Обратите внимание на эластичность семантики слова крутой. Подберите синонимы в зависимости от контекста.

1) С большим интересом читает об этой крутой дискриминации подросток. 2) Цены на кладбище крутые. 3) «Крутой» ностальгии по Родине здесь не чувствуется. 4) Самые «крутые» подробности из жизни рок-звезд. 5) В бумагах был крутой компромат на высокопоставленных лиц. 6) В 5-этажном особняке Министерства финансов идет крутой евроремонт. 7) Пиаровские приемчики стали грязнее, «наезды» - больнее. Совершенству технологий нет предела - особенно, когда за это платят крутые «бабки». 8) «Спартак» круто помолодеет. 9) С двумя десятками «крутых» договориться проще, чем с миллионом простых. 10) Террористы, атаковавшие Америку, оказались хитроумнее самых крутых спецслужб в мире.

Соотнесите иностранные слова с русскими.

Выделите лексемы- признаки интеллектуализации языка масс-медиа. Передайте смысл предложений с помощью синонимов (где это возможно).

1. Перевод электоральной политики из парадигмы нерентабельного перманентного конфликта в парадигму согласования интересов есть дело наемных квалифицированных кадров, обслуживающих политиков.
2. Павловский, бегающий в носках перед журналистами, волны черной технологии и другие гештальты – забава узкопрофессиональная, и не стоит специалистам, работающим на этом рынке, впадать в мегаломанию.
3. Я часто думаю, как бы воспринял традиционный (то есть сакральный) человек все эти летающие пылесосы, гиперпространственные телевизоры, говорящие шоколадки.
4. Москву колбасит: состоялся один из лучших концертов с участием культового носителя крайне мрачных и депрессивных концептов современной рок – мысли.
5. «Мужское» милитаристское сознание, которое и выступает как основное в дискурсе противостояния, вынуждено было уступить главенствующее место дискурсу «мирному» и «женскому».
6. В теоретико-методологическом плане проблематика «метода» вытеснена апелляцией к метафоре «дискурса». Одному из самых мутных и принципиально неопределяемых понятий, в силу чего оно стало сегодня одним из самых популярных в поп-науке.
7. Медитативно чуткая Дуня Смирнова отрефлектировала ощущение масс: «И становится понятно, что кризис – это та самая национальная идея, которую так упорно ищут».
8. Многие исследователи считают, что в России свобода, собственность и закон всегда занимали в иерархии культурных ценностей менее почетное место, чем правда, справедливость и равенство. На наш взгляд, следовало бы говорить о разных «архетипах» свободы в наших культурах.
9. Насквозь фальшивые «идеологемы» о связи поколений, доброте, скромности и женственности русских женщин, соединенные во время рекламной паузы со шведским холодильником «Электролюкс», создают гремучую виртуальную реальность, умилиться которой может только откровенный идиот.
10. Монолитность лоховской культуры не оставляет места для дихотомии «лох»-не «лох». Не «лох» отличается от «лоха» мифологичностью своей онтологии и самомнением, развившимся на почве злоупотребления походами в Третьяковскую галерею.

7) Дайте определения следующих слов (различного рода номинации человека)

Задание № 6.

Тема занятия: Морфологические нормы.

Задание № 7. Синтаксические нормы. Правильное построение словосочетаний и предложений. Порядок слов в речевом общении. Трудные случаи именного и глагольного управления; управление при однородных членах предложения; нанизывание падежей; выбор падежа в конструкциях с близкими по значению и однокоренными словами; выбор правильного падежа и предлога; употребление деепричастных оборотов.

Задание 1.

Составьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова, помещенные справа.

Образец: Подготовка и руководство - аспиранты: подготовка аспирантов и руководство ими.

Задание 2.

Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.

1) По (окончание) лекции все собрались уходить. По (прибытие) на конференцию необходимо срочно оформить документы. Хорошей погоды ждали по (много) дней.

2) Согласно (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание). Благодаря (выступление, успех, знание, предупреждение). Вопреки (просьба, предположение, уговор, усилие).

3) Время доказало превосходство этого способа (другие). Все это делается на благо (дети, родина).

Задание 3.

Исправьте ошибки и стилистические недочеты.

Высказывалась критика о том, что мы делаем. Решимость парламента свелась лишь в предоставлении полномочий. Магазин, ориентированный специально для школьников. Уверенность каждого за свой завтрашний день. Контролировать за ходом лечения. Участвовать на выборах. Факты говорят за возможность использования резервов. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу. Разрушения произошли за счет плохой работы системы. Благодаря тому что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях. По окончанию работы все должны собраться в зале. Вопреки указанных положений на заводе продолжается нарушение техники безопасности. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу.

Задание 4.

Вставьте вместо точек предлоги ИЗ или С.

Вернуться … Крыма, … Урала, …Кавказа, …Карпат, … гор, … моря, … реки, … вокзала, … театра, … школы, … концерта, … работы, … оперы, … балета, … стадиона, … университета, … факультета, … города.

Задание 5.

Выберите нужную форму.

1) По приблизительным подсчетам сегодня церковь (посещает, посещают) примерно треть жителей. 2. Большинство его произведений (заканчивается, заканчиваются) трагично. 3. Большая часть депутатского корпуса (проголосовала, проголосовали) «за». 4. Музей-квартира художника (закрыт, закрыта) на реставрацию. 5. Урок-лекция (начался, началась). 6. «Известия» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему. 7. Газета «Аргументы и факты» не раз (писала, писали) об этом.

Задание 6.

Составьте предложения с деепричастным оборотом, используя, где это возможно, предложения (словосочетания), данные в правом и левом столбцах. Объясните, почему в некоторых случаях употребление деепричастного оборота невозможно.

1. Я отредактировал рукопись. 1. Я передал рукопись редактору.

(Отредактировав рукопись, я передал её редактору).

2. Отредактировать рукопись 2. Нужно передать рукопись редактору.

3. Я закончил работу. 3. Мне стало радостно на душе.

4. Я закончил рукопись. 4. Рукопись была передана редактору.

5. Иметь свободное время. 5. Можно многое сделать.

6. Доктор познакомился с 6. Доктор рекомендовал курс лечения.

результатами исследования.

Задание 7.

Найдите в предложениях грамматико-стилистические ошибки и отредактируйте предложения.

1) Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.

2) Новация стала объективно полезной, так как она регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур.

3) Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.

4) Рыночные отношения формируют у производителей и потребителей самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты.

5) Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

6) Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок.

7) Прочитав вторично рукопись, мне думается, она нуждается в серьезной доработке.

8) Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого.

9) Изучая процесс разгосударствления, обнаруживается определенная закономерность.

Задание 8.

Исправьте нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание.

1) Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.

2) Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии.

3) В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом. 4. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени.

4) С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя.