Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы с включение Интернет-источников.

3.4.1. Основная (обязательная) литература

1. Бардовский В.П. Экономика (Текст): Учебник. Гриф Совет УМО вузов России / В.П. Бардовский, О.В. Рудакова. – М.: ИД «Форум»: Инфра-М, 2010. -672с.

2. Липсиц И.В. Экономика: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Экономика», 3-е изд. стер. – Москва: Омега-Л, 2007. -656с.

3.4.2. Дополнительная литература

3. Государственное регулирование рыночной экономики: учебник / ред. В.И. Кушлин. – 3-е изд., доп. и переаб. – М.: РАГС, 2010. – 615 с.

4. Ивасенко А.Г. Мировая экономика: учеб. пособие. – М.: КНОРУС, 2010. – 640 с.

5. Курс экономической теории: учебник / под ред. М. Н. Чепурина, Е. Л. Киселевой – Киров: АСА, 2005. – 832 с.

6. Макроэкономика. Теория и российская практика: учебник / под ред. А. Г. Грязновой и К.Н. Думной. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2005. –688 с.

7. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. – СПб.: Изд-во ПИТЕР, 2006. – 624 с.

8. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник. – 2-е изд., изм. – М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. - 561 с.

9. О’Салливан А. Экономика города. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 706 с.

10. Румянцева Е.Е. Новая экономическая энциклопедия. 3-е изд. –М.: Инфра-М., 2008. - 826 с.

11. Самуэльсон, Пол. Э., Нордхаус, Вильям, Д. Экономика: пер. с англ.: 16- изд.: Уч. пос. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2008. - 1358 с.

12. Симчера В.М. Развитие экономики России за 100 лет: 1900-2000. Исторические ряды, вековые тренды, периодические циклы. –М.: ЗАО Изд-во Экономика, 2007. - 683 с.

13. Словарь современной экономической теории Макмиллана. –М.: Инфра-М, 2003. - 608 с.

Средства информационной поддержки.

1. Административно-управленческий портал. Электронная библиотека деловой литературы и документов, а также бизнес-форум по различным аспектам теории и практики организации, планирования и управления деятельностью предприятий. http://www.aup.ru/.

2. Библиотека экономической и деловой литературы http://ek-it.narod.ru/index.htm.

3. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации http://minfin.ru/

4. Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации http://www.cbr.ru.

5. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики РФ http://www.gks.ru

6. Официальный портал Мэра и Правительства Москвы http://www.mos.ru/;

7. Сайт Департамента финансов города Москвы http://www.findep.mos.ru/ ;

8. Официальный сайт Федеральной государственной службы статистики по г. Москве (Мосстат) http://www.mosstat.ru/

9. Официальный сайт Департамента внешнеэкономических и международных связей города Москвы http://dvms.mos.ru/

10. Экономический портал http://www.economicus.ru.

11. Экономический факультет МГУ. Электронная библиотека. Ресурсы открытого доступа http://www.econ.msu.ru/cd/310.

12. Электронная библиотека по бизнесу, финансам, экономике и смежным темам http://www.finbook.biz/.

Список нормативных правовых документов.

1. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 N 145-ФЗ (ред. от 03.12.2011) (с изм. и доп., вступившими в силу с 01.01.2012). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 06.12.2011). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

3. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 30.03.2012). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ (ред. от 03.05.2012) (с изм. и доп., вступившими в силу с 24.05.2012). [Электронный ресурс: Правовой сайт Консультант плюс] – Режим доступа: www.consultant.ru.

Раздел 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Список учебно-лабораторного оборудования.

1. Проектор и компьютер для презентаций (лекции, семинары, ПЗ).

2. Компьютерный класс (для проведения тестирований).

3. Информационно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант».

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов.

1. Операционная система MS Windows.

2. Прикладные программы семейства MS Office.

3. Сетевое программное обеспечение.

4. Тренажер «Система АСТ-Тест».

Раздел 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.

Реализация программы дисциплины «Экономическая теория» предусматривает использование разнообразных форм и методов, основанных на принципах развивающего образования и создания специальной образовательной среды.

На лекционных занятиях, построенных преимущественно в форме проблемного изложения материала, раскрываются основные теоретические положения дисциплины.

На семинарских занятиях акцент делается на самостоятельной работе студентов по освоению разделов дисциплины, имеющих особую значимость для практической и научной деятельности. В ходе реализации практического блока занятий рассматриваются наиболее важные и актуальные проблемы дисциплины; анализируются, обсуждаются и самостоятельно решаются конкретные ситуационные задачи, студенты готовят сообщения или доклады на предложенные преподавателем темы, указанные в настоящем методическом комплексе. В целях выявления знаний у студентов студенты осуществляют обмен вопросами и ответами под контролем преподавателя.

В рамках аудиторной работы слушателей в зависимости от учебно-тематического плана предполагается проведение 10 лекций, 2 практических занятий, 5 семинаров и итогового занятия в формезачета иэкзамена.

В процессе проведения экзамена для контроля знаний студентов им предоставляется до одного астрономического часа на подготовку ответов на вопросы, указанные в билетах (билеты находятся у методиста кафедры). Ответ подготавливается в письменной конспективной форме и сдается преподавателю после устного ответа.

Раздел 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ОСВОЕНИЮ КУРСА

Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участиестудентов в учебном процессе и проведение постоянной работы по изучению, осмыслению и применению экономической теории в практике хозяйствования, навыков и умений в области микро- и макроэкономического анализа,принципов макроэкономической политики и инструментов макроэкономического регулирования.

Изучение дисциплины следует начинать со знакомства с настоящей рабочей программой курса. Следует уделить внимание целям, задачам и логике дисциплины. На лекционных занятиях необходимо вести конспект, в котором следует записывать основные положения лекции, а в дальнейшем дополнить изучение курса с помощью предлагаемой литературы. Следует сформулировать вопросы и проблемы, в которых не удалось разобраться самостоятельно и вынести их на обсуждение на практические занятия.

Регулярно выделяйте время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам. Для более глубокого понимания и лучшего усвоения экономическихкатегории и терминов студент должен использовать предлагаемую учебную литературу, конспект лекций, периодические издания, научные монографии по данной тематике, энциклопедические экономические словари и справочники, а также интернет-сайты. Целесообразно вести собственный словарь экономической терминологии и систематически использовать его для повторения. В случае если не найден ответ на интересующий вопрос в рамках изучаемого курса, необходимо проконсультироваться с преподавателем.

Данная дисциплина предполагает рассмотрение широкого круга вопросов, связанных с основными закономерностями функционирования рыночной экономики и поведением основных субъектов рынка- фирм, домашних хозяйств, государства. Особое внимание студенты должны обратить на проблемы государственного регулирования экономики, логику протекания макроэкономических процессов, анализ совокупных экономических тенденций, причем, нередко в контексте страны, глубоко интегрированной в мировое хозяйство.