Тема 12. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И НАКАЗАНИЕ

Цель занятия: овладение обучаемыми теоретическими знаниями об уголовной ответственности как одной из фундаментальных категорий уголовного права, ее основании, содержании, формах реализации, а также о наказании как основной форме реализации уголовной ответственности, его признаках, целях и средствах их достижения.

Семинарское занятие - 2 часа

Практическое занятие - 2 часа

План

1. Понятие уголовной ответственности. Единство позитивной и негативной (ретроспективной) уголовной ответственности.

2. Уголовная ответственность и уголовно-правовые отношения. Специфика содержания уголовно-правового отношения.

3. Основание уголовной ответственности.

4. Формы реализации негативной (ретроспективной) уголовной ответственности.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса особое внимание обучаемому следует уделить теоретическим подходам к определению уголовной ответственности, существующим в науке уголовного права, в частности, негативному (ретроспективному) и позитивному пониманию уголовной ответственности.

При подготовке второго вопроса необходимо рассматривать содержание негативной (ретроспективной) уголовной ответственности через элементы состава охранительные уголовно-правовые отношения, уделяя внимание соотношению понятий «уголовная ответственность» и «охранительные уголовно-правовые отношения», моментам возникновения и прекращения данных правоотношений, в том числе спорным вопросам, возникающим как в теории уголовного права, так и в правоприменительной деятельности. Также следует уяснить, что является объектом данных правоотношений, их субъектами и содержанием.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен внимательно остановиться на изучении различных теорий основания уголовной ответственности, его законодательной регламентации и составляющих.

При подготовке четвертого вопроса необходимо уяснить формы реализации уголовной ответственности применительно к стадиям ее реализации.

Темы рефератов

1. Теории уголовной ответственности в науке уголовного права.

2. Позитивная уголовная ответственность.

3. Уголовная ответственность и состав преступления.

Цели проведения практического занятия: овладение обучаемыми практическими навыками, связанными с применением наказания. достижения стоящих перед ним целей и его определения его эффективности.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучаемые изучают Уголовный кодекс РФ, федеральные законы, монографическую и периодическую литературу, а также постановление Пленума Верховного Суда СССР по рассматриваемой теме.

План

1. Понятие, сущность и признаки наказания.

2. Цели наказания и средства их достижения.

3. Эффективность наказания.

4. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо обратить внимание на законодательное определение наказания, различные точки зрения относительно наказания, существующие в теории уголовного права, уяснить признаки наказания, его сущность, соотношение понятий «кара» и «наказание».

При подготовке второго вопроса обучаемый должен подробно остановиться на законодательной регламентации целей наказания, уяснить их сущность и значение, обратить внимание на средства достижения целей наказания.

При подготовке третьего вопроса следует знать, что понимается под эффективностью наказания, а также изучить критерии, по которым определяется эффективность наказания.

Темы рефератов

1. Теории наказания в науке уголовного права.

2. Соотношение понятий «кара» и «наказание».

Используемая литература: .

Тема 13. СИСТЕМА И ВИДЫ НАКАЗАНИЙ

Цель занятия: овладение обучаемыми теоретическими знаниями о системе наказания, ее признаках и уголовно-правовом значении, видах наказания, их классификации и содержании.

Семинарское занятие - 2 часа

Практическое занятие - 4 часа

План

1. Понятие, признаки и значение системы наказаний.

2. Классификация наказаний.

3. Штраф как вид наказания.

4. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью как вид наказания.

5. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград как вид наказания.

6. Обязательные работы как вид наказания.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучаемому следует остановиться на уяснении различных точек зрения относительно системы наказаний, изучить ее признаки, обратить внимание на уголовно-правовое значение системы наказаний.

При подготовке второго вопроса необходимо изучить законодательную классификацию видов наказаний (ст.45 УК РФ), рассмотреть различные классификационные основания подразделения наказаний на виды,.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен изучить уголовно-правовую регламентацию штрафа как вида наказания: понятие, способы исчисления штрафа, особенности его назначения, понятие и последствия злостного уклонения от его уплаты.

При подготовке четвертого вопроса необходимо рассмотреть уголовно-правовую регламентацию лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, его юридическую природу, сроки, специфику назначения и исчисления сроков в том случае, если данное наказание назначено в качестве дополнительного.

При подготовке пятого вопроса обучаемому следует обратить внимание на ограничение круга преступлений, за которые может применяться лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, уяснить сущность и содержание данного наказания, специфику его назначения.

При подготовке шестого вопроса необходимо обратить внимание на законодательную регламентацию обязательных работ, изучить их понятие, сущность, порядок назначения, сроки, специфику отбывания, категории лиц, к которым они не применяются, понятие и последствия злостного уклонения от их отбывания.

Темы рефератов

1. Система наказаний по уголовному законодательству зарубежных стран.

2. Виды классификаций наказания и их уголовно-правовое значение.

3. Наказания, не связанные с изоляцией от общества.

Цели проведения практического занятия: овладение обучаемыми практическими навыками, связанными с применением наказаний.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучающиеся изучают Уголовный кодекс РФ, федеральные законы, монографическую и периодическую литературу, а также постановления Пленума Верховного Суда РФ по рассматриваемой теме.

План

1. Исправительные работы как вид наказания.

2. Ограничение по военной службе как вид наказания.

3. Ограничение свободы как вид наказания.

4. Принудительные работы как вид наказания.

5. Арест как вид наказания.

6. Содержание в дисциплинарной воинской части как вид наказания.

7. Решение задач.

Темы рефератов

1. Развитие российского уголовного законодательства об исправительных работах.

2. Принудительные работы как альтернатива лишению свободы.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучаемому следует уделить внимание законодательной регламентации исправительных работ как вида наказания, специфики их назначения и отбывания, срокам и другим правоограничениям, присущим данному виду наказания. Также следует изучить категории лиц, которым данное наказание не назначается, понятие и последствия злостного уклонения от отбывания исправительных работ.

При подготовке второго вопроса необходимо остановиться на законодательной регламентации ограничения по военной службе как вида наказания, категориях лиц, которым оно назначается, особенностях его назначения, сроках и других правограничениях, присущих данному виду наказания.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен изучить данную в законе регламентацию ограничения свободы как вида наказания, уяснить его правовую природу и сущность, особенности назначения и исчисления его сроков, правоограничения, присущие данному виду наказания, категории лиц, к которым оно не применяется, понятие и последствия злостного уклонения от отбывания ограничения свободы.

При подготовке четвертого вопроса необходимо подробно изучить законодательную регламентацию принудительных работ, уяснить его специфику, условия применения, сроки и другие правоограничения, присущие данному виду наказания, а также категории лиц, которым оно не назначается, понятие и последствия злостного уклонения от отбывания принудительных работ.

При подготовке пятого вопроса необходимо рассмотреть законодательную конструкцию ареста как вида наказания, его сущность и содержание, сроки, правоограничения, присущие данному виду наказания, категории лиц, которым оно не назначается.

При подготовке шестого вопроса следует остановиться на рассмотрении законодательной регламентации содержания в дисциплинарной воинской части, изучить условия применения данного наказания, категории лиц, к которым оно назначается, сроки и другие правоограничения, присущие данному наказанию.

План

1. Лишение свободы на определенный срок как вид наказания. Виды исправительных учреждений, предназначенных для отбывания наказания лицами, осужденными к лишению свободы.

2. Пожизненное лишение свободы как вид наказания.

3. Смертная казнь как исключительная мера наказания.

4. Решение задач.

Темы рефератов

1. Виды исправительных учреждений, предназначенных для отбывания лишения свободы, по УК РФ и Концепции развития УИС РФ до 2020 г.

2. Развитие российского уголовного законодательства о смертной казни.

3. Смертная казнь по уголовному законодательству зарубежных стран.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучаемому следует уделить внимание изучению законодательной регламентации, понятия, сущности и содержания лишения свободы на определенный срок, его признакам, срокам, специфики назначения данного наказания лицам, впервые совершившим преступления небольшой тяжести, видам исправительных учреждений, предназначенных для его отбывания и порядку их назначения для соответствующих категорий лиц. Также следует подробно изучить виды мест лишения свободы, в которых предполагается отбывание данного наказания, в соответствии с Концепцией развития УИС РФ до 2020 года.

При подготовке второго вопроса необходимо изучить законодательную регламентацию пожизненного лишения свободы, его признаки, уяснить категории и виды преступлений, за которые оно устанавливается, категории лиц, которым оно не назначается.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен остановиться на законодательной регламентации смертной казни, изучить ее признаки, характеризующие данный вид наказания как исключительную меру, категории и виды преступлений, за которые она установлена, категории лиц, которым она не назначается, виды наказаний, которыми смертная казнь может быть заменена в порядке помилования. Также следует подробно остановиться на правовых основаниях неприменения смертной казни в России на современном этапе.

Используемая литература: .

Тема 12. НАЗНАЧЕНИЕ НАКАЗАНИЯ

Цель занятия: овладение обучаемыми теоретическими знаниями о назначении наказания, правилах осуществления данной деятельности, обстоятельствах, смягчающих и отягчающих наказание, специфики назначения более мягкого или более строгого наказания, об условном осуждении.

Семинарское занятие - 2 часа

Практическое занятие - 4 часа

План

1. Общие начала назначения наказания.

2. Обстоятельства, смягчающие наказание.

3. Обстоятельства, отягчающие наказание.

4. Назначение наказания по совокупности преступлений.

5. Назначение наказания по совокупности приговоров.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучаемому необходимо обратить внимание на регламентацию общих начал назначения наказания в уголовном законе, правилах данной деятельности, обстоятельствах, которые должен учитывать суд, назначая наказание в каждом конкретном случае.

При подготовке второго вопроса следует изучить регламентированные уголовным закон обстоятельства, смягчающие наказание, уяснить их содержание, знать иные обстоятельства, которые судебная практика может учитывать в качестве смягчающих, а также правила назначения наказания при наличии смягчающих обстоятельств.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен уяснить исчерпывающий характер перечня отягчающих обстоятельств, изучить их содержание и специфику назначения наказания при их наличии.

При подготовке четвертого вопроса необходимо обратить внимание на понятие совокупности преступлений, правила назначения наказания по совокупности преступлений в зависимости от категорий преступлений, входящих в совокупность, максимальный срок лишения свободы по совокупности преступлений, особенности назначения дополнительного вида наказания и его сроки.

При подготовке пятого вопроса обучаемому следует обратить внимание на то, что признается совокупностью приговоров, изучить правила назначения наказания по совокупности приговоров в зависимости от вида неотбытого наказания, максимальный срок лишения свободы по совокупности приговоров, особенности назначения дополнительного вида наказания и его сроки.

Темы рефератов

1. Порядок определения, исчисления сроков наказаний при сложении и зачете наказания.

Цели проведения практического занятия: овладение обучаемыми практическими навыками, связанными с вопросами назначения наказания.

Место проведения практического занятия: учебная аудитория.

В ходе практического занятия обучающиеся изучают Уголовный кодекс РФ, федеральные законы, монографическую и периодическую литературу, а также постановления Пленума Верховного Суда РФ по рассматриваемой теме.

План

1. Условное осуждение.

2. Назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление.

3. Назначение наказания при вердикте заседателей о снисхождении.

4. Назначение наказания за неоконченное преступление.

5. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса обучаемому следует уделить внимание законодательной регламентации условного осуждения, условиям и основаниям его применения, рассмотреть, за какие виды преступлений условное осуждение не назначается, изучить положения, касающиеся длительности испытательного срока и порядка его исчисления, уяснить обязанности, которые суд может возложить на условно осужденного, знать, какие органы осуществляют контроль за условно осужденным. Также необходимо подробно остановиться на положениях ст.74 УК РФ, регламентирующей вопросы отмены условного осуждения или продления испытательного срока, знать их основания и порядок реализации уголовной ответственности и наказания в этих случаях

При подготовке второго вопроса необходимо изучить положения ст.64 УК РФ, регламентирующей порядок назначения более мягкого наказания, чем предусмотрено за данное преступление, уяснить, что является основанием для данного способа назначения наказания, что следует понимать под исключительными обстоятельствами, какие варианты смягчения наказания предусматривает законодатель.

При подготовке третьего вопроса обучаемый должен изучить положения ст.65 УК РФ, регламентирующей особенности назначения наказания при вердикте присяжных заседателей о снисхождении, знать максимальные сроки и размеры наказания, которые в данном случае могут быть назначены осужденному, наказания, которые не могут применяться, порядок назначения наказания при вердикте присяжных о снисхождении.

При подготовке четвертого вопроса следует знать понятие приготовления и покушения, подробно остановиться на положениях ст.66 УК РФ, устанавливающей порядок назначения наказания за неоконченное преступление, изучить сроки и размеры наказаний за неоконченное преступление, виды наказаний, которые в данных случаях не применяются.

Темы рефератов

1. Развитие российского уголовного законодательства об условном осуждении.

2. Условное осуждение по уголовному законодательству зарубежных стран.

План

1. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.

2. Назначение наказания при рецидиве преступлений.

3. Решение задач.

Методические рекомендации

При подготовке первого вопроса необходимо знать институт соучастия, его формы и виды, а также виды соучастников. Также обучаемому следует уделить внимание законодательной регламентации назначения наказания за преступление, совершенное в соучастии, уяснить его специфику и особенности.

При подготовке второго вопроса следует знать институт рецидива и его виды, а также уяснить положения ст.68 УК РФ, регламентирующей порядок назначения наказания при рецидиве преступлений, его сроки, условия и основания.

Используемая литература: .