм.

Требования к результатам усвоения учебного материала

студенты должны знать:

Ÿ понятие социальный контроль

Ÿ понятие социальные нормы

Ÿ понятие социальные санкции

Ÿ понятие самоконтроль

студенты должны уметь:

Ÿ использовать полученные знания на практике

Содержание занятия

Организационный момент

Приветствие

Проверка посещаемости и подготовленности к уроку

Ознакомление студентов с темой, планом и целями урока

Повторение изученной темы

Устный опрос по теме «Социальная стратификация»

Изучение новой темы

Социальный контроль – это механизм поддержания общественного порядка. Он включает:

Типы санкций:

Закрепление (обобщение и систематизация изученного материала)(Фронтальный опрос)

1. Что такое социальный контроль?

2. Что он в себя включает?

3. Перечислите социальные санкции

4. Что такое самоконтроль?

5. Домашнее задание

Знать лекции.

Итоги занятия

Общее подведение итогов. Выставление оценок.

С существованием и развитием общества связаны еще два понятия - культура и цивилизация. Термин «культура» (от лат. cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) в разные времена приобретал разные смысловые оттенки: *подготовка почвы для ведения сельского хозяйства (агрокультура), тот или иной вид сельскохозяйственного растения (скажем, зерновые культуры); * степень начитанности и утонченности в манерах поведения человека; * сфера литературы и искусства и т. д. Сегодня в наиболее широком и общефилософском значении под культурой понимают все, что «наработало» общество за свою историю, т. с. весь сотворенный человеком мир - так называемые артефакты, или «вторую природу» (в отличие от первой, есте­ственной и нерукотворной природы).

Понятие культуры и её структура.

Таким образом, в широком смысле культура - это вся система созданных в обществе материальных и духовных ценностей. Материальные элементы культуры, в частности, представляют производственные здания и сооружения, машины и оборудование, жилые дома и предметы быта, телевизоры и компьютеры, театры и концертные залы, книги, библиотеки, кинофильмы, картины, скульптуры и т.д. Духовные элементы - знания, идеи, языки, искусство, обряды, обычаи, традиции, социальные нормы и ценности и т.д. Однако эти две группы элементов культуры не существуют изолированно. Они тесно взаимосвязаны и переплетены.

В каждом обществе, понятно, складывается своя неповтори­мая культура. Но, как говорится, люди - везде люди. Повсюду на нашей планете они рождаются и умирают, нуждаются в жилье, пище, одежде, влюбляются, находят себе пару, создают семью и т.д. Поэтому наряду с многочисленными самобытными культур­ными компонентами у всех народов и стран существуют и общие элементы культуры - так называемые культурные универсалии.Ученые дают десятки их примеров. В частности, американский этнограф Джордж Мердок (1897-1985) называет такие универсальные черты в культуре человечества, как разделение и кооперация труда, приготовление пищи, право собственности, домашнее хозяйство, торговля, язык, закон, образование, ухаживание, брак, семья, личное имя, приветствие, календарь, отсчет возраста, похоронные ритуалы, медицина, правительство и др.

Однако несмотря на подобные универсалии, культуры разных народов и стран весьма отличаются друг от друга. В связи с этим - важной для социологов является проблема взаимоотношений различных культур.