Категории:
ДомЗдоровьеЗоологияИнформатикаИскусствоИскусствоКомпьютерыКулинарияМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОбразованиеПедагогикаПитомцыПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРазноеРелигияСоциологияСпортСтатистикаТранспортФизикаФилософияФинансыХимияХоббиЭкологияЭкономикаЭлектроника
на участие в Конкурсе молодежных СМИ «Будь в теме»
| Название издания (студии, сайта) (например, школьная газета «Пятерка») | ||||
| Полное наименование учредителя информационного проекта | ||||
| Контактные телефоны (раб., сот.) | ||||
| Адрес электронной почты | ||||
| Основная информация о печатном издании | ||||
| Год основания | Периодичность | Тираж | Формат | |
| В какой программе верстается издание(например Word, Page Maker, Publisher, QuarkXPress или другие) | ||||
| Основная информация об интернет-проекте | ||||
| Год основания | Примерная посещаемость | |||
| Основная информация о медиапроекте | ||||
| Год основания | ||||
| Основная информация о редакции информационного ТВ-проекта | ||||
| Ф.И.О. и контактные телефоны руководителя проекта | ||||
| Источник финансирования информационного проекта | ||||
| Предложения и пожелания Оргкомитету по проведению финальных мероприятий Конкурса, выставки. |
· Просьба заполнять анкету-заявку красным цветом.
Приложение №2
Оценочный лист конкурса молодежных СМИ «Будь в теме»
| Критерии | Баллы 0 | Обоснование | |
| , Номинации:«Лучшая молодежная телепрограмма», «Лучший молодежный телевизионный сюжет» ___________________________________________________________ | |||
| Актуальность заявленной темы; | |||
| Информационная доступность для широкого круга молодежи; | |||
| Обеспечение демонстрации достижений и поступков молодых людей, достойных признания; | |||
| Аргументированность и глубина раскрытия содержания; | |||
| Выразительность средств подачи (художественные достоинства сюжета); | |||
| Соответствие жанровым критериям; | |||
| Оригинальность преподнесения информации. | |||
| Операторская работа; | |||
| Общее кол-во баллов | |||
Дата: 
_____________________ Подпись эксперта _________
______________
дизайн;
Оценочный лист конкурса молодежных СМИ «Будь в теме»
| Критерии | Баллы 0 | Обоснование | |
| , Номинация:«Лучший школьный Интернет сайт» ___________________________________________________________ | |||
| Дизайн; | |||
| Информационное наполнение; | |||
| Своевременность обновления материала; | |||
| Интерактивность (обратная связь) | |||
| Обеспечение демонстрации достижений и поступков молодых людей, достойных признания | |||
| Оригинальность преподнесения информации. | |||
| Посещаемость за месяц | |||
| Общее количество баллов: | |||
Дата: _____________________ Подпись эксперта ______
Оценочный лист конкурса молодежных СМИ «Будь в теме»
| Критерии | Баллы 0 | Обоснование | |
| , Номинация:«Лучшая школьная газета» ___________________________________________________________ | |||
| Концепция издания - оригинальность замысла и его воплощение; | |||
| Литературно-художественный уровень опубликованных материалов (журналистское мастерство); | |||
| Оформление издания (дизайн, фотография, графика, вёрстка, полиграфическое исполнение, качество заголовков, использование логотипа); | |||
| Организация материалов в издании (структура, рубрикация, средства подачи материалов); | |||
| Информативность (разнообразие отражения интересов молодого поколения); | |||
| Использование различных жанров (интервью, очерк, репортаж, зарисовка); | |||
| Актуальность и социальная направленность выбранных тем для статей и заметок; | |||
| Общее количество баллов: | |||
Дата: _____________________ Подпись эксперта ______
Оценочный лист конкурса молодежных СМИ «Будь в теме»
| Критерии | Баллы 0 | Обоснование | |
,
| |||
| Актуальность и социальная направленность; | |||
| Литературно-художественный уровень опубликованных материалов (журналистское мастерство); | |||
| Аргументированность и глубина раскрытия темы; | |||
| Выразительность и доходчивость изложения; | |||
| Точность и достоверность информации. | |||
| Общее количество баллов: | |||
Дата: _____________________ Подпись эксперта ______
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-11
lectmania.ru. Все права принадлежат авторам данных материалов. В случае нарушения авторского права напишите нам сюда...