Найдите предложение с косвенным дополнением.

1) Мне тяжело теперь вспоминать об этом.

2) Я хорошо помню этот кинофильм.

3) У коменданта нашел я Швабрина.

4) И понесла вперед пехота свое родимое ура.

Найдите предложения с прямым дополнением.

1) Облако закрыло солнце.

2) Пароход будит город плачущим гудком.

3) Я любовался пейзажем до самого вечера.

4) Электровозы заменили паровозы.

Вопрос №2.

1. Найдите предложение с однородными определениями( знаки препинания не расставлены)

1) Мы купили для рыбной ловли надувную резиновую лодку.

2) Сладкий конский щавель хлестал нас по груди.

3) Варюша нашла в лесу старую еловую ветку.

4) Около города протекает теплая мелкая речка.

Найдите ошибку в постановке знаков препинания при определении.

1) Книга должна развивать здоровую творческую фантазию ребенка.

2) В низком солнце весело кудрявилась молодая, сосновая рощица.

3) Мы шли по лесу по нехоженым, диким местам.

4) Критика – это целеустремленный, напряженный мозг искусства.

3. Найдите предложения с неоднородными определениями.

1) Он легко справлялся с трудными математическими задачами.

2) Веселые белые облака плыли над синевой

3) На поляне росли большие красные маки.

4) Шел тяжелый затяжной дождь.

Билет №10

Вопрос №1

Найдите предложения с согласованным определением.

1) Напротив стоял дом в три этажа.

2) Дайте мне интересную книгу.

3) Их мечта серьезно заниматься спортом стала реальностью.

4) С горы открывался чудесный вид.

2. Найдите предложения с несогласованными определениями.

1) Утром начался сильный дождь.

2) На первое подали флотский борщ.

3) Дайте мне книгу поинтереснее.

4) Маршрут автобуса изменен.

3. Найдите предложения с согласованными определениями.

1) Комиссия представила убедительные аргументы.

2) Шофер одет в куртку из кожи.

3) За полотном узкоколейки непроходимым частоколом стоит молодой сосняк.

4) Наш рассказ продолжался целый час.

Вопрос №2.

Найдите предложение, в котором однородные члены связаны противительными союзами.

1) У Сибири есть много особенностей как в природе, так и людских нравах.

2) Приют наш мал, зато спокоен.

3) Либо дождик, либо снег, либо любит , либо нет.

4) Осинник зябкий, да речушка, да желтые поля.

2. Найдите предложение соответствующее схеме[О и О]

1) Небо над землею выцвело и совершенно отчетливо была видна луна.

2) Дышать стала легче и голоса под липами теперь звучали мягче.

3) Темное небо смотрит вверху и будто дышит своими огнями.

4) Мелкий дождь льет и ветер дует все в одну сторону.

Найдите предложение, в котором однородные члены связаны разделительными союзами.

1) Не может волк ни охнуть, ни вздохнуть.

2) Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан.

3) Либо дождик, либо снег, либо любит, либо нет.

Билет №11

Вопрос №1

1. Найдите ошибку в оформлении приложения.

1) Стадион «Динамо» известен всем.

2) Через четыре года здесь будет город – сад.

3) Царь с царицею простился, в путь – дорогу снарядился.

4) Река – Москва закована в гранит.

2. Неверно выделено приложение.

1) царь – пушка

2) мальчик – подросток

3) чайки – рыбаловы

4) ветры - скоморохи

3. Найдите ошибку в оформлении приложения.

1) Течет река – Волга через всю страну.

2) Команда «Спартак» обновила свой состав.

3) Москвой – столицей весь народ годится.

4) Шоколад фабрики «Красный Октябрь» получил мировое признание.

Вопрос№2

Найдите предложение с пунктуационной ошибкой..

1) Плот плыл вдоль берега, а лодка – наперерез.

2) Дорога полевая ведет в неведомо, куда.

3) Видно было, что слова Павла произвели на них глубокое впечатление.

4) Сквозь тьму пробивается пламя костра, и на душе вновь светлеет

2. В каком неполном предложении необходимо поставить тире.

1) По всему небу облака.

2) В степи над Херсоном высокие травы.

3) Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей.

4) Бабушка Нина несла кашу, Вовочка пустую кастрюлю.

3. В каком неполном предложении необходимо поставить тире.

1) На полу ковер.

2) В другом углу, позади письменного стола, несгораемый шкаф.

3) Жандарм смотрит на сыщика, сыщик на жандарма.

4) Из чистого родника чистая вода.

Билет№12

Вопрос№1

Укажите предложения обстоятельства образа действия.

1) Корабль одинокий несется, несется на всех парусах.

2) Море разыгралось не на шутку.

3) При малейшей удаче он необыкновенно ободрялся.

4) В течение всего путешествия работы было вдоволь.

Укажите предложения обстоятельства причины.

1) Сгоряча он не чувствовал боли.

2) Из – за шума падающего дождя ничего не было слышно.

3) В продолжение дня перебыло в моем доме несколько человек.

4) В случае нападения запирайте ворота да выводите солдат.

Укажите предложения обстоятельства цели.

1) Николай был направлен в Москву на излечение.

2) После митинга Николай пригласи Владимира к себе на ужин.

3) Санитарный поезд отправлялся в Омск на ремонт.

4) Сгоряча он не обратил внимания на ушиб.

Вопрос №2

Укажите неполные предложения в составе сложного.

1) Река узнается в плавании, человек – в беде.

2) Охрану природы я считаю делом святым.

3) Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе.

4) Егорушка долго оглядывал его, а он – Егорушку.

Найдите неполное предложение в составе сложного.

1) Летом светает рано, а зимой поздно.

2) Уже смеркалось, и надо было торопиться.

3) Еще держатся морозы, но в воздухе веет весной.

4) Встречный ветер начал крепчать, и грести становилось труднее.

Найдите неполное предложение в составе сложного.

1) Весь день хотелось пить, и Гуров часто ходил в павильон.

2) Ребята ждали меня у школы, а я на остановке.

3) Еще мгновение, и лодка вошла под темные своды деревьев.

4) Солнечное утро и совершенно тихо.

Билет №13

Вопрос №1